Классный час "Чему нс учать сказки?" начальная школа

Областная специальная школа-интернат №3

Классный час

Тема: «Чему нас учат сказки?»

Подготовила и провела учитель

Куандыкова Асылжан Тулегалиевна

Атырау,18 января 2021 года

Классный час «Чему нас учат сказки?»

Цель: учить понимать поступки  персонажей,  формировать понятие «взаимопомощь», совершенствовать себя через поступки героев, развивать эмоциональную отзывчивость, развивать связную речь. Обогащать словарь.

Предварительная работа: чтение сказок, просмотр видеосказку

Оборудование: иллюстрации к сказкам, музыкальное сопровождение

Приемы и методы: художественное слово, наглядные пособия, видеоклипы отрывки из сказок, беседа.

Ход занятия

Воспитатель. Посмотрите в глаза друзей. Что вы в них видите? (Ответы детей.) А я вижу в ваших глазах доброту, искренность, доверчивость, а это значит, что вы вырастете добрыми, искренними, отзывчивыми людьми. И таких людей на нашей планете больше, чем злых и недобрых, которые совершают плохие поступки, от которых может исходить опасность. Как же нам уберечься от злых людей? Сейчас мы с вами станем участниками знакомых нам сказок, узнаем, чему нас учат сказки? Читая сказки, мы должны научиться всему самому хорошему, но только надо видеть самое главное – смысл сказки и чему она учит

Воспитатель. А сейчас отгадаем по отрывкам из сказок сказочных героев

1. Загадки

Красна девица грустна, ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка – (Снегурочка)

На сметане мешён, на окошке тужён.
Круглый бок, румяный бок, покатился – (Колобок)

 Всех излечит, излечит, добрый доктор – (Айболит)

Она красива и мила, а имя её от слова зола? – (Золушка)

Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше – (Карлсон)

Эта музыка переносит нас в чудесный мир сказок. Мы отправляемся в путешествие по сказкам.

2.Путешествие к сказкам

- Как начинается сказка? (Жили – были; в некотором царстве, в некотором государстве.)

- Какими словами заканчивается? ( Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец; сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок; я там был, мед да пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. 
- Что можно использовать, чтобы сказка была красивой (песенки, присказки, пословицы, поговорки) 

А теперь отгадываем сказки по теням

1. Он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом. (Колобок)

-Из какой сказки эти стихи? (Ответы детей.) А где же главный герой, Колобок?

А случилась эта печальная история потому, что Колобок один ушёл из дома, поверил притворщице Лисе, за что и поплатился — лиса его съела. Так вот, ребята, из этой сказки мы выведем такое правило: «Не ходи один в безлюдных местах!»

2. Угадай, что это за сказка?

Он не низок, не высок,

В нем для всех есть уголок.

А медведю нет местечка

Ни в прихожей, ни у печки,

В спальне тоже тесновато.

Убирайся, косолапый!

Но на крышу он полез,

Задрожал зелёный лес.

Все пустились наутёк,

Поломался… («Теремок»). (предлагается иллюстрация сказки «Теремок»)

А чему учит сказка «Теремок»? Как важно научиться жить мирно под одной крышей! Хотя герои все с разными характерами, но каждый житель теремка очень нужен, чтобы вести общее хозяйство. Вот если бы все люди с детства научились жить мирно под одной крышей, тогда бы никто из соседей не ссорился. Надо быть гостеприимным и дружелюбным. Вместе гораздо веселее. А мне это сказка напоминает, мой родной Казахстан. В нашей стране дружно живут очень разные народы, разные национальности. И живут мирно, дружно, вместе работают, их дети вместе ходят в детский сад, в школу, дружат.

3.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Семеро козлят»)

Семеро козлят - детки Козы, они были послушными, но все равно Волк нашел способ их обхитрить и они впустили его в дом. Коза - мама козлят, хорошая и заботливая, в решительный момент смогла помочь спастись своим козлятам. Волк - отрицательный персонаж, злой, коварный. Дети никогда не должны открывать дверь незнакомым людям.

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки».