Уақыты:10.00- 12.00

Үздік коучинг Күні:19.03 .2018ж

Жамбыл облысы Тараз қаласы Абай атындағы №26 орта мектебі

Коуч:қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Шегебаева Гулжан Муслимовна

 Коучинг сабақтың тақырыбы

Lesson study-Мұғалімдердің білімін қалыптастыру және оқыту мен оқуды жетілдіру тәсілі

Жалпы мақсаты

Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып,оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде Lesson studyді ұсыну;

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер Lesson study үдерісін оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мектептерде Lesson studyді пайдалану үшін әріптестерімен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын түсінеді;

Lesson study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын үйренеді;

Әдісі:топтық жұмыс,диалогтік әңгіме,ашық және жабық сұрақтар,таныстырылым,қысқаша қорыту,қорытынды;

Әдебиет

1. Мұғалімге араналған нұсқаулық.

2. Үлестірме материалдар

3. А.Әлімов. «Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері» атты оқу құралы, Алматы 2013ж.

4. А.Әліміов. «Оқытудағы ИНТЕРБЕЛСЕНДІ әдіс-тәсілдер» Астана, 2014ж.

     Уақыт

Коучингтің  әрекеті

Тыңдаушылардың әрекеті

5- минут

Тапсырма: Ой қозғау: «Топтау»

Ортаға сабақтан көрініс фото суреттер тасталады.(Сын тұрғысынан ойлайды)

5-минут

Топқа бөлу.

Ретпен 1-3 ке дейін саналады.(шағын топтарға бөлінудің мүмкіндіктері қалыптасады)

10-минут

Тапсырма: «Таңда»

Топтарда өздеріне ұнаған суреттер топтамасымен постер жасайды.

10-минут

Тапсырма: «Қорға»

Топ болып фото суреттер арқылы ой қорытады.

20-минут

Таныстырылым

«Lesson study тарихы»(ауызша)

Lesson study-туралы мұғалімдерде түсінік қалыптасады.

Сергіту сәті

5-минут

Жеке жұмыс:

Қатысушыларға өз бойларында көшбасшылққа тән қанша қасиет бар екенін анықтату. Әр қатысушыға парақша тарату.

Көшбасшыға тән қасиеттердің өзінде қанша пайызы бар екенін анықтайды.

5-минут

Тапсырма:Lesson studyді мектепке енгізуге бола ма?

Пікірталас, Lesson studyді мектепке енгізудің қажет екенін түсінеді.

10- минут

Бейнекөрініс «Интузиазм лидера»

Топта талқылатып, 10 қатысушы өз ойларын қорыту.

Бейнекөріністі көріп, топта пікірлесіп, ортаға біреуі шығып ой қорытады

10-минут

10-минут

Топ ішіндегі тәжірибе

Кері байланыс: Тақтаға үлкен түрі көрсетіледі.

Сабаққа қызығушылығы төмен оқушыны анықтау.

Барлық қатысушыға ақ парққа өз алақандарын салып, әрбір саусақ ішіне сұрақтың жауаптарын жазады.