Жүрек – қан тамыр жүйесінің қызметі бұзылған кездегі мейіргерлік үрдіс»

Бекітемін

Директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары

___________А.А. Отарбаева

«______ » __________ 2020 ж

ТАҚЫРЫПТЫҚ Оқу- әдістемелік құрал

Пәні: «Мейіргер ісі негіздері»

Тақырыбы: «Жүрек – қан тамыр жүйесінің қызметі бұзылған кездегі мейіргерлік үрдіс»

Мамандығы: 0302000 «Мейіргер ісі»

Біліктілігі: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

Құрастырған: пән-мұғалімі Әділбек М.Е.

Талғар, 2020

Келісілді

Әдістемелік бөлімнің меңгерушісі №3 Арнайы пәндер

________________ Серікбаева А.А. ӘЦК-ның отырысында қаралды

«__» _______________ 2020 ж. Хаттама №

«__» _______________ 2020 ж.

ӘЦК төрайымы

___________ Кулмырзаева Э.С.

Тексерілді

Стратегия бөлімінің меңгерушісі,

Ішкі аудит __________ Шериязданова Г.С.

«__» _______________ 2020 ж.

Тақырыптық оқу- әдістемелік құралдың мазмұны

1. Жұмыс оқу бағдарламасынан үзінді ...........................................................................4 бет

2. Тәжірибелік сабақтың сабақ жоспары........................................................................ 5 бет

3. Тақырыптың негізгі сұрақтары, дәрістің мазмұны ,дәріс.........................................8 бет

4. Стандартты операциялық рәсімдер, стандарттар......................................................23 бет

5. Терминологиялық сөздік.............................................................................................32 бет

6. Жағдаяттық тапсырмалар ...........................................................................................35 бет

7. Тест тапсырмалар..........................................................................................................36 бет

8. Тест жауаптары............................................................................................................. 39 бет

9. Қолданылған әдебиеттер..............................................................................................39 бет

10. Сөзжұмбақ.....................................................................................................................40 бет

11. Ребус................................................................................................................................44 бет

12. Кластер............................................................................................................................45 бет

13. Тақырыптық тізім .........................................................................................................46 бет Презентация, бейнетаспа (диск) қосымша папкада.

Жұмыс бағдарламаСЫнАН үзінді

Тәжірибелік сабақтың сабақ жоспары № 19- 270 мин

Пәні:АП 01 Мейіргер ісі негіздері

Мамандығы: 0302000 «Мейіргер ісі»

Біліктілігі: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

Күні: Тобы:

_______________ ________________

_______________ ________________

_______________ ________________

Сабақтың тақырыбы: «Жүрек қан тамыр жүйесінің қызметі бұзылған кездегі мейіргерлік үрдіс»

Сабақтың түрі: тәжірибелік аралас сабақ

А) оқыту түрі : топтық, ұжымдық, жекелік

Ә) оқыту әдісі: көрнекілік және репродуктивті,дидактикалық және ойын түрінде оқыту, «Миға шабуыл», «ашық микрофон»;

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Жүрек қан тамыр жүйесінің бұзылуының клиникалық көріністерін: еңтігу, демікпе, жүрек тұсының ауырсынуы, жүрек соғысы, жүрек жұмысы кезіндегі іркіліс, перифериялық ісіктер, асцит, гипо- және гипертония түсініктерін меңгеру. АҚ күрт көтерілуі мен төмендеуідің сипаттамасын білу. Артериалды қысымды өлшеу және пульсты анықтау техникаларын білу. Стенокардия ұстамасы кезінде, талып қалғанда, талықсу болғанда, гипертониялық кризде көмек көрсете білу. Ағзаның түрлі функцияларының бұзылуы кезінде пациентке күтім жасаудың ерекшеліктері. Халі нашар науқастарды тамақтандыру. Науқастың функциональді жағдайын бағалау. Халі нашар науқастарға гигиеналық емшараларды жүргізу. Науқастардан толық ақпарат жинауды білу: субъективті (анамнез, аллергологиялық анамнез, жалпы биографиялық мәліметтер, еңбек жағдайы, зиянды әдеттері ), объектівті қарау кезіндегі мәліметтер: жалпы жағдайы, есі, науқастың төсектегі қалпы,терісі, шырышты қабаттары, сана сезімі, жалпы дене бетімі; содан кейін қазіргі, приоритетті, потенциалды қажеттіліктерін анықтауды, мейіргерлік болжамды диагноз және ұзақ, қысқа мерзімді мақсатқа сай тәуелді, тәуелсіз, аралас көмек бойынша жоспарды құрастырып науқастарға сапалы күтім жүргізуді үйрету. Оқу - машықтану дағдыларын қалыптастыру, алған ақпараттарды нақтылау, студенттің жаңа білімді игеру, қабылдау жолдарын жетілдіру және т.б. алынған білімді практикада қолдана білу; БҚ- 1;

Дамытушылық: КҚ-3.3;

Тәрбиелік: БҚ- 3.1;

Пәнаралық байланыс: «Латын тілі», «Фармакология негіздері», «Қалыпты анатомия», «Қалыпты физиология», «Ішкі аурулар пропедевтикасы», «Психология негіздері», «Жұқпалы аурулары», «Микробиология», «Жалпы хирургия»; «Ішкі аурулар»;

Пәнішілік байланыс: өтілген тақырыптармен:«Тыныс алу қызметі бұзылған кездегі мейіргерлік үрдіс. Оксигенотерапия»

Сабақтың жабдықталуы: тақырыптық тізімі №15

Сабақ өтілетін орын: оқу бөлмесі.

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастырушылық кезең – 5 минут: Сәлемдесу. Білім алушылардың сабаққа дайындығын, медициналық халаттары мен қалпақтарының бар жоқтығын тексеру. Журналға сабақта жоқ білім алушыларды белгілеу. Білім алушыларды сабақтың мақсаттарымен және жоспарларымен таныстыру. Студенттерге осы оқыйтын тақырыптың маңызды екендігін ескертіп, олардың назарын аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру – 40 мин. « Ашық микрофон»

-Тыныс алу функциясының бұзылуының клиникалық көріністері қандай?

-Тыныс алу функциясының бұзылуы кезінде пациенттке күтім көрсету ерекшеліктерін айтып беріңіз.

-Оксигенотерапия дегеніміз не? Көрсеткіштері қандай?

-Оттегін берудің қандай әдістері бар? Атап беріңіз.

-Оттегі жастықшасымен оттегіні беру техникасын көрсетіңіз.

-Бабров аппаратымен оттегін беру техникасын көрсетіңіз.

-Оксигенотерапия өткізу кезіндегі қауіпсіздік техникасы қандай?

-Постдуральді дренаж дегеніміз не? Оның мақсаты және көрсеткіштері қандай?

3. Тәжірибелік іс-әрекеттердің орындалу техникасын түсіндіру және көрсету - 45 мин.

Оқытушы білім алушыларға тақырыпты түсіндіреді және көрсетеді:

-Жүрек қан тамыр жүйесінің бұзылуының көріністері: еңтігу, демікпе, жүрек түсының ауруы, жүрек соғысы, жүрек жұмысы кезіндегі іркіліс, перифериялық ісіктер, асцит.

-АҚ күрт көтерілуі және төмендеуі, талып қалуда, гипертониялық краизде, стенокардия ұстамасында шұғыл көмек.

-Пациенттін халін жеңілдететін жағдай жасау.

-Артериалды қысымды өлшеу, пульсты анықтау техникалары.

-Су баланысын анықтау және күндізгі диурезді санау техникасы.

4. Студенттің өзіндік жұмысы өткізу бойынша нұсқау беру - 5 мин.

Білім алушыларға жұмыс орнын, күтім заттарын және медициналық құралдарды даярлау, қауіпсіздік техникасын сақтау ережелерін түсіндіреді;

• әрбір білім алушының меңгеретін тапсырма тізімдерімен таныстырады;

• манипуляцияны орындау іс-әрекеттері бойынша әрбір білім алушыларды стандарттармен қамтамасыз етеді;

• әрбір білім алушыға берілген практикалық стандартқа сәйкес, барлық практикалық дағдыларды автоматтандыруға дейін жұмыс істеуге білім алушының көңілін аударады;

• орындалатын жұмысқа олардың байсалды көз қараспен қарауын талап етеді;

• күнделікпен жұмыс істеуге кепілдеме береді;

• білім алушыларға өз бетімен орындайтын жұмыс істеу уақытын және көлемін мәлімдейді.

5. Өз бетімен жұмыс істеу– 120 минут

(Күнделік толтыру)

Оқытушының жетекшілігімен білім алушылар аз топтарға бөлініп келесі тапсырмаларды орындайды:

• стандарт бойынша практикалық дағдыларды автоматтандыруға дейін бірнеші рет қайталап, дәлме-дәл, істін реттілігін есептей отырып істейді және үйренген іс- әрекеттерді қолдана отырып жүрек- қантамыр жүйесінің мейіргерлік үрдістің 5 кезең бойынша: дәрігер- мейіргер-пациент рольдік ойын түрде білім алушылар берілген уақытты өткізеді,күнделікттерін толтырады.

Оқытушы:

• білім алушылардың жұмысын бақылайды, өз уақытымен қателіктерін жояды;

• білім алушының жіберген қателерін дұрыстап, оларды дұрыс әдіске үйретіп, оқу процесін басқарып отырады;

• манипуляцияның орындалу дұрыстығын бақылап, нашар білім алушыны жеке үйретіп, әрбір білім алушының дағдыларды дұрыс орындауына жеткізеді;

6.Сабақты бекіту- 40 минут. «Миға шабуыл»

Сұрақтар:

1.Жүрек қан тамыр жүйесінің бұзылуының клиникалық көріністері қандай?

2.АҚ күрт көтерілуі және төмендеуі, талып қалуда алғашқы көмек қалай көрсетіледі?

3.Стенокардия ұстамасы кезіндегі шұғыл көмекті айтып беріңіз.

4.Жүрек демікпесі кезінде көмек қалай көрсетіледі?

5.Пульсті, артериалық қан қысымды өлшеу техникасын көрсетіңіз.

6. Су баланысын анықтау және күндізгі диурезді санау техникасын көрсетіңіз.

Тақырыпқа сай және өтілген тақырыптар бойынша жағдаяттық тапсырмаларды орындау

7. Сабаққа қорытындылауды өткізу<