Классный час, посвященный 175- летию Абая Кунанбаева

Учитель казахского языка и литературы: Айтмагамбетова А.Б

Тема классного часа: «175- летию Абая Кунанбаева»

Класс:: 7 «В» класс

Дата проведения: 12 декабря 2019 год

Цель: расширить знания учащихся о жизни и творчестве Абая Кунанбаева

Образовательная – способствовать расширению и углублению знаний учащихся о жизни и творчестве Абая Кунанбаева; показать значение произведений Абая для подрастающего поколения.

Развивающая - развивать умения учащихся пользоваться дополнительной литературой: справочной, мемуарной, документальной, анализировать их, продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить формирование умения анализировать прочитанное

Воспитательная - вызвать уважение и интерес к произведениям Абая, гордость к тому, что этот великий человек - наш соотечественник, познакомить с его трудами, в которых поэт призывает к справедливости, честности, порядочности; раскрывая идеи поэта, просветителя.

Методы:

1. Словесный – рассказ

2. Наглядный - презентация

3. Приемы критического мышления: «Кластер», синквейн

4. Частично-поисковый метод

Форма: групповая, практическая

МПС: казахская литература.

Тип классного часа: интегрированный

Ход классного часа

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний учащихся

Первый поэт казахов – Абай Кунанбаев.

Ни в раннем, ни в позднем периоде истории

казахов не известно имя поэта,

превосходящего его по величию духа

Ахмет Байтурсынов

Учитель задает детям вопрос: «Что вы знаете про Абая?». Анализируя ответы детей, подводит к теме классного часа.

- Абай Кунанбаев - великий поэт казахского народа, философ – гуманист, композитор, мастер художественного слова.

Сейчас учащиеся 6 класса покажут, что же они знают о жизни этого великого человека. Знают они не так уж и мало и вы сейчас в этом убедитесь.

Сценка (Илья, Валерия, Алина сидят полукругом на стульях и ведут беседу)

Илья : Ребята, давайте поговорим о чём –нибудь важном и интересном.

Алина: Предложение принимается!

Валерия: О чём же будем говорить?

Илья: Да о том, что узнали недавно. Я вот, например, узнал, что настоящее имя Абая - Ибрагим. Оказывается , его мама в детсве звала Абаем, что в переводе означает “внимательный”.

Алина: А я прочитала о том, что Абай с раннего возраста начал писать стихи, но первое стихотворение было напечатано, когда поэту было сорок лет и называлось оно “Лето”.

Валерия : Послушайте, кроме того, что Абай писал стихи, он ещё был талантливым композитором.

Илья: Абай Кунанбаев знал несколько языков и переводил на казахский язык произведения Лермонтова, Крылова. Особенно ему нравилось переводить А.С.Пушкина.

Алина: А почему?

Валерия: Да потому что  взгляды Пушкина были схожи со взглядами Абая. И если бы  Александр Сергеевич так рано не ушёл бы из жизни, то они  обязательно бы встретились.и подружились

Алина: Ребята я придумала! А давайте, почитаем стихи Абая.

1: Не для забавы я слагаю стих,

Не выдумками наполняю стих.

Для чутких слухом, сердцем и душой,

Для молодых я свой рождаю стих.

Кто сердцем прозорлив и чуток, тот

Поймет, что в каждый я влагаю стих.

2 Сам хозяин ты судьбы своей.

Труд — отрада, лень — жестокий бич.

Мало толку в пышности речей,

Если смысла знанья не постичь...

Будь разборчив в пути своем:

Если ты талантлив — гордись

И надежным лишь кирпичом

В стену строящуюся ложись.

3 Убегающий видит путь,

Догоняющий — вслед спешит.

Воля с разумом их ведут,

Справедливость — вот свет души.

Удержи корысти порыв,

Похвалы не ищи, — смотри.

Недостатки искусно скрыв,

Лишь в борьбе победу бери!

1 Волю дав хвастовства словам,

Не мечтай других превзойти:

Возбуждая зависть, и сам

Оступиться можешь в пути.

2 Тверже ногу, шагай смелей, -

И тогда не погибнет труд,

Речи тех, кто учит детей,

Как зерно в земле, прорастут.

- Спасибо, ребята. Стихи эти написаны давно, но в них отразились моральные и гражданские идеалы поэта. Глубокие мысли и трогательное заботливое отношение поэта к судьбе молодого поколения всегда, во все времена питали и продолжают питать умы и чувства людей.

Сейчас я приготовила презентацию о поэте, познакомит вас с биографией Абая Кунанбаева.

- Произведения “Слова назидания” были написаны Абаем в пожилом возрасте. В нём он размышляет о смысле жизни, даёт советы молодёжи, разоблачает человеческие пороки, пропагандирует высоконравственные качества  человека.

:“Слова…” написаны просто,   доступно и интересно.

Послушайте некоторые из них.

Алина “Слово третье” “Великие мудрецы давно заметили: каждый лентяй труслив и безволен; безвольный же человек всегда хвастлив; хвастливый кроме трусливости ещё и глуп; а глупый всегда невежествен и бесчестен. Из бесчестных  выходят жадные, неуживчивые и бездарные существа, никому не нужные на свете”.

Илья:“Слово восемнадцатое” “Красивым и сильным делает человека его ум, образованность, честь и обаяние”.

Валерия “Слово тридцать первое” “Для того, чтобы запомнить советы и следовать им, нужно соблюдать четыре условия.

Первое: Надо быть сильным настолько, чтобы подавить в себе самолюбие, когда тебе  дают совет.

Второе: Надо принимать умные слова сердцем, всей душой так, словно утоляешь ими  жажду.

Третье: Следует по нескольку раз повторять услышанное, чтобы закрепить его в памяти.

Четвёртое: Надо держаться подальше от вещей, которые изнашивают человеческий ум и  заставляют его терять свои ценные свойства” 

Групповая работа. Учитель предлагает учащимся выполнить задания в группах.

Задание 1. дети оформляют и защищают КЛАСТЕР. В центре листа бумаги написано слово АБАЙ, учащимся необходимо в виде схемы изобразить свои ассоциации по данной теме. Затем спикер от каждой команды защищает свою работу. Учитель подводит итог.

Задание 2 «Адасқан әріп» соатвь слово ( ИБРАГИМ, АБАЙ, ҚҰНАНБАЙ ,СЕМЕЙ)

3. Закрепление. Учитель предлагает детям ответить на вопросы:

1. В каком году родился А.Кунанбаев? (10 августа 1845г )

2. Назовите настоящее имя Абая. (Ибрагим)

3.Как звали отца Абая: (Кунанбай Ускенбаевич)

4. Кто являлся первым воспитателем и учителем Абая? (бабушка Зере)

5. В каком городе Казахстана открыт республиканский литературно-мемориальный дом-музей Абая? (Семей)

6.Что раскрывал в своих произведениях Абай Кунанбаев? (пороки людей, высмеивал социально зло и невежество)

4.Рефлексия. Учащимся предлагается составить синквейн на слово «Абай»

1 зат есім Абай

2 сын: дарынды, ұқыпты

3 глагол : оқытады, шақырады , жазады

4 Дарынды Абай мійрімділікке шақырады.

5 Абай- Ибрагим