Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктер

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 11

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Көрсеткіштік теңдеулер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.1.2.4 көрсеткіштік теңдеулерді шеше алу;

Сабақтың мақсаты:

көрсеткіштік теңдеулерді шеше алады

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, түгендеу

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдісі

• Көрсеткіштік дегеніміз не?

• Бірдей негізге келтіру тәсілімен көрсеткіштік теңдеулерді шешу алгритмі

• Көрсеткіштік теңдеулерді жаңа айнымалы енгізу әдісімен шығару алгоритмі

Үй тапсырмасын дұрыс жауабымен салыстыра отырып тексереді

Тапсырмалар «сызғыш»әдісі арқылы бағаланады.

«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Оқулық

Сабақтың ортасы

35 мин

Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру Анықтама: Айнымалысы дәреже көрсеткішінде болып келетін теңдеулерді көрсеткіштік теңдеулер деп атайды.

Мысал:

Көрсеткішті теңдеулерді шешудің әдістері:

1. Бірдей негізге келтіру.(Қарапайым түрі)

2. Көбейткіштерге жіктеу.(Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару)

3. Квадраттық теңдеуге келтірілетін.(Жаңа айнымалы енгізу )

Жалпы сыныптық жұмыс

1.Бірдей негізге келтіру тәсілімен шеш:

a) b) (

c) d)

2. Жаңа айнымалы енгізу әдісімен шығар

a)

b) =0

c)

d)

3.Біртекті теңдеулерді шеш:

a)

b)

c)

d)

1. Көрсеткіштік теңдеуді шеш:

1. (

2. ( 14

Оқушылар тақырыптарына өздеріне керекті мәліметтерді жазып алады. Сұрақтар қояды.

Оқушылар есепті шығарады.

Әр тәсілдің алгоритміне қарай отырып берілген теңдеулерді шешеді

Дескриптор:

-бірдей негізге келтіреді;

-теңдеуді шешеді;

2 балл

Дескриптор:

-Теңдеуді шешу тәсілін дұрыс таңдай біледі;

-Жаңа айнымалыны дұрыс енгізеді;

-Квадрат теңдеу ала алады және оны шешеді;

-Қарапайым көрсеткіштік теңдеуді шеше алады;

-Жауабын дұрыс таба алады.

4 балл

Дескриптор:

-негіздеріне қарай топтау тәсілін қолданады;

-теңдіктің екі жағында оң жағындағы санға бөледі;

-көрсеткіштік теңдеуді шешеді;

-жауабын дұрыс таба алады;

4 балл

11 сынып

Алгебра және анализ бастамалары

Оқулығы

А.Е .Абылкасымова

«Мектеп баспасы»

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

• Көрсеткіштік теңдеуді шешудің қандай әдістерін үйрендім?

• Көрсеткіштік теңдеуді шешудің әдістерін үйрену үшін маған көмектесті...

• Нені үйренуім керек...

• Ұсыныс ...

Үйге тапсырма:

Тақырыпты меңгергенін анықтау.

Кері байланыс жасайды

Әр тапсырманың бағалау критерийлері бойынша 10 баллдық жүйемен бағаланады.

Таратпа қағаздар.