Білу

Тапсырма

Оқушының іс-әрекеті

1-топ. Тартылыс күші.

2-топ. Ауырлық күші.

СТО «Миға шабуыл»

1.Күш дегеніміз не?

2.Күштің өлшем бірлігі?

3.Күш қандай шама?

4.1кН күш неге тең?

5.Күшті өлшейтін құрал?

6. Деформация деп нені айтады? 7.Деформация нешеге бөлінеді?

8.Деформацияның қандай түрлерің білесің?

9. Деформация қалай пайда болады?

10.Қандай деформация серпімдідеп аталады

11. Пластикалық деформацияға мысал келтіріндер

Топқа бөлінеді,сұрақтарға жауап береді.

1.Күш-денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.

2.Ньютон (Н)

3.Күш- векторлық шама.

4. 1000Н

5.Күшті өлшейтін құрал-диннометр.

6. Дененің өлшемдері мен пішінінің өзгерісі

7. Сөзылу, сығылу, ығысу, бұралу, иілу

8. өзара әрекеттесу кезінде

9. Дененің бастапқы өлшемдері қалпына келсе

10.Штамптау, мүсіндеу, соғу.

Түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады. «Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді

Оқулықпен жұмыс жасайды, оқиды,түсінеді, айтады.

конспект

Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркер

Өзара бағалау

« Екі жұлдыз, бір тілек»

Сергіту сәті

2 минут

«Қара жорға» биі

видеожазба

«Ия» не «жоқ»

1. Әлемдегі барлық денелер бір біріне тартылады оны гравитация деп атайды

2. Ауырлық күшінің формуласы F= ma

3. Барлық аспан денелерінде еркін түсу үдеуі 9,8–ге тең

4. Денелердің массасы артқан сайын оның тартылыс күші азайады

5. Бүкіләлемдік тартылыс заңы аг

Ғылшын физигі Иссак Ньютон ашты

6. Еркің түсу үдеу Жер пішініне тәуеді

Қолдану

Саралау

Е сеп шығару «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

Массасы 1 кг дененің экватордағы салмағын анықта

1. Массасы 50 кг адамның Ай бетіндегі ауырлық куші қандай?

2. Сендер бір планетада болып, ондағы бір дененің массасын және оған әрекет ететін ауырлық күшін есептедіңдер делік. Нәтижелері: массасы 150 г, күш 0,57 Н. Сендер қандай планетада тұрсындар?

Есептерді шығарады,

орындайды, формулалар қолданады.

Бағалау

Оқушыларды қалыптастырушы бағалау арқылы әр деңгейлі оқушыларға жеке- жеке қолдау көрсетемін.

• Сен бүгін өте жақсы білім көрсеттің

• Сен жақсы жұмыс істедің

• Жақсы жұмыс істедің,бірақ саған тағы да кейбір сұрақтарды қайталау керек .

Кері байланыс

3 минут

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады

Үйге тапсырма

§16. 84 бет №1,3

Үй тапсырмасын орындайды.

Білу

Тапсырма

Оқушының іс-әрекеті

1-топ. Тартылыс күші.

2-топ. Ауырлық күші.

СТО «Миға шабуыл»

1.Күш дегеніміз не?

2.Күштің өлшем бірлігі?

3.Күш қандай шама?

4.1Н күш неге тең?

5.Күшті өлшейтін құрал?

6.Гук заңы қалай тұжырымдалады?

7.Серпімділік күшінің формуласы?

8.Қатаңдықтың белгіленуі және өлшем бірлігі?

9.Тең әрекетті күш дегенімз қандай күш?

Топқа бөлінеді,сұрақтарға жауап береді.

1.Күш-денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.

2.Ньютон (Н)

3.Күш- векторлық шама.

4. 1Н=1кг

5.Күшті өлшейтін құрал-диннометр.

6.Дененің созылуы немесе сығылуы кезіндегі серпімділік күшінің модулі дене ұзындығының өзгеруіне тура пропорционал.

7.F_Серп=kx

8. k, Н/м

9.Денеге бір мезгілде әрекет ететін бірнеше күштің әрекетіндей әрекет жасайтын күш сол күштердің теңәрекетті күші деп аталады.

Түсіну

Оқулықпен жұмыс.

Оқулықпен жұмыс жасайды, оқиды,түсінеді, айтады.

Қолдану

12-жаттығу

1)Бер:F=10Кн=10*10³H F_a=mg ; m=F_a/g;

g=9.8H/кг F_a=10*10³/9.8H/кг=1000кг

m=?

2)F_a=196.12H F_a=mg; m=F_a/g;

g_полю=9,832Н/кг m=196,12Н/9,832Н/кг

g_{эковатор}=9,780Н/кг =19,9кг

m=? m=196,12Н/9,780Н/кг

=20,05кг

3)Бер:m=10кг F_a=mg

g=9,8Н/кг F_a=10кг*9,8Н/кг=100H

F_a=?

5)Әркім өзінің массасын білу арқылы,ауырлық күшін табады. g=9,8Н/кг

6) m=150г=0,15кг F_a=mg g= F_a/m

F_a=0,57H m=0,57Н/0,15кг=3,8Н/кг .g_марс=3,8Н/кг

g=?

7)Бер:m=2кг

F_a=mg_ай F_a=2кг*1,6Н/кг=

g_ай=1,6Н/кг =3,2Н

F_a=?

Есептерді шығарады,орындайды,формулалар қолданады.

Талдау

Венн диограммасы

Ауырлық күші Ұқсастығы

С ерпінділік күші

Жинақтау

Суретпен жұмыс.

77-сурет 78-сурет 79-сурет 80-сурет

81-сурет 82-сурет

Бағалау

Бүгінгі сабақтан не үйрендің? Не қиын болды?Не оңайырақ болды?

Әр оқушы өз ойларын айтады,сұрақтарға жауап береді.

Үйге тапсырма

30-тақырып.12-жаттығуды аяқтау.

Үй тапсырмасын орындайды.