Құндылық:

Бірлік және ынтымақ

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қауіпсіздіктің жаңа ғасырына (экология және көлік)

Сабақтың мақсаты

Көліктің экологияға әсері (топырақ, өсімдік, адам денсаулығы),

қоршаған ортаны қорғау туралы түсінік беру.

Құндылықтарды дарыту

Табиғатқа деген сүйіспеншілік, тазалық.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

— Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (Амандасу, тізім бойынша тексеру);

— Тақтаға назар аударайық, сабақтың тақырыбы: «Қауіпсіздіктің жаңа ғасырына (экология және көлік)»

Сәлемдеседі.

Бағдаршам түстері арқылы топқа бөлінеді.

Өз ойларын айтады.

Сабақтың жоспарымен танысады.

Жарайсың!

Ойыңды керемет жеткіздің!

Бағдаршам суреті

Жаңа сабақ

-Балалар, күнделікті киіп жүрген киіміміз, оқитын кітабымыз, жазатын қағазымыз, мінер көлігіміз, ауырғанда пайдаланатын дәріміз,тыныс алар ауамыз, ішер суымыз--осылардың бәрі табиғаттың бізге тартқан сыйы. Ендеше бүгінгі тәрбие сағатымыз табиғатты қорғау жөнінде болмақ. 
Табиғат-адам баласының құтты қонысы, жайлы мекені, ырыс-дәулеті,денсаулығының сенімді сақшысы. Сондықтан халық оны аялайды, қадір тұтады, күтіп-баптайды. 
Адамзат баласы үшін табиғат--кең сарай, мәңгі тозбас баспана. Демек, өз төріңнің басындағы тәртіп пен тазалықты қалар болсаң түптеп келгенде табиғатпен санасу, оған қамқор болу-адамзат баласының асыл парызы. "Балыққа-су,құсқа ауа,аңға-орман-тоғай, тау-дала қандай қажет болса, адам баласы үшін Отан деген ұлы ұғым сондай қажет. 
Ал табиғатты сүю--Отаныңа қамқор болу деген сөз

Атмосфера ауасын ластайтын негізгі факторлардың бірі – автокөлік.  Көліктерден шығатын улы газдан атмосфералық ауаға кері әсері көп. Оның ішіндегі қауіптісі – түгелдей жанған немесе шала жанған көмірсутек. Ол көбінесе көліктен шығатын түтіннің құрамында және көлік моторы іске қосылып тұрғанда байқалады.

Автотранспорттың экологиялық қауіпсіздігінің проблемалары мемлекеттің экологиялық қауіпсіздігінің құраушы бөлігі болып табылады. Бұл проблеманың маңыздылығы күннен күнге өсуде. Көптеген мемлекеттерде автотранспорттың экологизациялануына қатысты қатаң талаптар қабылданған. Нәтижесінде автокөліктің пайдаланылған газдарындағы зиянды заттар шамамен 2 есеге, ал соңғы 40 жылда уытты компоненттер құрамы 70%-ға азайды. Қала көшелерінде ауа сапасын бақылайтын жабдықтар, автокөліктерді уыттылыққа тексеретін газоанализаторлар пайда болды.

1-оқушы: «Жыл сайын Қазақстанда көлік саны артуда. Бүгінде елдің ірі қалаларындағы қоршаған ортаға келетін залалдың 60 пайызы осы көліктерден келеді. Пандемия кезінде әлемде көліктердің жүрісі тоқтап, зауыттар жұмысын саябырсаған кезде ғалымдар  ауаның бірнеше пайызға тазарғандығын айтқан болатын.

2-оқушы: Қазірде қоғам бірте-бірте күнделікті өмір режиміне қайта оралып, көліктің саны артты. Соның салдарынан ауаға келетін кері әсері көбейді.

Сондықтан мамандар ауаны ластамаудың жолын іздеп, көліктің жаңа түрін құрастыруда. Қазақстанға көліктің жаңа түрлері әкелгенімен олардың барлығы бірдей Еуро-4 маркасының стандартына сәйкес келмейді. Сондықтан ауаны ластау мөлшері де азаймай отыр.

3-оқушы: Расында Қазақстанда жыл өткен сайын көлік саны артып келеді. 2024 жылдың 1 қыркүйегіндегі статистика бойынша Қазақстандағы көлік саны 4 млн 578  мыңды құрады. Оның 87,7 пайызы жеңіл көлік, 10,4 пайызы жүк көлігі және 1,9 пайызы қоғамдық көлікті құрайды.

"Табиғат-халық қазынасы" (Мақал-мәтелдердің жалғасын табу) 
"Жер" тобы: 1.Жер тағдыры- ... ... (ел тағдыры) 
2.Барша байлықтың анасы- ... (Жер) 
3. Гүл жердің көркі,.. .. ..(қыз жердің көркі) 
4. Туған жердей жер болмас,.. .. ...(туған елдей ел болмас) 
5. Су бар жерде... ... ( ну бар) 
6. Табиғат тазалығы- ... ....(адамзат амандығы) 
7. Жер байлықтың анасы болса,... ... (әкесі еңбек) 
8. Жер қазына, ... ... (су алтын)

Жарайсың!

Ойыңды керемет жеткіздің!

Слайд, маркерлер, стикерлер, плакат, бағалау парақшалары, жол белгілері салынған суреттер

Слайд, маркерлер, стикерлер, плакат, бағалау парақшалары, жол белгілері салынған суреттер

Сабақтың соңы

Рефлексия

Өтілген тақырыпты қорытындылау.

Оқушыларды бағалау.

Оқушылардан кері байланыс алу.

Мұғалімнің қорытынды сұрақтарына жауап береді. Өзін-өзі бағалайды.

Сабаққа кері байланыс жасайды.