ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Күні:
Сыныбы: 6
Пәні: География.
Пән мұғалімі: Г.И.Мадиярова
1.Сабақтың тақырыбы: Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі.
2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушылар жергілікті жер беті элементтері маңызы,түрлері жайлы мәліметтерді оқып-үйрену.
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.
4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Биік,жазықтар,оның түрлері жайлы біледі.
Түсіну: Картада бейнеленуі,табиғат үшін маңызыды екенін түсінді.
Қолдану: Күнделікті өмірде ,сабақта,жұмыс жасағанда қолдана біледі.
Талдау: Белгілі бір жерді планға ,карталардың ұзындықтарын анықтағанда ажыратып талдай алады.
5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: Белгіленген критерий бойынша бағалау.
6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.
7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,суреттер.
Сабақ барысы
|
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
3 мин 15 мин 5 мин 10 мин 5 мин |
I Ұйымдастыру кезеңі Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Топқа бөлу( шартты белгілер бейнеленген суреттер арқылы топтастыру) Үй тапсырмасын сұрау 1.
Бағдарлау не үшін
керек? 3. Азимут дегеніміз не? 4.Түсбағдар не үшін керек? 5. Азимуттың негізгі бағыттарын ата? 6. Көкжиек тұстарын тағы неге қарап анықтауға болады? II Топтық жұмыс Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі постер арқылы қорғау. І топ: Картадан жер бедерінің жазықтарын анықтау. ІІ топ: Салыстырмалы биіктіктерді табу.Бағдарлаудың адам өмірінде маңызы. ІІІ топ: Абсолюттік биіктікті табу. Топтарда өзара бағалау «Өзін-өзі және топтағы мүшелерді бағалау» ІІІ. Жеке жұмыс «Тез
жауап»
Оқушылар иә немесе жоқ арқылы
жауап береді. (иә) «Картаға саяхат» 1. Әлемдегі ең,ең,ең......биік таулар...... 2. Әлемдегі ең,ең,ең...........көлемді жазықтар........ойпаттар........қыраттар.......... 3. Әлемдегі ең.....ең.....ең........ ірі көлдер....... Ү. Топ басшыларымен (спикер) жұмыс «Кім
жылдам?» Смайликтер арқылы бағалау Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады. Сергіту сәті: жаттығу жасау 1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі. 1) А деңгей: оқу 2) В деңгей: Терминдермен жұмыс 3) С деңгей: Өзі тұрған жердің планын сызу |
Оқушылар табиғат бейнеленген суреттер арқылы үш топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқылайды. Топ мүшелері өз тапсырмаларын қорғайды Топтар өзара бағаланады. Әр оқушы жеке жұмыс жасайды. Жұптық жұмыс жасайды Топ спикері өз тапсырмасын қорғайды Номинклатурамен жұмыс. |
Тексерілді: ________________________________
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Мадиярова Гулаим Исабековна
06 Маусым 2018
696Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі
Материал туралы қысқаша түсінік
әдіс алмасу
Материалдың қысқаша нұсқасы
Күні:
Сыныбы: 6
Пәні: География.
Пән мұғалімі: Г.И.Мадиярова
1.Сабақтың тақырыбы: Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі.
2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушылар жергілікті жер беті элементтері маңызы,түрлері жайлы мәліметтерді оқып-үйрену.
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.
4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Биік,жазықтар,оның түрлері жайлы біледі.
Түсіну: Картада бейнеленуі,табиғат үшін маңызыды екенін түсінді.
Қолдану: Күнделікті өмірде ,сабақта,жұмыс жасағанда қолдана біледі.
Талдау: Белгілі бір жерді планға ,карталардың ұзындықтарын анықтағанда ажыратып талдай алады.
5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: Белгіленген критерий бойынша бағалау.
6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.
7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,суреттер.
Сабақ барысы
|
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
3 мин 15 мин 5 мин 10 мин 5 мин |
I Ұйымдастыру кезеңі Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Топқа бөлу( шартты белгілер бейнеленген суреттер арқылы топтастыру) Үй тапсырмасын сұрау 1.
Бағдарлау не үшін
керек? 3. Азимут дегеніміз не? 4.Түсбағдар не үшін керек? 5. Азимуттың негізгі бағыттарын ата? 6. Көкжиек тұстарын тағы неге қарап анықтауға болады? II Топтық жұмыс Жер беті элементтерінің планда бейнеленуі постер арқылы қорғау. І топ: Картадан жер бедерінің жазықтарын анықтау. ІІ топ: Салыстырмалы биіктіктерді табу.Бағдарлаудың адам өмірінде маңызы. ІІІ топ: Абсолюттік биіктікті табу. Топтарда өзара бағалау «Өзін-өзі және топтағы мүшелерді бағалау» ІІІ. Жеке жұмыс «Тез
жауап»
Оқушылар иә немесе жоқ арқылы
жауап береді. (иә) «Картаға саяхат» 1. Әлемдегі ең,ең,ең......биік таулар...... 2. Әлемдегі ең,ең,ең...........көлемді жазықтар........ойпаттар........қыраттар.......... 3. Әлемдегі ең.....ең.....ең........ ірі көлдер....... Ү. Топ басшыларымен (спикер) жұмыс «Кім
жылдам?» Смайликтер арқылы бағалау Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады. Сергіту сәті: жаттығу жасау 1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі. 1) А деңгей: оқу 2) В деңгей: Терминдермен жұмыс 3) С деңгей: Өзі тұрған жердің планын сызу |
Оқушылар табиғат бейнеленген суреттер арқылы үш топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді Топтаса отырып, ойланады, талқылайды. Топ мүшелері өз тапсырмаларын қорғайды Топтар өзара бағаланады. Әр оқушы жеке жұмыс жасайды. Жұптық жұмыс жасайды Топ спикері өз тапсырмасын қорғайды Номинклатурамен жұмыс. |
Тексерілді: ________________________________
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
06.06.2018
696
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
