Утверждаю:

Директор школы

Кушанова Ж.А.

«23» 05.2023г

КГУ "Общеобразователная школа им.Ә.Бөкейхана отдела образования г.Костаная"

Управления образования акимата Костанайской области

ПРОГРАММА

ПРИШКОЛЬНОЙ ЛЕТНЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ

Костанай, 2023

Содержание программы

Пояснительная записка…………………………….………………………...............3

Цель и задачи программы…………………………………………………….……...4

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены…..4

Направления и виды деятельности……………………………………………….....5

Условия реализации программы………………………………………………….....8

Ожидаемые результаты………………………………………………………….....10

План работы…………………………………………………………................……11

Пояснительная записка

Профильная площадка – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Профильная площадка с дневным пребыванием  учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные профильная площадка являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Профильная площадка является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

В нем отдыхают учащиеся начальных классов и среднего звена. Обязательным является вовлечение в профильную площадку ребят из многодетных и малообеспеченных семьи.

Решение о возобновлении деятельности детских оздоровительных профильных площадков, центров, комплексов, загородных лагерей, лагерей дневного пребывания, палаточных, юрточных и других принимается местными исполнительными органами в зависимости от эпидемиологической ситуации в каждом регионе, при условии соблюдения санитарно-эпидемиологических и противоэпидемических норм.

Алгоритм работы детских оздоровительных профильной площадка утверждается постановлением Главного государственного санитарного врача Министерства здравоохранения Республики Казахстан.

Направления программы основываются на формировании мотивации к здоровому образу жизни, продолжении знакомства с окружающим миром и, конечно же, оздоровлении и закаливании детей.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

• повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

• модернизацией старых форм работы и введением новых;

• необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

В профильной площадке создано 6 отряда по 20 и 25 человек. Есть дети из семей, нуждающихся в особой защите государства: многодетных, неполных, одиноких матерей. Возраст детей от 7 до 14 лет.

Цели и задачи программы

Цель - организация содержательного досуга детей в каникулярный период на основе включения их в разнообразную личностно-привлекательную деятельность, оздоровления учащихся школы в летний период.

1. Сплочение детей разного возраста в единый дружный коллектив, формировать у детей чувства единства и сплочения детского коллектива;

2.Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

3.Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

4.Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

5..Способствовать развитию психических процессов детей (памяти, внимания, мышления, воображения, произвольной сферы, интеллектуального развития и др.);

6.Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья, закрепить знания правил личной гигиены у детей;

7.Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления, способствовать формированию интересов к игровой деятельности;

Принципы, используемые в ходе реализации программы

• Безопасность всех мероприятий

• Учет особенностей каждой личности

• Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

• Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

• Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

• Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

• Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых

• Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Направления и виды деятельности

• Художественно - творческое направление

• Трудовая деятельность

• Физкультурно-оздоровительная деятельность

• Эстетическое направление

• Образовательное направление

• Досуговая деятельность

Физкультурно – оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

• Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

• Выработка и укрепление гигиенических навыков;

• Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

• Утренняя гимнастика (зарядка)

• Спортивные игры в спортивном зале, спортивной площадке.

• Подвижные игры на свежем воздухе

• Эстафеты

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Эстетическое направление

Задачи эстетической деятельности:

• Пробуждать в детях чувство прекрасного;

• Формировать навыки культурного поведения и общения;

• Прививать детям эстетический вкус.

В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

• Просмотр фильмов;

• Конкурсы: « Мистер и мисс лагеря», «Книга рекордов лагеря»

• Конкурс оформления уголка «Наш лагерь»;

• Танцевальный марафон.

Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

• Изобразительная деятельность (оформление газеты «Наш отрядный дом», конкурс рисунков «А в нашем лагере…», « Дети за мир на планете!», « Скажи нет вредным привычкам»)

• Конкурсные программы («Под знаком Близнецы»)

• Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

• Игровые творческие программы

• Праздники (« Праздник детства» и др.)

• Выставки « Моя любимая игрушка»

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

• Бытовой самообслуживающий труд;

• Общественно значимый труд, (уборка прилегающей территории, уход за цветами на клумбах.)

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в уход за одеждой и обувью, создания уюта.

Самообслуживающая деятельность детей в профильной площадке включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей площадке территории.

Образовательная деятельность

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи образовательной деятельности:

• Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;

• Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

Основные формы работы:

• Посещение электронный библиотеки;

• Интеллектуальные игры

Досуговая деятельность

Задачи досуговой деятельности:

• Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

• Организовать деятельность творческих мастерских.

В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Виды досуговой деятельности:

• развлечение имеет компенсационный характер, возмещает затраты на другие виды деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в свой досуг те физические и духовный способности и склонности, которые не может реализовать в труде и учебе. Развлечениями являются: посещение концертов, спортивных соревнований, представлений, прогулки, путешествия;

• отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств.

• самообразование направлено на приобщение детей к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые игры.

• творчество – наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Воспитанники профильной плащадки посещают творческие мастерское.

• общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса. Работа с психологами.

Условия реализации программы

1. Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РК»

• Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

• Устав школы

• Положение о профильной площадке дневного пребывания.

• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьной оздоровительно - профильной площадке.

• Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

• Приказы Управления образования.

• Должностные инструкции работников.

• Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

• Заявления от родителей.

• Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

• Акт приемки лагеря.

• Планы работы.

2. Кадровые условия.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

• Руководитель летней профильной площадки;

• Воспитатели

4.Методические условия предусматривают:

• наличие необходимой документации, программа, план;

• проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

• коллективные творческие дела;

• творческие мастерские;

• индивидуальная работа;

• тренинги;

• деловые и ролевые игры в онлайн режиме.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

• Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

• Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)

• Расширение кругозора детей.

• Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

• Личностный рост участников смены.

Пл ан работы лагеря с дневным пребыванием.

05.06.2023

День встречи

«А вот и мы!»

1.Открытия. «Барлығы балалар үшін!»

2. Утренняя зарядка.

3. Инструктаж по технике безопасности (поведение в лагере, безопасность, режим дня, санитарные и гигиенические требования, питьевой режим)

4. Игры на знакомство: «Снежный ком», «Кого не хватает?» (Психологи)

5. « Мы- здоровячки» (диагностика детей)

6.«Праздник детства»-спортивный праздник

Обед.

7.Чтение книги

8.Конкурс рисунков «Дети за мир на планете!»

Начальник лагеря, Воспитатели

06.06.2023

День творчества

1.Утренняя зарядка.

2.Инструктаж на тему: «Правила дорожного движения», викторина по ПДД.

3 Минутка здоровья «Закаливание»

4. Игровая программа «Тропа Доверия» (психологи)

5. Игры на свежем воздухе.

Обед

6.Время творческих дел: Мероприятия «Мемлекеттік рәміздер».

7.Чтение книги.

Начальник лагеря, воспитатели.

07.06.2023.

День спорта

«Хорошо спортсменом быть»

1.Утренняя зарядка.

2.Минутка здоровья « Победитель простуды»

3.Инструктаж «Волшебный солнца свет», просмотр видеоролика.

4. Малые олимпийские игры « Мы за здоровый образ жизни».

Обед

5. Викторина о видах спорта.

6. Конкурс рисунков на тему : «Скажи нет вредным привычкам!» (психологи)

Воспитатели , Спортивный руководитель

08.06.2023.

«Сказочный день»

1. Утренняя зарядка.

2. Минутка здоровья « Правила личной гигиены»

3. Инструктаж « Что делать, чтобы вас не укусил клещ?»

4.Мероприятие « Игровая программа по сказкам братьев Гримм».

5.Подвижные игры на свежем воздухе.

Обед

6. Чтение книги.

7. Караоке-час. Поём песни из любимых мультфильмов.(психологи)

Воспитатели

09.06.2023.

«Летний денёк»

1. Утренняя зарядка.

2.Инструктаж « Правила пожарной безопасности», просмотр видео.

3. Минутка здоровья « Лекарственные растения»

4.Игра по станциям «Летняя карусель».(психологи)

5.Подвижные игры на свежем воздухе.

Обед

6. Чтение книги.

7. «Музейный калейдоскоп» онлайн путешествие по мировым музеям.

8 .Всемирный день окружающей среды. Экологический марафон.

Воспитатели, Спортивный руководитель

12.06.2023.

«День мальчишек и девчонок»

1.Утренняя зарядка.

2.Беседа «Будь осторожен, избегай травм» (медицинская помощь при ушибах).

3. Минутка здоровья «Мой четвероногий друг».(психологи)

4.Соревнование по футболу.

5.Конкурс причесок «Коса девичья краса»

6. Турнир знатоков « Семь чудес света».

Обед

7. Чтение книги

8. Просмотр любимого тележурнала « Ералаш»

Воспитатели, Спортивный руководитель

13.06.2023.

«День волшебных сказок»

1.Сказочная зарядка.

2. Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра».

3.Путешествие в сказочный лес(конкурсы на природе онлайн).

4. «В гости к царевне Несмеяне»

5.Игры на свежем воздухе.

Обед

6. Чтение книги.

7. Просмотр любимого фильма-сказки. (психологи)

Воспитатели, Спортивный руководитель

14.06.2023.

«Витаминный день»

1.Утренняя зарядка.

2.Минутка здоровья « Правильное питание»

3. « Мой друг велосипед» (соревнования)

4. Игры на свежем воздухе.

Обед

5. Чтение книги.

6.«Витамины – залог здоровья»

7. Просмотр мультфильмов о витаминах.( Маша и медведь витамин роста и др.)

Воспитатели, Спортивный руководитель

15.06.2023.

« День казахских традиций»

1. Утренняя зарядка.

2. Минутки здоровья «Развивай силу и выносливость».

3. Викторина «Костанай».

4.«Дорогая моя столица» - фильм презентация о Нур-Султане

5.«Во что играли наши предки» - час игры в онлайн режиме.

Обед

6. Чтение книги

7. Занятия в кружке: «Волшебная кисточка»

Воспитатели, Спортивный руководитель

16.06.2023.

«День развлечений»

1. Утренняя зарядка.

2.Минутка здоровья «Первая помощь при ожогах».

3. Конкурсная программа « Мисс и мистер ЛЕТО».

4. Первенство лагеря по футболу.

5. Конкурс бантиков.

6. Игры на свежем воздухе.

Обед

7.Чтение книги.

8.Просмотр смешного видео.(психологи)

Воспитатели, Спортивный руководитель

19.06.2023.

« День фантазий»

1.Утренняя зарядка.

2. Минутка здоровья «Закаливание»

3. Конкурс рисунков «А в нашем лагере….»

4.Командная игра « Искатели сокровищ»

5 Игры на свежем воздухе.

Обед

6. Конкурс рисунков «А в нашем лагере….» (психологи)

7.Мульти-пульти карнавал.

Воспитатели, Спортивный руководитель

20.06.2023.

« День рекордов»

1.Утренняя зарядка.

2.Минутка здоровья «Осанка –основа красивой походки»

3.Шахматно-шашечный турнир

4.Игры на свежем воздухе.

5..Спортивно-игровая эстафета «Молодецкие забавы»

Обед

6. Рекордные конкурсы в лагере «Самый высокий мальчик» и т.д.

7.Составление «Книги рекордов лагеря»

Воспитатели, Спортивный руководитель

21.06.2023.

« День ПДД»

1.Утренняя зарядка.

2. Минутка здоровья «Будь осторожен на дороге»

3. Викторина «Знай правила дорожного движения»

4. Игра по станциям «Путешествие по городу Костанай». (онлайн)

5.Игры на свежем воздухе.

Обед

6. Чтение книги (психологи)

7.Просмотр мультипликационных фильмов по правилам дорожного движения.

Воспитатели, Спортивный руководитель

22.06.2023.

« День любознаек»

1.Утренняя зарядка.

2.Минутка здоровья «Твой режим на каникулах».

3.Посещение библиотеки.

4.«Ай, да мы!» (веселые старты)

5. Акция «Школьная клумба» (полив, прополка).

Обед

6. Чтение книги

7.Челлендж «Танцевальный марафон». Разучивание флешмоба.

Воспитатели, Спортивный руководитель

23.06.2023.

«День именинника»

1.Утренняя зарядка.

2. Праздничная минутка. Поздравительные телеграммы, открытки от ребят, сказочных и эстрадных звезд и др. (видео, презентация, онлайн формат)

3.Конкурсная программа «Под знаком "Близнецы"»

4. Игры на свежем воздухе.

Обед.

5.Гала-концерт «Прощай, лагерь!» ( поём и танцуем в онлайн)

Воспитатели, Спортивный руководитель

ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЯ

9. 00

--

9 .15

Приём детей

9 .15

--

9 .30

Зарядка

9 .30

--

10.00

Завтрак

10.00

--

10.30

Проведение инструктажей, минуток здоровья.

10.30

--

11.00

Отрядные мероприятия

11.00

--

12.00

Общелагерное мероприятие

12.00

--

13. 00

Спортивные мероприятия, игры на свежем воздухе

13. 00

--

13. 30

Обед

13 .30

--

14 .00

Чтение книг, конкурсы рисунков.

14. 00

1 сезон 5.06-16.06.2023

Руководитель: Ерекина Н.С.

1-группа КПП Гончарова А.С., Бисахметова А.К., Искакова А.Ж.

2-группа 1-2 кл. Байсаматова Б.М.,Кайдарова Н.А.,Шалкубаева А.Ж.,

Асылбекова А.А.

3-группа 3-4 кл. Искакова Д.Б., Алтынбаева Ж.Е.,Кашиева А.С.

4-группа 5-6 кл. Адбухалимов Д.К., Карпенко Н.А., Сартай Н.Н.

5- группа 7-8-9-10 кл. Нурмагамбетова Б.С., Байзахова Г.Р.,Мирный Г.С.

6-группа 11 кл. Куйшегулова Г.Х., Шунгулова З.И., Молдабаева Г.С.

Соц.педагог – Ермагамбетова А.Ж.

Педагог-психолог - Абдулкаримова Г.С.

Дефектолог – Рахмет А.Р.

2 сезон 19.06.-01.07.2023.

Руководитель: Ерекина Н.С.

1-группа КПП Бораншина Н.В., Кайдарова Н.А.

2-группа 1-2 кл. Карина Р.К., Жигалова А.А.

3-группа 3-4 кл. Жаукина Д.Х., Бисембаева Л.К.

4-группа 5-6 кл. Хусайнов Ж.Е., Соколова В.В.

5- группа 7-8-9-10 кл. Ибрашева Д.Б., Кустаев Т.Б.

Педагог-психолог - Абдулкаримова Г.С.

Дефектолог – Рахмет А.Р.

3 сезон 03.07.-14.07.2023

Руководитель: Сагимбаева К.Т.,

1-группа КПП Отепова С.М., Утеулина К.Т.

2-группа 1-2 кл. Садвакасова А.Т., Молдахметова С.К.

3-группа 3-4 кл. Шарипова Б.Б., Абдулина А.С.

4-группа 5-6 кл.

5- группа 7-8-9-10 кл. Жеңісова А.Ж.

№	Название программы	Содержание программы (название площадок)	Отвественный педагог
1	«Әсем әуен» домбыра	Жас ұрпаққа адамгершілік-эстетикалық тәрбие беру жағдайында білім алушылардың домбыра аспабын меңгеріп орындаушылық қасиеттерін қалыптастыру. (Еркемай)	1 сезон Махат Жасұлан Сералыұлы 2 сезон Бирмуханова А.М. 3 сезон Насырова Г.Б.
2	«Сюжетный танец».	Танец - вид искусства, в котором художественные образы создаются средствами пластических движений и ритмически чёткой и непрерывной смены выразительных положений человеческого тела. На уроке танца учащиеся знакомятся с простейшими танцевальными шагами, рисунками танца, упражнениями на ориентировку в пространстве, элементами казахского и других народных танцев, исполняют хореографические этюды и передают в движении образное содержание музыки.	1 сезон Сеилова Светлана Муратовна
3	Театр - музыкальные сценки.	Благодаря произведениям, ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, выражает свое собственное отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно поэтому детский спектакль оказывает позитивное влияние на детей.	1 сезон Салмагамбетова Савле Сапарбаевна
4	«Шапағат» дебат үйірмесі	Аталған бағдарлама 4 аптаға, яғни 8 сағатқа арналып құралған. Жұмыс барысы 5-6 сыныптар арасында жүргізіледі. Мұндағы негізгі мақсат оқушыларды дебат ойынына қызығушылығын арттыру, ойын барысында сөз мәнерін жетілдіру, ой – өрістерін дамыту, ойын ережесіне оқушыларды машықтандыру	1 сезон Абдухалимов Д.К. 2 сезон
5	Шахмат	Мектептегі шахмат балалардың көптеген психикалық процестерін және қабылдау, зейін, қиял, есте сақтау, ойлау, ерікті мінез-құлықты басқарудың бастапқы формалары сияқты қасиеттерін жетілдіруге оң әсер етеді.	1 сезон Мулдашев Арман Багитжанович
6	«Улыбка» школьный парламент	Методы программы направлены на воспитание у детей культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.	1 сезон Ерекина Назгуль Сержановна
7	«Отбасы – тәрбиенің басты ошағы» Үндестік жобасы бойынша	Жас ұрпақты жан-жақты, ақылды, парасатты, ой-өрісі биік азамат етіп тәрбиелеу – қоғамымыздың өзекті мәселесі. Ата-аналармен жұмыс жүргізуде олар білуге тиісті білімдерді өмір талабына сай насихаттап отыруда, мектеп пен отбасылық ынтымақтастығын жүзеге  асыруда сынып жетекші негізгі роль атқарады. Баланы өмірге бейімдеуде мектеп, мұғалім және ата-ананың орны бөлек. Тәлім-тәрбиедегі жарасымдылық бірлесіп жұмыс істеген жағдайда ғана үйлесімділік табады.	1 сезон Абдулкаримова Гульназ Сериковна 2 сезон Мулдашева А.Б.
8	Языковое направление «Языковая школа» («Казахский язык», «Английский язык»)	Цель:развитие у обучающихся способностей (компетенций) использовать язык как инструмент общения и как средство для овладения предметными областями в сфере гуманитарных, естественных и других наук.	1 сезон Кружок каз.язык-. Андирова Ж.Г. Балтабаева А.Б., Кружок анг.язык- Шатских А.А. Макова А.А. 2 сезон Кружок каз.язык- Жусупова А.К. Андирова Ж.Г. Кружок анг.язык- Мулдашева А.Б. 3 сезон Кружок каз.язык- Жабагина А.Г. Утеулин Ж.М. Кружок анг.язык- Сулейманова Ж.Т.,
9	Художественно-эстетическое направление «Летние чтения» «Умелые ручки»	Цель: организация летнего досуга детей и подростков; повышение роли книги и чтения в нравственном и личностном развитии ребенка. «Умелые ручки» Цель: создание условий для развития творческих способностей ребенка средствами театрального искусства.	1 сезон Уаисова Б.А. 3 сезон Денисова С.А.
10	Клуб «Спорт»	Мақсаты: Балаларды сауықтыру үшін сауықтыру және емдік дене шынықтыру әдістері кеңінен қолданылады. Табиғи факторлар кеңінен қолданылады, таза ауа, ашық аспан астындағы жаттығулар, табиғаттағы серуендер, табиғаттағы демалыс. Мектеп жанындағы жазғы лагерьдегі балалармен жұмыс жасаудың негізгі идеясы балалардың денсаулығын сақтау және нығайту болып табылады.	1 сезон Каргабаев С.Ч. Әбеуғали Е.Б. 2сезон Бораншин Б.С. Серикбаев Ш.Х. 3 сезон Бейсембаев А., Бекишев Н.К.
11	Информационно-просветителькое направление «Интернет площадка»	Цель: развитие у учащихся интереса к изучению информатики;развитие    навыков    работы    на    компьютере    и    знакомство    с современными информационными технологиями;  развитиеу  учащихся    интеллектуальных,    познавательных    и творческих способностей;	1 сезон Молдабаев Д.Ж. 2 сезон Сағымбай О.А.

Директор школы: Кушанова Ж.А.

Исп.:зам.директора по ВР Оспанова Ш.Ж.

87754109410