конспект : "Задания Королевы Математики" Утениязова Зия Мурзабаевна

Конспект занятия по основам математики.

Тема : « Задания Королевы Математики»

Цель : Активизировать имеющиеся знания детей.

Ресурсы: конверт с заданиями от Королевы Математики, плакат к игре « Весёлый счёт»,плакат к игре « Назови соседей», картинки к игре « Составь и реши задачку»,ромашки для дыхательного упражнения, индивидуальные карточки на каждого ребёнка « Найди нужную цифру»,мяч, смайлики для рефлексии.

Ход занятия:

Организационный момент :

Мы гостей сегодня ждали

И немного все переживали,

Хорошо ли мы умеем-

И считать и отвечать,

А теперь вперёд за дело,

Математика нас ждёт!

Воспитатель: Дорогие ребята мы с вами много занимались, учились с вами считать, решать, выполняли много математических заданий. И вот сегодня к нам в группу пришло письмо. Показывает детям конверт. Давайте узнаем от кого это письмо.

Воспитатель зачитывает письмо : Дорогие ребята группы « Светлячок». Я знаю что вы много занимались и скоро пойдёте в школу. Вы очень любознательные ,дружные и умные ребята.

Я для вас приготовила подарок, но вы должны выполнить мои задания.

Королева Математики.

Воспитатель : Ну что, ребята, вы готовы выполнить задания Королевы Математики ? ( Ответы детей ).

Ну что , ребята, вперёд- мы сегодня должны показать все свои знания и умения и выполнить задания Королевы Математики.

1. Игровое упражнение « Отвечай-ка». ( с мячом)

-Какой сегодня день недели?

-Какой завтра будет день недели?

-если сегодня среда, то завтра какой будет день недели?

-сколько всего дней в неделе?

-назовите времена года?

-назовите части суток?

2. Игра « Весёлый счет». ( дети считают волшебные яблочки с цифрами от 1-10 в прямом и обратном порядке)

3. Игра « Назови соседей числа» ( дети называют соседей заданного числа).

4.Дыхательное упражнение « Ромашка».

- На ромашку мы подуем,

И с листочка её сдуем. ( дети выполняют дыхательное упражнение)

4.Игра « Составь и реши задачку» ( дети по картинкам составляют и решают задачи, делают запись из цифр и математических знаков)

5.Пальчиковая гимнастика « 1,2,3,4,5- будем пальчики считать»

1,2,3,4,5 –будем пальчики считать,

Все они умелые дружные и смелые.

На другой руке опять- будем пальчики считать,

Все они умелые, дружные и смелые,

1,2,3,4,5- стали ручки танцевать.

6. Работа за столами с индивидуальными карточками.( соотнесение количества предметов с цифрой)

Игровое упражнение « Найди нужную цифру» ( дети считают предметы и находят нужную цифру)

7. Физкультурная минутка.

Раз - подняться, подтянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три - головою три кивка,

И в ладоши три хлопка.

На четыре руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

8. Игра « Сосчитай-ка» .( На бумаге формат А3 нарисованы круги разного цвета- в кругах, за кругами, на пересечении кругов нарисованы геометрические фигуры)

Дети называют фигуры и считают – называют итоговое число.

Воспитатель : Ребята , вот мы и выполнили все задания Королевы Математики.

Молодцы ! Вы очень хорошо выполнили все задания.

Рефлексия : на столах приготовлены смайлики весёлые и грустные.

Дети выбирают смайлик и рассказывают какое у них было настроение, что им понравилось.

Воспитатель дарит детям медали от Королевы Математики.