«Бекітемін»
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: М.Камалова
Күні: 22.02.14
Сыныбы: 9
Пәні:физика
|
Сабақтың аты |
§47 Жылулық сәуле шығару |
|
Сілтеме |
Жоспар |
|
Жалпы мақсаты |
|
|
Күтілетін нәтиже |
|
|
Негізгі идеялар |
Қызған денелердің сәуле шығарып, электромагниттік энергия таратуын жылулық сәулелену деп атайды. Жылулық сәулелердің барлық түрлері электромагниттік толқынға жатады. Денелер жылулық сәулелерді шығарумен қатар жұтады. Тәжірибе: Өзіне келген әр түрлі жиіліктегі сәулелердің энергиясын толық жұтып алатын денені абсолют қара дене деп атайды. Мысалы: Rт=σT4 А σ RТ-дененің сәуле шығару қабілеті. Т-абсолют температура. Өлшем бірлігі Кельвин. |
|
Тапсырмалар |
Топтық жұмыс |
|
Топтық жұмыс |
|
|
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» |
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
-
Сәлемдесу
-
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
-
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
-
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері жайында не білеміз?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
-
Жылулық сәуле шығару жайлы не білеміз?
-
Абсалют қара дене дегеніміз не?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
|
№ |
Бағалау өлшемдері |
Көш басшы |
Хатшы |
Баяндамашы |
Уақыт сақшысы |
|
1 |
Тақырыптың ашылуына үлес қосу |
|
|
|
|
|
2 |
Міндетін атқару |
|
|
|
|
|
3 |
Топтық жұмысқа атсалысуы |
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)

VІ. Топтық жұмыс «есептер шығару» (13 минут)
|
1 |
Білу |
Жылулық сәуле шығару дегеніміз не? |
|
|
2 |
Түсіну |
Денелер жылулық сәулелерді шығарумен қатар жұтатынын түсіндір? |
|
|
3 |
Қолдау |
Жылулық сәуле шығарудың қолданылуын түсіндір? |
|
|
4 |
Талдау |
Қара және ақ денелердің жылулық сәуле шығаруын салыстыр? |
|
|
5 |
Жинақтау |
37 жаттығу №1 |
|
|
6 |
Бағалау |
Жылулық сәуле шығаруды білу біз үшін маңызы қаншама? |
|
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
|
Кейінгі тапсырмалар |
№37 №2 |
|
Кейінгі оқу |
§47 Жылулық сәуле шығару |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жылулық сәулелену
Жылулық сәулелену
«Бекітемін»
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: М.Камалова
Күні: 22.02.14
Сыныбы: 9
Пәні:физика
|
Сабақтың аты |
§47 Жылулық сәуле шығару |
|
Сілтеме |
Жоспар |
|
Жалпы мақсаты |
|
|
Күтілетін нәтиже |
|
|
Негізгі идеялар |
Қызған денелердің сәуле шығарып, электромагниттік энергия таратуын жылулық сәулелену деп атайды. Жылулық сәулелердің барлық түрлері электромагниттік толқынға жатады. Денелер жылулық сәулелерді шығарумен қатар жұтады. Тәжірибе: Өзіне келген әр түрлі жиіліктегі сәулелердің энергиясын толық жұтып алатын денені абсолют қара дене деп атайды. Мысалы: Rт=σT4 А σ RТ-дененің сәуле шығару қабілеті. Т-абсолют температура. Өлшем бірлігі Кельвин. |
|
Тапсырмалар |
Топтық жұмыс |
|
Топтық жұмыс |
|
|
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» |
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
-
Сәлемдесу
-
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
-
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
-
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың тәсілдері жайында не білеміз?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
-
Жылулық сәуле шығару жайлы не білеміз?
-
Абсалют қара дене дегеніміз не?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
|
№ |
Бағалау өлшемдері |
Көш басшы |
Хатшы |
Баяндамашы |
Уақыт сақшысы |
|
1 |
Тақырыптың ашылуына үлес қосу |
|
|
|
|
|
2 |
Міндетін атқару |
|
|
|
|
|
3 |
Топтық жұмысқа атсалысуы |
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)

VІ. Топтық жұмыс «есептер шығару» (13 минут)
|
1 |
Білу |
Жылулық сәуле шығару дегеніміз не? |
|
|
2 |
Түсіну |
Денелер жылулық сәулелерді шығарумен қатар жұтатынын түсіндір? |
|
|
3 |
Қолдау |
Жылулық сәуле шығарудың қолданылуын түсіндір? |
|
|
4 |
Талдау |
Қара және ақ денелердің жылулық сәуле шығаруын салыстыр? |
|
|
5 |
Жинақтау |
37 жаттығу №1 |
|
|
6 |
Бағалау |
Жылулық сәуле шығаруды білу біз үшін маңызы қаншама? |
|
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
|
Кейінгі тапсырмалар |
№37 №2 |
|
Кейінгі оқу |
§47 Жылулық сәуле шығару |
шағым қалдыра аласыз
бсолют қара
дененің толық сәуле шығару қабілеті оның абсолют температураның
төртінші дәрежесіне тура пропорционал.












