МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

для получения сертификатов на категорию
«Педагог-модератор»

ФИО: Демура Диана Рафаиловна

Должность: Инспектор по делам молодежи

Организация: Высший колледж города Степногорск

Год: 2025

Содержание

1. Классный час: «Честность – основа успеха»
2. Открытый урок: «Критическое мышление в обучении»
3. Внеклассное мероприятие: «Мы против коррупции»
4. Классный час: «Толерантность – путь к миру»
5. Открытый урок: «Развитие функциональной грамотности»

1. Классный час: «Честность – основа успеха»

Цель: Формировать ценность честности, развивать умение анализировать жизненные ситуации.
Методы: Мозговой штурм, работа в группах, кейс-метод.

Ход занятия:
1. Приветствие, настрой (5 мин) – Игра «Ассоциация со словом Честность».
2. Видео или рассказ (5 мин) – Мини-ролик или история о честности.
3. Групповая работа (15 мин) – Обсудить кейс «Что бы вы сделали?»
4. Обсуждение (10 мин) – «Почему честность важна для общества?»
5. Итог, рефлексия (5 мин) – «Сегодня я понял, что…»

2. Открытый урок: «Критическое мышление в обучении»

Цель: Научить студентов использовать стратегии критического мышления при решении задач.
Методы: Кластер, «Толстые и тонкие вопросы», «Синквейн».

Ход урока:
1. Организационный момент (3 мин) – Приветствие, цели.
2. Актуализация знаний (5 мин) – Вопрос: «Что значит думать критически?»
3. Изучение материала (10 мин) – Мини-презентация.
4. Практика (15 мин) –
- Группы составляют кластер по теме.
- Составляют 3 толстых и 3 тонких вопроса.
5. Рефлексия (5 мин) – Синквейн «Критическое мышление».

3. Внеклассное мероприятие: «Мы против коррупции»

Цель: Повышение антикоррупционной культуры студентов.
Методы: Ролевая игра, дискуссия, постерная защита.

Ход мероприятия:
1. Вступление (5 мин) – Обсуждение: «Что такое коррупция?»
2. Ролевая игра (10 мин) – Сценки «Как возникает коррупция и как избежать?»
3. Групповая работа (10 мин) – Создать постер «Мир без коррупции».
4. Защита работ (10 мин) – Каждая группа презентует свой постер.
5. Итог, рефлексия (5 мин) – «Что я сделаю, чтобы быть честным?»

4. Классный час: «Толерантность – путь к миру»

Цель: Воспитать уважение к другим культурам и людям.
Методы: Дискуссия, работа в парах, игра «Мост дружбы».

Ход занятия:
1. Приветствие (5 мин) – Игра «Назови 3 качества друга».
2. Обсуждение (10 мин) – Что такое толерантность?
3. Практика (15 мин) – Работа в парах: «Как мы решаем конфликты мирно».
4. Итог (5 мин) – Составить правила толерантности.
5. Рефлексия (5 мин) – «Сегодня я понял, что…»

5. Открытый урок: «Развитие функциональной грамотности»

Цель: Научить применять знания в практических ситуациях.
Методы: Работа с кейсами, задания на анализ информации.

Ход урока:
1. Организационный момент (3 мин).
2. Обсуждение (5 мин) – Что такое функциональная грамотность?
3. Изучение материала (10 мин) – Мини-презентация.
4. Практика (15 мин) – Решение кейсов из жизни.
5. Итог, рефлексия (5 мин).