Педагогтің аты-жөні

Алламуратова Жаңагул

Күні:

15.03.2021

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жазбаша көбейту және бөлу

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

3.1.2.10 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Жұмыс ережесін келісу

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Сабақтың ортасы

Өздік жұмыс

Оқушылар 2 және 3-тапсырмаларды орындайды, нәтижесін эталонмен тексереді.

2. Есептеп, дұрыстығын тексер.

265 ∙ 3 =795 711 : 9=79 69 ∙ 7=483

792 : 4 =198 835 : 5=167 179 ∙ 5=895

3. Амалдардың орындалу ретін анықта. Өрнектерді баған түрінде

жаз және есепте.

Қиындықты түзету

432 ∙ 2 – 346 ∙ 2= 172

696 : 6 + 78 ∙ 7 =662

(125 ∙ 3 – 60 ∙ 3) + 205=400

Оқытушы есептің дұрыстығын тексереді.

• Кімде қиындықтар туындады?

– Қай жерде қате жібердіңдер?

– Жіберілген қатенің себебі неде?

– Өздік жұмыста қателік жібергендер, өз іс-әрекеттеріңнің мақсатын тұжырымдаңдар.

5. Есептерді шығар

а/Ш: 16 :4=4 орын ә/Ш: 35:7= 5

16+4=20 9*5= 45қ

16+(16:4)=20 (35:7)*9=45

Ж:20 орын Ж: 45 қойын дәпетер

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмала

рын орындау

«Қар кесегі»

Бір оқушы тақырып бойынша бір тұжырым айтады.

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

Соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

Топтық жұмыс.

6. Есепте.

2 м 4 дм 7 см + 6 дм 3 см=310см =31дм=3м1дм

8 м 4 дм 9 см + 1 м 5 дм 1 см=1000см=100дм=10м

9 м – 35 см = 8м65см

3 сағ – 1 сағ 5 мин=115мин

Сабақты пысықтау тапсырмалар

ын орындау..

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Топтық тапсырмалар.

Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

7. Суреттегі сағаттар әртүрлі уақытты көрсетіп тұр, бірақ бір ғана

сағаттағы уақыт дұрыс. Бір сағат 20 минут алда екені, келесісі 10

минут қалып қойғаны, енді біреуі 1 сағат алға кеткені белгілі. Дұрыс

жүретін сағатты тап.

В)

Оқушыларға «Көңілді қоңырау» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

«СМС»

Кері байланыс парағы.