Бөлім:

Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Кеңістіктегі түзудің теңдеуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

10.4.22 - берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құру.

Сабақтың мақсаты:

1Білім алушылар түзудің канондық теңдеуін меңгереді.

2Білім алушылар түзу теңдеуінің канондық түрінен параметрлік түріне көше алады.

Білім алушылар берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құрады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

5мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу,

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.

2.Амандасады және тілектерін білдіреді.

1.Оқушылар мұғалім- мен амандасады.

2. Сабаққа дайындалады.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.

.

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

ДК экраны

Сабақтың басы

Мағынаны ашу.

10мин.

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін құру

Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.

Д ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Сабақтың ортасы

25мин

Бекіту тапсырмаларын орындау

1. АВС үшбұрышының төбелерінің координаталары берілген:

A(2;3;0), B(-2;0;1), C(-0,5;-;1,5).

СМ медианасы жататын түзу теңдеуін жазыңдар

2. M(4;10;0) нүктесі арқылы өтетін, координаталар осьтеріне параллель түзулердің теңдеулерін жазыңдар.

Дескриптор:

1. Жазықтықтың нормаль векторының координаталарын табады.

2. Жауабын анықтайды.

Жазықтықтың теңдеуін жазады

3. және нүктелері арқылы өтетін түзу теңдеуін жазыңдар:

(-4;12;-4) және (8;0;-2)

(6;0;-24) және (-6;-4;0)

4. нүктесі мен нормаль векторы бойынша берілген түзу теңдеуін жазыңдар:

(6;4;0) , (-10;0;14)

ДК экраны

10-сынып

оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Оқулықтан орындалатын тапсырмалар

тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

Дескриптор:

1. Жазықтықтың нормаль векторының координаталарын табады.

2. Жауабын анықтайды.

Жалпы- 5 балл.

.

ДК экраны

10-сынып

оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5мин.

«Білім поштасы» әдісі. Мұғалім сабақты

оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Үйге тапсырма:

№ есеп.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Хат толтырып, білім поштасына салады

оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша және сабақ кезеңдерінде жинаған баллдарының жалпы есебі ескеріліп 1-10 баллдық шкаламен бағаланады.

ДК экраны

10сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Білім поштасы