Жазу мен кітап бастыру - адамзаттың ұлы жетістіктері.

Бөлім: Мәдениет ,білім мен ғылымның дамуы

Білім алу жалпы адамзаттық құндылық ретінде

Б.Момышұлы атындағы орта мектеп-гимназиясы

Педагогтің аты-жөні

Джанузакова М.С

Күні:1.04.2021ж

Сынып:11 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жазу мен кітап бастыру – адамзаттың ұлы жетістіктері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.4.1.1 тарихи даму контекстіндегі әлем халықтарының жазу түрлерін жіктеу;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларды жазудың пайда болуы мен эволюциясының ерекшеліктерін түсінуге ынталандыру

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Ой шақыру:

- Жазу мен кітап бастырутарихы қай халықтардан бастау алды?

• Алғашқыжазбанықұрудыңбастысебебі не болуымүмкін?

• Жазба қалай дамыды?

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар жазу тарихы туралы өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Мұғалім презентациясы

Жаңа сабақ

. Менталды карталармен жұмыс (басталу). Оқушылардың жауаптарын тыңдау кезінде менталды картасын құр абастаңыз, сол арқылы оқушылардың ойларының дұрыс бағытын тексеріңіз

себеп

себеп

себеп

жазба

Теориялық материалдармен / бейне материалдармен жұмыс жасау. Пиктограммалар әдісі арқылы мәтінді оқып, бейнені қараңыз:

• Мәтіндегі негізгі ұғымдарды немесе сөздерді бөліп көрсетіңіз

• Әр ұғымға немесе сөзге бір белгі - белгіше салыңыз

Менталды картасымен жұмысты жалғастыра беріңіз, оған жазудың түрлерін, әр түріне өзіне тән белгілерін қосыңыз:

Тақырып бойынша 1 минуттық сөйлеуге дайындық бойынша жұмыс:

-Адамзат үшін жазудың маңызы неде?

-Өткен мен қазіргі тарихты салыстыру?

Мұғалімнің жұмысын келесі сызба бойынша бағалау:

• Мәлімдеме

• Себеп

• Фактілер

Оқушылар Менталды картамен жұмыс жасайды,жазудың 4 түрі және олардың әрқайсысының сипаттамалық белгілері ақыл-ой картасында пайда болғаннан кейін, студенттер тексеру мақсатында жұптан тыс жұмыс жасайды.

Дескриптор:

- Адамзат үшін жазудың маңызына талдау жасайды;

- Өткен мен қазіргі тарихты салыстырады;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

Менталды карталар

Ақпараттық карточкалар

www.mindmeister.com/kz

үлестірмелі қағаздар

кесте

Қорытынды

Кері байланыс

« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.

- Не білдім?

- Не білемін?

- Не білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект

Оқу тапсырмасы

Жазу тарихы