Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Кәне,балалар келген қонақтарға бір-бірімізге,жылы тілегімізді білдірейік.

Біз қандаймыз,қандаймыз

Шұғылалы таңдаймыз

Ренжісуді білмейміз

Қуанамыз бірге,арайлап атққан күнге!

Қостілділік компонент:ою-өрнек –орнамет, қызғалдақ-тюльпан, қошқар мүйіз-рога барана, кесе-пиала.

Педагогпен бірге қайталайды.

Сөздерді қайталайды.

Ұйымдастыру –іздену

1.Көктемде ұлы мейрамымыз  — Наурыз тойланады. Адамдар Наурызға дайындалады. Олар үй, арық, аула, көшені тазалайды. Ағаш, гүл егеді. Қазақ халқы өте қонақ жай халық.Қонақтарды күтіп алады.Адамдар үйлерінде дастархан жаяды.Әртүрлі тамақтарды үстелге қояды.

-Үстелде қандай тамақтар тұр?

-Оларды қайда салынған?

-Ал,мынау қандай ыдыс?

-Шайды немен ішеді?

-Шайды немен құяды?

2.-Балалар,біреу есік қаққан сияқты,

ашамыз ба?

-Балалар бізге «Ғажайып қоржын»беріп жіберіпті.

-Мұнда не бар екен?

-Кәне, Аружан сен қолыңды салып бір затты алып шықшы?

-Бұл зат қалай аталады?

-Бұл не үшін керек?

-Алима сенде алып көрші.

-Сен не алдың?

-Бұл қалай аталады?

-Не үшін керек?

-Бұлардың барлығын қалай атаймыз?

3.-Балалар мына суретте нені көріп отырсыңдар?

Мынау не?

-Кесемен не ішеміз?

Кесенің сыртқы өрнектері де, әр түрлі болады . Кесенің басқа ыдыстан ерекшелігі ұстайтын арнайы жері жоқ , дөңгелек пішінді.

Ертеде халқымыз тұтынған заттардың барлығын оюмен әшекейлеген . Әр оюдың өзіндік сыры бар .

Бүгін кесені ою-өрнекпен әшекейлейміз.

Қошқар мүйіз және гүл оюмен.Қошқар мүйіз оюы-неге олай аталады;өйткені қошқардың мүйізіне ұқсайды.Ал гүл оюы гүлге ұқсайды.

4.Балаларға қалай жапсыруды түсіндіру.

-Қандай оюлармен әшкейлейміз?

-Гүл оюы қандай гүлге ұқсайды?

5.Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қолды жанға созайық,

Қолды алға созайық,

Он қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ

Саусақтарым бірігіп,

Билеп,билеп алады.

-Балалар алдарыңда оюлар жатыр,кәне кімнің алдында қандай ою бар,түсі қандай екенін айтыңдаршы.

-Бекарыс сенің ою гүліңнің түсі қандай?

-Жансая сенде ше?

Ендіше осы оюлармен кесемізді әшекелейік.Алдымен ,қошқар мүйіз оюды ортасына қоямыз сосын гүл оюды қиып оң жаққа,ал екіншісін қиып сол жаққа қоямыз.

Жеке жұмыс қажет еткен балаларға көмектеседі.

Әңгімені тыңдайды.

Ғажайып қоржындағы ыдыстарды атайды.

Педагогтің айтқанын мұқият тыңдап,сұрақтарға жауап береді.

Жаттығу жасайды.

Жұмысты орындайды

Рефлексивті-түзетушілік

-Бүгін біз не істедік?

-Алдияр саған не ұнады?

-Амир саған не ұнады?

-Сендерге не қиын болды?

-Нурали саған өз жұмысың ұнады ма?

-Адия жаңадан не білдің?

Балалардың жұмыстарын мадақтау.

Балалар сұрақтарға толық жауап береді.