Классный час на тему Утро радостных встреч
Автор:Джакибаева Мария Саулебаевна
Бағыты: Сынып жетекші
Бөлімі: Сыныптан тыс жұмыс
Сыныбы: 8 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-04-15
Материал туралы қысқаша түсінік
Сынып жетекшілерге көмек, тәжірибе алмасу
Классный час в 8 г классе на тему: «Утро радостных встреч»Цель: способствовать развитию у учащихся стремления дарить радость, обмениваться добрыми впечатлениями и хорошим настроением.Задачи:- расширение представлений о таких понятиях и качествах человека, как «радость», «жизнерадостность» и «оптимизм»;развитие навыков позитивного общения;- воспитание стремления к постоянному положительному, позитивному настрою.Ведущая Алия Радуга- Сядьте поудобнее, расслабьтесь, можете закрыть глаза, прислушайтесь к музыке и постарайтесь представить то, о чём я буду говорить.Представьте себе, что вы лежите на мягкой зеленой траве. Над вами голубое небо, а на небе яркая разноцветная радуга… Радуга блестит, переливается всеми цветами и передает вам свое настроение. Вы видите красный и оранжевый цвет. Красный цвет дает вам тепло и силу. Вы становитесь сильнее, вам тепло и приятно.Желтый цвет приносит радость. Солнышко тоже желтого цвета, лучики солнца гладят вас, и вы улыбаетесь.Зеленый цвет – это цвет травы, листьев. Вам хорошо и спокойно. Голубой и синий цвета – цвета неба и воды. Голубой цвет – мягкий и успокаивающий, освежающий, словно лёгкий ветерок в жару.- Какие эмоции вы испытали, когда представили себе радугу?
- Что или кого вы представляли рядом?
- Кто-нибудь испытал радость? А что такое радость? Что значит быть жизнерадостным человеком?
Радость - одна из основных положительных эмоций человека, внутреннее чувство удовлетворения, удовольствия и счастья. Является положительной внутренней мотивацией человека. Радость – противоположность грусти и печали.Жизнерадостность - качество личности, выражающее оптимистическое отношение человека к жизни и жизненным обстоятельствам, бодрость, выносливость трудностей без уныния.Оптимизм (от лат. optimus — «наилучший») — взгляд на жизнь с позитивной точки зрения, уверенность в лучшем будущем. Оптимизм утверждает, что мир замечателен, из любой ситуации есть выход, всё получится хорошо, все люди, в общем, хорошие.Эпиграф классного часа «Радоваться в одиночку грустно». (Готхольд Лессинг)- Как вы думаете, правда ли радоваться в одиночку грустно? Почему?
- Что значит дарить радость людям?
Радуга подАрок Друг Общение Счастье позиТив жизнерадостностЬ Ведущая Альмира Притча о радости...Во дворе играли дети. Вдруг одна девочка сказала: А у меня сегодня радость - мне мама купила новое платье! Оно такое красивое, белое с розовыми розочками просто необыкновенное, - сказала Анечка и мечтательно закрыла глаза. Вова подумал немного и тоже сказал: - А у меня зато есть новая рубашка! Вот какая! - и он широко расставил руки, чтобы каждый смог по достоинству оценить его новую рубашку. - А мне купили карандаши, - быстро сказала Леночка. - Целую коробку! Яркие и красивые!- Да что карандаши! - включился в разговор Костя. - Вот у меня есть удочка. Настоящая! Мы с папой поедем на рыбалку, и я много-много рыбы поймаю! А карандаши изрисуешь и всё.Дети начали перечислять все свои подарки и радости.Мне купили велосипед! А мне конструктор! А у меня есть дома кошка! - слышались детские голоса. И только один мальчик сидел тихонько и улыбался.- Алёшенька, а почему ты молчишь? - поинтересовалась у него Анечка. - У тебя разве нет никакой радости?- Есть! - скромно ответил мальчик. - Я в лесу цветы видел! - Какие цветы? - недоуменно спросил Костя.- Беленькие! Мы с папой гуляли в лесу, а потом стемнело и на полянке были беленькие цветы. Такие красивые! Они словно светились!- То же мне радость! - сказал Костя и засмеялся.- И вправду! Кто цветов не видел!? - засмеялась Леночка.- А ещё я крыши блестящие видел! - сказал Леша. - Зимой на них снег лежал и солнце ярко светило. Все крыши в городе были такие блестящие. Правда-правда! Я сам с балкона видел.- И вовсе это не радость! - смеясь закричал Вова. - Мы все снег видели. Он каждую зиму выпадает!- Алёша, может, у тебя ещё какая-нибудь радость есть? - пыталась поддержать его Аня.- Есть! Я рыбок золотых видел! - скромно сказал мальчик.- Каких рыбок? - заинтересовался Костя. - Где?В луже. Сначала дождь прошёл, а потом солнце выглянуло. Вода в луже светилась и в ней рыбки золотые плавали!- Врёшь ты всё! - сказал Костя. - Нет у тебя никакой радости! Вот ты и выдумываешь!И все ребята стали смеяться. И только Анечка тихо сказала:- Подождите, ребята! - заступилась она. - А может, у него этих маленьких радостей больше чем у нас, ведь он их везде найдёт!- Что вы можете сказать об этих детях? Что они ценят в жизни?
- Почему ребята смеялись над радостями Алёши?
- Кто заступился за мальчика? Что сказала Анечка ребятам?
- Как вы думаете какие радости важнее: радости, которые можно купить за деньги или те, которые нам дарит природа, их не нужно покупать и ими можно просто любоваться? Почему?
- Подумайте, а какие радости есть у вас?
Ведущая Алия Творческое задание «Бусы радости»Сейчас мы все вместе создадим «Бусы радости» нашего класса. Возьмите бумажные бусинки и нарисуйте на них то, что вам приносит радость, делает вас счастливыми. (Каждый учащийся рисует на бусинке свою радость, затем приклеивает свою бусинку на общую нить.)Минутка Сядьте поудобнее, расслабьтесь, прислушайтесь к музыке, можете закрыть глаза.Представьте себе, что вы находитесь в лесу, отдыхаете на мягкой зеленой траве. Вокруг вас много деревьев, кустарников. Растут яркие, разноцветные, очень красивые цветы: желтые, красные, голубые… У них приятный сладкий запах. Вы слышите пение птиц, шорохи травинок, шелест листьев деревьев. Дышим легко…ровно…глубоко… Вам хорошо и спокойно. Постарайтесь сохранить это ощущение на весь день.Медленно откройте глаза.Ведущая Альмира Какие еще слова приветствия вы знаете? .-Давайте поздороваемся, друг с другом так, как это делают жители разных стран – настоящих и придуманных. 1. В знак приветствия арабы скрещивают руки на груди.2. Туркмены прячут руки в длинные рукава. 3. Китайцы кланяются с вытянутыми вдоль тела руками. 4. Таджики складывают обе руки чуть ниже груди, немного подходят к приветствуемому и говорят: «Ассаламалейкум» и протягивают обе руки. 5. Индийские племена при виде незнакомого человека сидят на корточках до тех пор, пока тот не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. 6. Тибетцы, здороваясь снимают головной убор правой рукой, левую руку закладывают за ухо и еще высовывают язык. 7. Молодой американец приветствует приятеля хлопая его по спине. 8. Латиноамериканцы обнимаются. 9. Самоанцы обнюхивают друг друга. 10. Индийцы складываю ладони лодочкой и склоняют голову. 11. Японцы предпочитают поклоны. 12. Жители племени Мумба Юмба говорят «У» раздвигая при этом руки. 13. Маленькие дети закрывают лицо руками, а потом, выглядывая, говорят «КУ-КУ» 14. Великосветские дамы приседали в глубоком реверансе. 15. Близкие друзья говорят «Привет» и весело машут руками. 16. А в нашей Республике Казахстан учителя приветствуют детей на уроке словом «Сәлеметсізбе».
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
