Классный час

«Трагический январь 2022 года на моей земле»

Класс: 7 «А»

Цель: формирование гражданина и патриота, обладающего нравственными качествами гражданина своей страны

Речь учителя: Здравствуйте, ребята! Все может родная земля! Может накормить теплым и вкусным хебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить сама себя она не может…

Поэтому защита Отечества и родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

Сегодняшний наш классный час посвящен большой трагедии, которая произошла в нашей стране в январе. В нашей стране произошла беспрецедентная трагедия. Мы до сих пор помним те дни. Сколько наших соотечественников погибло, сколько было ранено. Как граждане этой страны, мы должны уметь ценить мир в нашей стране. До этого мы мало что понимали в мире в стране . И сегодня мы хорошо понимаем, что самое главное – это мир нашей страны.

Уроки «трагического января»: единство общества - гарантия независимости», именно так обозначил Президент нашей страны К.-Ж.К Токаев свое выступление на заседании Мажилиса Парламента, состоявшемся 11 января. В нем Глава государства дает оценку минувшим событиям, свидетелями которых стали многие казахстанцы, и о которых слышал каждый из нас - жители больших городов и маленьких сел, проживающие в разных концах нашей страны и всем сердцем переживающие за спокойствие в нашем общем доме. Именно в этом и проявляется забота о ближнем, миролюбие, единство - это главные качества нашего многонационального народа. Сам К.-Ж. К. Токаев подчеркивает, что «мы должны четко понимать, что государство и граждане - это единое целое. Эти понятия неделимые, особенно когда речь идет о безопасности страны».

Нельзя оставить без внимания работу нашего Президента и наших соотечественников, сохранивших мир в нашей стране.

Мы благодарны защитникам Отечества нашей страны и понимаем всю сложность и опасность их труда.

Как родители и учителя, мы всегда говорим вам о сохранении мира в нашей стране. Для этого в каждом ребенке должна быть любовь к своей родине. Мы всегда должны быть готовы защитить и сохранить нашу Родину.

Сегодня мы говорим с вами о защите Отечества.

Учитель: Как можно послужить Родине в мирное время?

Дети: армия, военное училище.

Каждый мужчина должен служить в армии, потому что это его долг, долг перед семьёй, перед своим отечеством. Армия даёт вам подготовку, для того, чтобы у вас были навыки владения оружием, и многим другим.

Учитель: Кто знает больше пословиц о дружбе, о смелости?

Дети по очереди.

Дильназ : • Герой за Родину горой.

• Где смелость, там победа.

• Смелый боец в бою молодец.

• Чем крепче дружба, тем легче служба.

Адия: • Старый друг лучше новых двух.

Смелый бессмертен.

Смелому всегда удача.

Смелость города берёт.

Амир: Отвага — половина спасенья.

Бояться смерти - победителем не быть.

Волков бояться - в лес не ходить.

Сам не дерусь, а семерых не боюсь.

Речь учителя: Родина это то, что у нас никогда не отнимут если мы будет все вместе за неё бороться, бороться за её процветание, бороться за её честь, бороться за её существование. А сейчас мы проведём викторину.

Вопросы к викторине.

1.Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)

2.Что общего между деревом и винтовкой? (И у дерева, и у винтовки есть ствол.)

3.С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз)

4.Как называют склад военного снаряжения? (Арсенал)

5.Как называют стрелка, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

6.Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)

7.Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк)

8.Что означает слово "таран"? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.)

9.Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)

10.Как называется самое распространённое наказание солдату? (Наряд вне очереди)

11.Оружие, изобретённое Калашниковым. (Автомат)

12.Как называтся торжественное прохождение военной техники и войск? (Парад)

13.Какой породы собаки чаще всего служат на границе? (Немецкая овчарка)

14. Солдат, охраняющий рубежи Родины? (Пограничник)

15. Краткий доклад военнослужащего старшему по званию? (Рапорт)

16. Место, где можно пострелять по мишеням? (Стрельбище, тир)

17.Тяжелая боевая машина? (Танк)

Подведение итогов

Учитель: Наши мальчики, тоже будущие защитники Отечества, надеемся, что они будут достойными защитниками, нам не будет стыдно за них.

Учитель: У нас есть дети, которые подготовили стихи для соотечественников и будущих защитников Отечества.

Айназ: (стих)

Милена:(стих)

Учитель:Улыбка нечего не стоит, но многое дает. Она обогащает тех, кто ее  получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится  мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в  доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых  взаимоотношениях и служит паролем для друзей.  Подарите друг другу  улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям (Обмен картинками с улыбками.)