Материалдар / Көбейтудің үлестірімділік қасиеті.Жақшаларды ашу.Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

Көбейтудің үлестірімділік қасиеті.Жақшаларды ашу.Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімдерге,жас мамандарға керек,сабақ оту барысында көмегі бар деп ойлаймын

Алдабергенова Айнур Досмұханбетқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

14 Қаңтар 2018

1266

0 рет жүктелген

Алгебра Ашық сабақ 6 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Пән: Математика Сынып: 6 « А» Мерзімі: 22.12.2017 жСабақтың тақырыбы: Көбейтудің үлестірімділік қасиеті.Жақшаларды ашу.Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруСабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларға айнымалысы бар өрнектің сандық мәнін таба білу,тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелеу. Таңбалары әр түрлі, таңбалары бірдей сандарды көбейтіп, көбейтіндіні таба білуге үйрету;Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру; Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа заманға сай сабақ.Сабақтың типі: қайталау сабағыСабақтың әдісі-тәсілдері: Шаттық шеңбері,Сиқырлы сандар әдісі,топтық жұмыс,көрші стратегиясы,ТестКөрнекілігі: слайд,кестелер,суреттер,кестелер,рефлексия тақтасыСабақтың барысы:1.Ұйымдастыру бөлімі2.Шаттық шеңбері3.Топқа бөлу4.Үй тапсырмасын тексеру:№ 729 (7,8,9), №730(2,3), №731(2,3)5.Постер қорғау6.Ойланайық7.Көрші стратегиясы8. Топтық жұмыс9. Семантикалық кара10.Оқулықпен жұмыс11.Графикалық диктант12.Сергіту сәті13.Рефлексия14.Үйге тапсырма15.Бағалау

1.Ұйымдастыру бөлімі: 2. Шаттық шеңбері«Көбелек жаттығуы »Таңертең көбелек оянды,тартылды,Қанаттарын бұлғады,терең тыныс алды,Аз ғана айналып,барлығына күліп,Қайта гүліне оралды3. Топқа бөлу. Сиқырлы сандар әдісі.1. -2+5=32. 9+(-7)=23. -5+6=14. -3-(-7)=45. 1-(-4)=56. 14+(-8)=67. -4-8=-128. -12+9=-39. 25+(-36)=-1110. 9-(-5)=1411. 45+(-25)=2012.-12-(-10)=-213. 3+(-4)=-114.27+(-14)=1315. 13+(-8)=516. 22+(-10)=121 –топ Тақ сандар2-топ Жұп сандар3-топ Теріс сандар Бағалау парағымен таныстыруТоптарға бағалау парағы таратылады.Сол бойынша сабақтың әрбір кезеңінде оқушыларды топ басшысы бағалап отырады.4.Үй тапсырмасын тексеру:№ 729 (7,8,9), №730(2,3), №731(2,3)№ 729a-(b-c+d)=a-b+c-dx+(y-z+8)=x+y-z+8m-(-2+n+k)=m+2-n-k№7303a-6b=3(a-2b) 6x+10y=2(3x+5y)2c+8d=2(c+4d) 15a-12b=3(5a-4b)5m-15n=5(m-3n) 20c-24d=4(5c-6d)

Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша постер қорғайды.1. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті2. Жақшаларды ашу3. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруОйланайықБос орынды толтыру Бос орынды толтыру

1) (0,2+х)· = 0,6+3х (0,2+х)· 3 = 0,6+3х

2) ( + 1,3) · 2 = -2а + ( -а + 1,3) · 2 = -2а + 2,6

3) 4,1 · (-7+в) = +4,1в 4,1 · (-7+в) = -28,7 +4,1в

4) · ( -2 -4х) = -4 - 8х 2 ·( -2 -4х) = -4 - 8х

5) ( -6) · ( - 3 )= - 3х+18 ( х - 6)·( - 3 )= - 3х + 18

6) ( 0,4 - ) 5= -1,5у ( 0,4 - 0,3у ) ·5= 2 - 1,5у

Көрші стратегиясы. Үш топ өздеріне берілген есептерді шығарып,көршілерімен алмасады және бағалайды.Топтық жұмысҚосылғыштардың орнын ауыстырғаннан...? Қосынды өзгермейдіҚандай сандар қарама – қарсы сандар деп аталады? Бір бірінен тек қана таңбаларымен ажыратылатын сандарРационал сандар жиынына қандай сандар кіреді? Бүтін сандар, бөлшек сандар, рационал сандар деп аталадыТеріс санның модулі неге тең? Оған қарама – қарсы санға теңЕкі теріс санды көбейту үшін: Сандардың модулдерін көбейту керекТаңбалары әр түрлі сандарды көбейту: Модулдерін көбейту керек, көбейтіндінің мәнінің алдына << - >> таңбасын қою керек.Айнымалылары бар өрнек дегеніміз не? Құрамында әріптері бар өрнекАйнымалының қабылдайтын мәндері дегеніміз не? Айнымалының берілген өрнектің мағынасы болатын мәндерЖақшаларды ашу дегеніміз не? Жақша ішінде алгебралық қосынды жазылған өрнектерді оған тең жақшасыз өрнектермен алмастырып түрлендіру Оқулықпен жұмыс. 738,740,739Графикалық диктант1.Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөлге тең2.0 саны натурал сандар жиынына тиісті3. Екі теріс санның қосындысы- теріс сан4. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі- теріс сан5. Кез келген теріс сан нөлден үлкен6. Оң санның модулі сол санның өзіне тең7. Теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады8.Теріс санның модулі сол санның өзіне тең9. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі- оң сан10.Кез келген теріс сан оң саннан үлкенСергіту сәті1. Аукцион«Мен –сатушы, сіздер –сатып алушыларсыз»5- № 750; 7514- № 740; 7423- № 732(4-6);737(1,2)Қорытынды бағалау. Сабақ басында ілінген бағалау кестесі бойынша қорытынды баға шығарылып, бағаланады.Рефлекция. Сабақ бойынша ойларын стикерге жазып, қажет деген суреттің тұсына жабыстырады

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!