«Бекітемін» «Келісемін» ӘБ отырысында қаралды:

Мектеп директорының м.а: Оқу ісінің меңгерушісі: Бірлестік жетекшісі:

_____________________ _____________________ _____________________

«___» _____________ 2022ж «___» _____________ 2022ж «___» _____________ 2022ж

МҰҒАЛІМ – ЛОГОПЕДТІҢ 2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН

ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

Мұғалім-логопед:

2022-2023 оқу жылы

Мұғалім-логопедтің түзету жұмысын ұйымдастыру және оның мақсаттары мен міндеттері.

Мақсаты : Мектеп жағдайында диагностикалық, дамытушы және кеңес беру іс-әрекетті әдістер арқылы оқу бағдарламаларына қажетті сөйлеу тіл дағдылары мен толық және үйлесімді дамуына бағытталған педагогикалық қолдауды іске асыру.

Міндеттері:

1. Басқа мамандармен, мұғалімдермен және ата – аналармен бірлесіп ерекше білім беруді қажет ететін оқушыны терең логопедиялық тексеру жұмысын жүргізу.

2. Жеке, топтық және сыныпта оқушынға логопедиялық қолдау көрсетуді қамтамасыз ету.

3. Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыға оқу барысы және үй тәрбиесінде психологиялық – педагогикалық қолдау сұрақтары бойынша педагогтарға, ата – аналарға және басқа мамандарға кеңес беру(сөйлеу тілін дамыту және сөйлеу дағдыларын қалыптастыру).

Жұмыстың негізгі бағыттары:

1. Ұйымдастырушы жұмыс .

2. Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау және логопедиялық қолдау мазмұның анықтау.

3.Логопедиялық қолдау, мониторинг және оның тиімділігі.

4. Әдістемелік- кеңес беру іс – әрекеті .

5. Өзін – өзі дамыту.

Мұғалім – логопетің құжаттарының тізімі:

Инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық негіздері

1. Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы;

2. Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 11 шілдедегі N 343 Заңы;

3. Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы N 345 Заңы;

4. Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасының Заңы 2021 жылғы 26 маусымдағы № 56-VII ҚРЗ;

5. Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №4 бұйрығы;

6. Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6 бұйрығы;

7. Білім туралы құжаттардың түрлерін, білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың нысандарын және оларды есепке алу мен беру қағидаларын, білім туралы өзіндік үлгідегі құжаттардың мазмұнына қойылатын негізгі талаптарды және оларды есепке алу мен беру қағидаларын, сондай-ақ білім беру ұйымдарында білім алуды аяқтамаған адамдарға берілетін анықтаманың нысанын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 28 қаңтардағы № 39 бұйрығы және т.б

Мектепішілік бекітілген нормативтік-құқықтық құжаттар

1. Мұғалім-логопедтің лауазымдық міндеттері;

2. Мұғалім-логопедтің жылдық жұмыс жоспары;

3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың сабаққа қатысуын тіркеу журналы, есепке алу журналы;

4. Мұғалім – логопедтің жұмыс уақытының циклограммасы;

5. Мұғалім-логопедтің сабақ кестесі;

6. Жылдық және жартыжылдық рефлексиялық есеп.

7. Кабинет паспорты

Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі

1. Оқушылардың жеке сөйлеу тілі картасы;

2. Мұғалім-логопедтің жеке балаға арналған бағдарламасы;

3. Негізгі пәндер бойынша жеке оқу бағдарламалары немесе бейімделген жалпы білім беру бағдарламалары;

4. Мұғалім-логопедтің топтық немесе жеке сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары;

5. Мұғалім-логопедтің сабақ жоспарлары (ҚМЖ);

Ата-аналармен жұмыс

1. Ата-аналармен жүргізілетін жылдық жұмыс жоспары;

2. Ата-аналарға кеңес беруді тіркеу журналы;

3. Өткізілген жұмыстардың хаттамалары.

Мектеп мұғалімдерімен жұмыс

4. Мұғалімдермен жүргізілетін жылдық жұмыс жоспары;

5. Мұғалімдерге кеңес беруді тіркеу журналы;

6. Өткізілген жұмыстардың хаттамалары.

Өзін-өзі дамыту

1. Біліктілікті арттыру курстарының сертификаттары;

2. Алғыс хаттар;

3. Мақала, авторлық бағдарлама және т.б.