Школа:Т.Аубакирова

Дата:11.03.

ФИО учителя: Мирзаева З.

Класс: 5 «В» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Каникулы, спорт

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

5.1.6.1 — оценивать звучащую речь с позиции “правильно / неправильно”, аргументируя свою позицию.

5.2.2.1 — определять основную мысль текста на основе его содержания и композиции

Цели урока:

отработка звуков, освоение правил чтение буквы, буквосочетания ;

повторение изученных и введение новых слов по теме «Каникулы, отдых», освоение активной лексики в речи

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает  успеха.

2.Мотивация

“Занимаются ли они спортом?”.

Приветствуют учителя

Рассказывают о своих успехах в спорте, об отношении к спорту, спортивным играм, о пользе спорта.

ФО Похвала учителя

Сюжетные картинки о разных видах спорта

Середина урока

3.Изучение нового материала

1. Упр.459А.Работа с текстом. Чтение текста о скейтбординге, сноубординге и плавании.

2.Упр.459В.Составить к данныым текстам “тонкие и толстые вопросы

 4.Учим теорию «Порядковые числителные»

а) чтение теоретического материала с.239

б) Упр.459Е. Почему числительное в тысяча девятьсот девяносто восьмом году называется порядковым? На какой вопрос оно отвечает? Как изменяется?

5.Закрепление темы.

1) Упр.460.Прослоняйте словосочетания. Обозначьте окончания порядковых числительных.

Образец: Второе окно (ед.ч.,ср.р.,И.п), второго окна, второму окну, второе окно, вторым окном, на втором окне.

2) Упр.461. Отгадайте загадки. Какие числительные помогли вам найти отгадки? Поставьте к ним вопросы. Что они обозначают? Каким членом предложения являются порядковые числительные?

Учащиеся читают тексты и задают вопросы «толстые» и «тонкие» друг другу

Изучают теоретический материал

Отвечают на вопросы

Прослоняют словосочетания.

Отгадывают загадки

ФО

Смайлики

ФО Похвала учителя

ФО

Взаимооценка

ФО Смайлики

Учебник

Приём “Тонкие и толстые вопросы”

Учебник

Таблица «Порядковые числительные»

Учебник

Конец урока

Рефлексия.

Сегодня я узнал …

Было интересно ….

Я понял что…

Я научился….

Дом.зад.упр.467. Составить синквейн на тему «Каникулы»

Учащиеся по кругу высказываются одним предложением выбирая начало фразы

Рефлексия