Оқу іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

-Балалар, сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? Ертегілер еліне саяхатқа барғыларын келе ме?

Саяхатқа баруға келіседі.

Ұйымдастыру-

Іздестіру

Ертегі тыңдаймыз.

Қуыршақ театрын пайдалана отырып,ертегіні оқып береді.

Суретін көрсетіп,автор туралы ақпарат береді.

Сөздік жұмыс: «ертеде,тәтті ұйқыға батады» деген сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Ертегі мазмұны бойынша сұрақтар қояды.

Балалар жауап беріп жатқанда,аюларды сандықтан шығарып,көрсетеді.

-Орманға жалғыз баруға бола ма?

Дыбыс жаттығуы:

Сұрақтар қойып,балаларға аюлардың дауыстарын салуды ұсынады.

-Аю әкей қалай ақырады?

-Аю шешей қалай ақырады?

-Ал,кішкентай қонжық қалай дауыс шығарады?

«Сипаттап бер»дидактикалық ойыны

Ертегі кейіпкерлерінің заттары тұратын сиқырлы сандықты ашып,ішіндегі заттарды сипаттауды ұсынады.

Тірек сызба арқылы өлеңді қайталау.

Ертегіні тыңдап,қуыршақ театрын қызықтайды.

Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Сұрақтарға толық жауап береді.

У-У-У(бірге қатты дауыспен айтады).

У-у-у-у(қыздар бірге аялап,нәзік дауыстарымен айтады).

У-у-у-(ақырын дауыс шығарып айтады).

Заттардыы көлемі бойынша сипаттайды,

Сұрақтарға жауап береді.

Тірек сызбаға қарап,тақпақ сөздерін қайталайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.

Рақмет айтады.