Іс – әрекет

кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Балалардың

Іс -әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

1.Сәлемдесу.

«Сәлеметсіңдер ме, балалар! Біз бүгін қазақ тілін үйренуді жалғас –

рамыз. Бірақ алдымен өткен сабақ-

та үйренген жылы сөздерді Білгішбекке айтып берейік».

Д/о «Кім көп сөз біледі?»

Дұрыс айтылған сөзге жұлдызша береді. Ойын аяғында жеңімпаз аталады.

2. Тақтадағы ребусқа назар аудару:

«Кім айтады,қандай сөз жасырылған?»

Білгішбек жидектердің қазақша атауларын үйренуді ұсынады.

Амандасады.

Білетін сөздерді айтып береді.

Суреттерді қазақша атап, сөздің бірінші дыбысын белгілеп, жасырылған сөзді атайды – қарақат.

Қызығады,келіседі.

Ұйымдастыру –

іздестіру

Жаңа тақырып үйренеміз.

1.Ф/ж «Сөзұйқасын жаттап ал».

Ен-ен-ен – ұсақ бүлдірген.

Ай-ай-ай - тəтті құлпынай.

Рай-рай-рай – қызыл таңқурай.

Қат-қат-қат - тəтті қарақат.

Тер-тер-тер – олар пайдалы жидектер.

Тыңдайды, бірге және жеке қайталайды.

2. Дәптердегі суреттерге қарап, тақырыпқа байланысты сөздерді үйрету, сурет бойынша әңгімелеу.

Қарайды, Тыңдайды, есте сақтап, қайталайды (қормен жеке.

«Құлаққа сыбырлау»

Ш.Аманашвилидің əдісі).

3. Жаттығу: «Сөйлесейік».

- Мынау не?

- Бүлдірген қандай?

- Түсі қандай?

Осы үлгімен жалғастыру.

Жауап береді:

Мынау – бүлдірген .

Бүлдірген ұсақ.

Түсі қызыл.

4. Сергіту сәті.

Қолға себет аламыз,

Орманға біз барамыз.

Жидектерді тереміз,

Оларды жақсы көреміз.

Қайталайды, мәтінге сәйкес қимыл жасайды.

5. Д/о «Ғажайып қалашық».

Сипау арқылы жидектерді танып, оларды қазақша атайды.

6. Д/о «Төртінші артық».

Дәптердегі суреттерге қарап, жауап береді: «Доп артық».

7. Тіл дамыту. М. Əлімбаев «Құлпынай»

Тыңдайды, есте сақтайды, қайталайды

8. Сиқырлы қарындаштың тапсырмасы: «Атауында қ дыбысы бар жидектің суретін сал»

Дəптердегі тапсырманы орындайды,әңгімелейді.

Рефлексивті –

түзетушілік

1. Сұрақ мырзаға жауап бер:

- Жидектер қазақша қалай аталады?

Жауап береді.

2. Мұғалім мен Білгішбек балаларды сабаққа белсенді қатысқандары, дəптердегі тапсырманы жақсы орындағандары үшін мадақтайды.

Өз іс-әрекеттерін талдайды.

Жетістіктеріне қуанады.