Жылдық перспективалық жоспар 3-4 жас

№

Білім беру саласы

Ұ.О.Қ (ұйымдастырылған

оқу –қызметі)

ҰОҚ сағат саны

Апта саны

Барлық сағат саны

Білім беру салаларының барлық жылдық сағат саны

1

«Денсаулық» – 3

Дене шынықтыру

3

36

108

108

2

«Қатынас» – 2

Сөйлеуді дамыту

1

36

36

72

Көркем әдебиет

0,5

18

Орыс тілі

0,5

18

3

«Таным» – 2,5

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

1

36

36

90

Құрастыру

0,5

18

Жаратылыстану

1

36

4

«Шығармашылық» – 3

Сурет салу

1

36

36

108

Мүсіндеу

0,25

9

Аппликация

0,25

9

Музыка

1,5

54

5

«Әлеуметтік » – 0,5

Қоршаған орта мен таныстыру

0,5

36

18

18

6. Ұ.О.Қ( ұйымдастырылған оқу іс-қызметінің)

жалпы көлемі

11

Барлық сағат саны

396

396

7. Мектепке дейінгі балалардың ұйымдастырылған оқу-қызметінің ұзақтығы 25-30 минут

8. Вариативті компонент – 1

Байқампаздар әлемі

1

36

36

36

9. Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы

15 – 20 минут

10. Барлық сағат саны

12

36

432

432

№

Тема

Цель и задачи ОУД

Кол-

во

часов

Число

1

«Кто это?»

Цель: формирование навыков слушания и понимания слов приветствия на русском языке.

Задачи: обучать детей умению проговаривать слова приветствия и прощания на русском языке хором и индивидуально; умению слушать, запоминать, понимать вопрос и отвечать на него на русском языке; развивать артикуляционный аппарат, произносить гласные звуки «А», «И», «О»; воспитывать дружеское отношение друг к другу.

1

2

«Детский сад»

Цель: формирование навыка правильного произношения слов на русском языке.

Задачи: активизировать в речи слова по теме «детский сад», называть глаголы «сидеть», «стоять», выполнять действия; развивать артикуляционный аппарат, выделять при произношении слова ударный слог в слове, поощрять детей в правильном и отчетливом произношении звука «А»; воспитывать дружеские отношения.

1

3

«Мои игрушки»

Цель: Формирование навыков понимания и восприятия названий игрушек.

Задачи: обучать детей умению слушать, запоминать названия игрушек, понимать вопрос и отвечать на него на русском языке; развивать артикуляционный аппарат, произносить гласные звуки «У», «Ы»; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

1

4

«Осень»

Цель: расширение и активизация словаря детей за счет введения новых слов.

Задачи: учить называть время года – осень; развивать зрительное восприятие, внимание, память, закреплять умение произносить гласные звуки «О», «А», «У» изолированно, в слоговых сочетаниях; воспитывать интерес к природе.

1

5

«Овощи»

Цель: обучение словам, обозначающим признак предмета – величину.

Задачи: учить называть овощи; развивать речь, внимание, память; воспитывать устойчивый интерес к изучению русского языка.

1

6

«Фрукты»

Цель: обучения словам, обозначающим признак предмета-величину.

Задачи: учить называть фрукты; развивать умение произносить гласные звуки «О», «А», «У» изолированно, в слоговых сочетаниях; развивать речь, внимание, память; воспитывать устойчивый интерес к изучению русского языка.

1

7

«Моя семья»

Цель: формирование навыков понимания простых вопросов и ответов на них в виде короткого предложения.

Задачи: учить называть членов своей семьи; развивать артикуляционный аппарат, учить петь протяжно звук «У»; закреплять умение слушать педагога, развивать внимание, память; воспитывать заботливое отношение и любовь к близким людям.

1

8

«Мои части тела»

Цель: формирование навыка употребления в речи имен существительных в форме единственного и множественного числа.

Задачи: ввести в словарь детей названия частей тела, учить называть их во множественном и единственном числе;развивать речь, внимание, память, воспитывать бережное отношение к своему телу.

1

9

«Зима»

Цель: формирование навыков понимания простых вопросов и умение отвечать на них в виде короткого предложения.

Задачи: закреплять представление о зимнем времени года, ввести в словарь детей название времени года, примет; развивать зрительное восприятие, умение замечать в картинках зимние явления, внимание, память; воспитывать интерес к зимнему времени года.

1

10

«Домашние животные»

Цель: формирование навыков понимания простых вопросов и правильных ответов на них в виде короткого предложения.

Задачи: ввести в словарь называние домашних животных, закреплять умение понимать вопрос: кто это? и отвечать на него; развивать артикуляционный аппарат, умение звукоподражать животным, пропевать гласные звуки «У», «А», развивать внимание, память; воспитывать заботливое отношение к животным.

1

11

«Птичий двор»

Цель: закрепление навыков слушания и понимания коротких стихов и песен на русском языке.

Задачи: активизировать словарный запас по теме, закреплять умение слышать вопрос и правильно отвечать на него, развивать артикуляционный аппарат, внимание, память, упражнять в звукоподражании через художественное слово; воспитывать заботливое отношение к домашним птицам.

1

12

«Дикие животные»

Цель: формирование умения проговаривать стихотворную форму с выделением ударного слога.

Задачи: ввести в словарь детей названия диких животных, закреплять умение понимать вопрос: кто это? И отвечать на него; развивать артикуляционный аппарат, активизировать в речи слова «большой», «маленький»; развивать слуховую память, умение слушать стихотворение, произносить слова в чистоговорке, выделяя ударный слог в слове; воспитывать заботливое отношение к животным.

1