Коучинг сабақ: Туған жер бағдарламасы” отансүйгіштікке тәрбиелеудің негізгі құралы

Коучинг тақырыбы

“Туған жер бағдарламасы” отансүйгіштікке тәрбиелеудің негізгі құралы

Дерек көздері

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. II деңгей.. Интернет ресурстары

Мақсаты:

Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың “Болашаққа бағдар: рухани жаңғырту” бағдарламасының негізгі бөлімдерінің бірі «Туған жер бағдарламасының» идеяларымен танысады.

Қатысушылар өз білімдерін жетілдіреді және оны практикада қолдануды үйренеді

Оқу нәтижелері:

1. «Туған жер бағдарламасының» идеяларын айқындай біледі

2 Туған жер туралы мәліметтерді сабаққа кіріктіруді меңгереді.

Негізгі түйінді идеялар:

Отансүйгіш, патриот ұрпақты тәрбиелеу, дарынды және талантты оқушылардың ынта-ықыласы мен қабілетін  арттыру, тұлға құзыреттілігінің қалыптасуына ықпал жасау 

Тренинг- психологиялық ахуалды қалыптастыру

5 мин.

Бүгінгі коучингімізді наурыз көже пісіруден бастайық.

Ол үшін алдымен көжеге салатын дәмдерімізді тазалап аламыз: көреалмаушылықтан, өшпенділіктен, бірбеткейліктен, қайғыдан, қытымырлықтан, бәрібірліктен, қара басының қамын ойлаушылықтан, сен тимесең мен тимеден тазалаймыз. Көжеге қажетті 3 толы ас қасық оптимизм, бір уыс сенімділік, бір қасық шыдамдылық, бірнеше тал төзімділік, бір уыс сыпайылық және тәртіптілікті қосамыз. Дайын болған қоспаның үстіне махаббатты құямыз. Енді болған асты әсемдеуіміз керек: оны мейірімділік пен ықыластың жапырақтарымен әрлеп, адамгершілік қасиетімен безендіреміз. Асымызды жылы сөздер және әдемі күлімсіреумен ұсынамыз. Астарыңыз дәмді болсын!

Топтарға бөлу

2 мин

Коучингке қатысушыларды «Отан», «Атамекен», «Туған жер» топтарына бөлу.

Кіріспе

тапсырмалар,

бейнефильм көрсету 3 мин

«Туған жер», «Неткен сұлу Қазақ жері» бейнероликтерін көрсету

Сіздерде қандай сезім пайда болды?

Бейнеролик туралы не айтасыздар

Тапсырма түрлері:

Берілген тапсырмаларды орындау барысындағы іс-әрекеттің ерекшелігі

Уақыты

Тапсырмалар:

1. Топтық жұмыс: Туған жер мәліметтері менің сабағымда

(өз сабақтарында туған өлке мәліметтерін қолдану туралы)

2. Ситуациялық сұрақ: Кедергілерді жою

3. Ассосациялау «Отан», «Атамекен», «Туған жер»

сөздерін

4. «Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия

15мин.

Сергіту сәті

Шеңберде тұрған қатысушы қасындағы көршісіне өзінің жағымсыз қасиетін сатып, оның жақсы қасиетін сатып алады.  Мысалы,«Мен еріншектігімдісізге  сатып, сіздің

еңбекқорлығыныңызды  сатып аламын

3 мин.

Қорытынды

Ассосациялау

«Отан», «Атамекен», «Туған жер» сөздерін

3 мин

Рефлексия

Бүгінгі коучинг тақырыбын  мүлде түсінбеген топ бағдаршам суретіне қызыл түс, практика қажет /сұрақтар бар дейтіндер – сары түс, барлығын түсінген топ  жасыл түске тілек, өтініштерін жазып, жапсырады.

2 мин

Коучинг тақырыбы

   “Туған жер бағдарламасы” отансүйгіштікке тәрбиелеудің негізгі құралы

Дерек көздері

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. II деңгей.. Интернет ресурстары

Мақсаты:

Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың “Болашаққа бағдар: рухани жаңғырту” бағдарламасының негізгі бөлімдерінің бірі «Туған жер бағдарламасының» идеяларымен танысады.

Қатысушылар өз білімдерін жетілдіреді және оны практикада қолдануды үйренеді

Оқу нәтижелері:

1. «Туған жер бағдарламасының» идеяларын айқындай біледі

2 Туған жер туралы мәліметтерді сабаққа кіріктіруді меңгереді.

Негізгі түйінді идеялар:

Отансүйгіш, патриот ұрпақты тәрбиелеу, дарынды және талантты оқушылардың ынта-ықыласы мен қабілетін  арттыру, тұлға құзыреттілігінің қалыптасуына ықпал жасау 

Тренинг- психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру

3 мин.

Бүгінгі коучингімізді наурыз көже пісіруден бастайық.

Ол үшін алдымен көжеге салатын дәмдерімізді тазалап аламыз: көреалмаушылықтан, өшпенділіктен, бірбеткейліктен, қайғыдан, қытымырлықтан, бәрібірліктен, қара басының қамын ойлаушылықтан, сен тимесең мен тимеден тазалаймыз. Көжеге қажетті 3 толы ас қасық оптимизм, бір уыс сенімділік, бір қасық шыдамдылық, бірнеше тал төзімділік, бір уыс сыпайылық және тәртіптілікті қосамыз. Дайын болған қоспаның үстіне махаббатты құямыз. Енді болған асты әсемдеуіміз керек: оны мейірімділік пен ықыластың жапырақтарымен әрлеп, адамгершілік қасиетімен безендіреміз. Асымызды жылы сөздер және әдемі күлімсіреумен ұсынамыз. Астарыңыз дәмді болсын!

Топтарға бөлу

2 мин

Коучингке қатысушыларды «Отан», «Атамекен», «Туған жер» топтарына бөлу.

Кіріспе тапсырмалар,

бейнефильм көрсету 5 мин

«Туған жер», «Неткен сұлу Қазақ жері» бейнероликтерін көрсету

Сіздерде қандай сезім пайда болды?

Бейнеролик туралы не айтасыздар

Тапсырма түрлері:

1. Топтық жұмыс: Туған жер мәліметтері менің сабағымда (өз сабақтарында туған өлке мәліметтерін қолдану туралы)

2. Ситуациялық сұрақ: Кедергілерді жою

3. Ассосациялау «Отан», «Атамекен», «Туған жер»

сөздерін

4. «Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия

Уақы

ты

1. Тапсырма:

Топтық жұмыс: Туған жер мәліметтері менің сабағымда (өз сабақтарында туған өлке мәліметтерін қолдану туралы)

Әр топ бірігіп, сабақтарында пайдаланатын өлке материалдары туралы мысалдар келтіреді

1. Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі

2. Тарих, география, биология

3. Физика, математика, химия,

15

мин.

Сергіту сәті

Шеңберде тұрған қатысушы қасындағы көршісіне өзінің жағымсыз қасиетін сатып, оның жақсы қасиетін сатып алады.  Мысалы, «Мен еріншектігімді сізге  сатып, сіздің еңбекқорлығыныңызды  сатып аламын.

3 мин.

2 тапсырма

Ситуациялық сұрақ: Кедергілерді жою

1. Егер оқушы сізден өлкеміз туралы білмейтін мәліметтеріңізді сұраса қалай жауап берер едіңіз?

2. Балалардың отангершілік, патриоттық қасиеттерін дамыту үшін не істер едіңіз?

3. Егер ата-ана сізен Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Туган жер» бағдарламасының енгізілу себебі не деп ойлайсыз деген сұрақ қойса қалай жауап берер едіңіз?

10 мин

Қорытынды

3. Ассосациялау «Отан», «Атамекен», «Туған жер»

сөздерін

5 мин

Бағалау

Әр тапсырмадан кейін 3 шапалақ арқылы топтар бірін-бірі бағалайды

Рефлексия:

  Бүгінгі коучинг тақырыбын  мүлде түсінбеген топ бағдаршам суретіне қызыл түс, практика қажет /сұрақтар бар дейтіндер – сары түс, барлығын түсінген топ  жасыл түске тілек, өтініштерін жазып, жапсырады.

2 мин