Күні: 25.09.2018

Мұғaлімнің aты-жөні: Сарғалиева Гузаль

Сынып: 5 «Е»

Қaтысқaндaр:

Қaтыспaғaндaр:

Сaбaқтың тaқырыбы:

Киім

Оқу мақсаты

5.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау

5.ӘТН. Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: мәтінді тыңдап оны түсінеді, сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың көпшілігі мынаны орындай алады: тыңдалған мәтіннен негізгі ойды анықтай алады

Оқушылардың кейбірі мынаны орындай алады: Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта біледі

Бағалау критерийі

Білім алушы:

• Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды

• Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта біледі

Пәнaрaлық бaйлaныс

Көркем еңбек, әдебиет, тарих

Қолданылған әдіс-тәсілдер

Теріп алу, әңгімелесу, сұрақ-жауап, тв-шоу

Жoспaр

Жoспaрлaнғaн

уaқыт

Жоспарланған жаттығулар

Рeсурстaр

Сaбaқтың

бaсы

мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сәлемдесу

- Кезекші мәліметі

«Танысу» тренингі. Барысы: Тақтаға күннің суреті ілінеді Оқушыларға гүл шоқтары таратылады. Оқушылар гүл шоқтарына өз атын және өзінің ерекшелігін (өнерін, жақсы қасиетін) жазып тақтаға күннің суретінің жанына іледі.

Мақсаты: оқушылармен таныса отырып, өздерін бағалай, сыни пікір айта білуге үйрету

Үй тапсырмасын сұрау

мин

ІІ. «Сандар генераторы» арқылы үй тапсырмасын айтатын оқушы кездейсоқ сан арқылы таңдалады

Сабақтың ортасы

мин

ІІІ. 1. Мәтіналды жұмыс

Мәтін алды тапсырма.

Сұрақ-жауап:

- Баскиімнің қандай түрлерін білесің?

- Баскиімнің адамға қандай пайдасы бар?

- Қандай ұлттық бас киімдерді білесің?

5-тапсырма. Тыңдалым

Баскиім

Баскиімдер ұлттық киімдердің мәнерлі де ерекше бөлігі болып саналады. Қазақта баскиімді ерлер де, әйелдерде киеді. Ерлер мен әйелдердің баскиімдері әртүрлілігімен ерекшеленеді. Ерлердің баскиімдері саны жағынан онша көп емес: қалпақ, бөрік, тымақ, құлақшын, жалғабай, кепеш, тақия.

Әйелдердің баскиімдері: бөрік, жаулық, желек, кимешек, күндік, орамал, қарқара, сәукеле, тақия, шәлі, қасаба, бүркеніш, шылауыш т.б. Қазақ әйелдерінің баскиімдері олардың жасы мен отбасындағы жағдайына байланысты бір-бірінен ерекшеленеді.

Жаздыгүні қыздар түрлі-түсті жібек, барқыт, мақпалдан тігілген төбесі жайпақ, дөңгелек тақия, кисе, қыс маусымында кәмшат бөрік киген.

Қарамен жазылған сөздерге назар аударту. Осы сөздер арқылы ықпал түрлеріне шолу жасау.

«Сиқырлы қорап» әдісі арқылы ықпал түрлерін ажыратады

9-тапсырма. Айтылым. Диалогті керекті сөздермен толықтырыңдар.

- Киім неден тігіледі?

- Киім ..., ..., ..., ... тігіледі.

- Киім адамды неден қорғайды ?

- Адамды ..., ..., ... қорғайды.

- Баскиім неше түрге бөлінеді?

- Бас киім ... және ... баскиімі болып екіге бөлінеді.

- Әйелдердің баскиімдері қалай ерекшеленеді?

- Әйелдердің бас киімдері ... және ... байланысты ерекшеленеді

Сабақтың соңы

мин

Үйге тапсырма: 26 бет 8-тапсырма

Бағалау: Өзін-өзі бағалау

Рефлексия. «Раунд-робин» әдісі. Жаңа сабақтан не ұққандарыңды бір-біріңді қайталамай бір сөйлеммен айтыңдар.