Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Аттестация Іс-шаралар Байқау Турнир Орталық туралы
Материалдар Журнал Көпшілік талқылауына арналған
білім беру бағдарламаларының белсенді жобалары Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық

Күнтізбелік тақырыптық жоспар 1 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Күнтізбелік тақырыптық жоспар 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
1 сыныпқа арналған күнтізбелік тақырыптық жоспары әріптестеріме өз көмегін береді деген ойдамын
Материалдың қысқаша нұсқасы

1-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныпта 33 оқу аптасын құрайды.

1-11 (12) – сыныптардағы демалыс кестесі



№

Демалыстар

Уақыты

1

Күзгі

29.10.2018-04.11.2018

2

Қысқы

31.12-09.01.2019

3

Көктемгі

21.03.2019-02.04.2019

4

Қосымша

04.02.2019-10.02.2019



Оқу жүктемесінің көлемі

№

Пәндер

Аптасына

1-тоқсан

8 апта

2-тоқсан

8 апта

3-тоқсан

9 апта

4-тоқсан

8 апта

Жылдық

1

Сауат ашу

6 сағат

48

48

54

48

198 сағат

2

Математика

4 сағат

32

32

36

32

132 сағат

3

Жаратылыстану

1 сағат

8

8

9

8

33 сағат

4

Дүниетану

1 сағат

8

8

9

8

33 сағат

5

Көркем еңбек

1 сағат

8

8

9

8

33 сағат

6

Дене шынықтыру

3 сағат

24

24

27

24

99 сағат

7

Көркем жазу

1 сағат

8

8

9

8

33 сағат

8

Қызықты математика т.п

1 сағат

8

8

9

8

33 сағат








САБАҚТАР МЕН ҮЗІЛІСТЕР КЕСТЕСІ

1 «Ә» сынып

ІІ ауысым



№

Сағат

Үзілістер

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

1

13.20-14.00

5 минут

сауат ашу

сауат ашу

сауат ашу

сауат ашу

сауат ашу

2

14.05-14.45

5 минут

математика

орыс тілі

сауат ашу

орыс тілі

математика

3

14.50-15.30

10 минут

ағылшын тілі

математика

ағылшын тілі

математика

көркем еңбек

4

15.40-16.20

5 минут

жаратылыстану

музыка

математика т.п.

дүниетану

өзін-өзі тану

5

16.25-17.05



дене шынықтыру

дене шынықтыру

дене шынықтыру

көркем жазу













1-сыныпқа «Сауат ашу» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Оқу жүктемесінің көлемі аптасына 6 сағат, оқу жылына 198 сағатты құрайды.


№

Сабақ тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Оқу мақсаты

I тоқсан


1

1-бөлім. Өзім туралы.

Сәлем саған мектебім! Сөйлеу.

1

03.09.2018

1.1.1.1* тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім? (не?) туралы айтылғанын анықтау
 1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау
 1.1.4.1* мәтіннің мазмұнын тақырыбы/иллюстрация бойынша болжау
 1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
 1.1.6.1* сөйлеу барысында сипаттау/салыстыруға қажетті сөздерді, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану)
 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)
 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрау.

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
 1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну
 1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу және құрастыру

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану
1.2.5.1* мәтін/ иллюстрация бойынша (мұғалім көмегімен) сұрақтар қоя білу және қойылған сұраққа жауап беру
1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.3.3.1 мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою
 1.3.4.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу
 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
 1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу
 1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын қолдана алу (терминсіз)
 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

2

Оқушымын мен енді! Сөйлеу.

1

04.09

3

Кел,танысайық! Осы менің туған елім! Сөйлем.

1

05.09

4

Сыныптағы танысу.Сөйлем.

1

05.09

5

Сыныптағы танысу. Сөйлем.

1

06.09

6

Оқу құралдарымен таныс болайық! Сөз.

1

07.09

7

Әдептілікке үйренейік. Сөз.

1

10.09

8

Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз.

1

11.09

9

Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз.

1

12.09

10

Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз.

1

12.09

11

Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз.

1

13.09

12

Маған не ұнайды? Буын.

1

14.09

13

Мен жақсы көретін жан- жануарлар. Буын.

1

17.09

14

Мен жақсы көретін жан- жануарлар. Буын.

1

18.09

15

Мен ұнататын жыл мезгілі. Дыбыс.

1

19.09

16

Мен ұнататын ертегілер. Дыбыс.

1

19.09

17

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды? Дыбыс.

1

20.09

18

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды? Дыбыс.

1

21.09

19

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды? Дыбыс.

1

24.09

20

Мен ақынмын. Дыбыс.

1

25.09

21

Мен ақынмын. Дыбыс.

1

26.09

22

Баспана түрлері. Дыбыс. Сөйлеу.

1

26.09

23

Баспана түрлері. Дыбыс. Сөйлеу.

1

27.09

24

Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу.

1

28.09

25

Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу.

1

01.10

26

Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу.

1

02.10

27

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

03.10

28

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

03.10

29

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

04.10

30

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

05.10

31

2-бөлім: Менің мектебім

Мектебіме саяхат. А дыбысы мен әрпі.

1

08.10

32

Мектебіме саяхат. А дыбысы мен әрпі.

1

09.10

33

Мектебіме саяхат. Н дыбысы мен әрпі.

1

.10.10

34

Мектебіме саяхат. Н дыбысы мен әрпі.

1

10.10


35

Мектебіме саяхат. Н дыбысы мен әрпі.

1

11.10

36

Мектеп ауласына саяхат. Л дыбысы мен әрпі.

1

12.10


37

Мектеп ауласына саяхат. Л дыбысы мен әрпі.

1

15.10

38

Мектеп ауласына саяхат. Л дыбысы мен әрпі.

1

16.10

39

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

1

17.10

40

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

1

17.10

41

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

1

18.10

42

Менің мектепке баратын жолым. О дыбысы мен әрпі.

1

19.10

43

Менің мектепке баратын жолым. О дыбысы мен әрпі.

1

22.10

44

Менің мектепке баратын жолым. Т дыбысы мен әрпі.

1

23.10

45

Менің мектепке баратын жолым. Т дыбысы мен әрпі.

1

24.10

46

Менің мектепке баратын жолым. Т дыбысы мен әрпі.

1

24.10

47

Сыныптан тыс уақытта. У дыбысы мен әрпі.

1

25.10

48

Сыныптан тыс уақытта. У дыбысы мен әрпі.

1

26.10


2-тоқсан


49

Сыныптан тыс уақытта. У дыбысы мен әрпі.

1

05.11.2018

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім? (не?) туралы айтылғанын
1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау
1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау
1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
1.1.6.1* сөйлеу барысында сипаттау/салыстыруға қажетті сөздерді, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану
1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)
1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну
1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу және құрастыру
1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану
1.2.2.1 мәтінде автордың кім? (не?) туралы айтқысы келгенін түсіну
1.2.4.1* мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы/ мәндес/ көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
1.2.5.1* мәтін/ иллюстрация бойынша (мұғалімнің көмегімен) сұрақтар қоя білу және қойылған сұраққа жауап беру
1.2.6.1* мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату
1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.3.5.1* тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу
1.3.7.1* мұғалімнің көмегімен сөз/ сөйлем/ мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1.3.9.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді тыңдау арқылы жазу

1.3.9.3* бас әріппен жазылатын сөздерді (адамның аты-жөні, тегі, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген аттары) анықтау
1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу
1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын қолдана алу (терминсіз)
1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

50

Сыныптан тыс уақытта. Ш дыбысы мен әрпі.

1

06.11

51

Сыныптан тыс уақытта. Ш дыбысы мен әрпі.

1

07.11

52

Сыныптан тыс уақытта. С дыбысы мен әрпі.

1

07.11

53

Сыныптан тыс уақытта. С дыбысы мен әрпі.

1

08.11

54

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

09.11

55

3-бөлім: «Менің отбасым және достарым»

Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі.

1

12.11

56

Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі.

1

13.11

57

Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі.

1

14.11

58

Менің сыныптас достарым.Ы дыбысы мен әрпі.

1

14.11

59

Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі.

1

15.11

60

Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі.

1

16.11

61

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі.

1

19.11

62

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі.

1

20.11

63

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі.

1

21.11

64

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

1

21.11

65

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

1

22.11

66

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

1

23.11

67

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі

1

26.11

68

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

1

27.11

69

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

1

28.11

70

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

1

28.11

71

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

1

29.11

72

Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

1

30.11

73

Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

1

03.12

74

Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

1

04.12

75

Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

1

05.12

76

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

05.12

77

4-бөлім: Бізді қоршаған әлем

Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі.

1

06.12

78

Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі.

1

07.12

79

Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі.

1

10.12

80

Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі.

1

11.12

81

Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі.

1

12.12

82

Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі.

1

12.12

83

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

1

13.12

84

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

1

14.12

85

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

1

17.12

86

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

1

18.12

87

Мен және табиғат. И дыбысы мен әрпі.

1

19.12

88

Мен және табиғат. Идыбысы мен әрпі.

1

19.12

89

Мен және табиғат. И дыбысы мен әрпі.

1

20.12

90

Мен және табиғат. Й дыбысы мен әрпі.

1

21.12

91

Мен және табиғат. Й дыбысы мен әрпі.

1

24.12

92

Мен және табиғат. Ғ дыбысы мен әрпі.

1

25.12

93

Мен және табиғат. Ғ дыбысы мен әрпі.

1

26.12

94

Мен және табиғат. Ғ дыбысы мен әрпі.

1

26.12

95

Мен және табиғат. Г дыбысы мен әрпі

1

27.12

96

Мен және табиғат. Г дыбысы мен әрпі

1

28.12


3- тоқсан




97

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1

10.01.2019


98

Орманға саяхат. Ң дыбысы мен әрпі.

1

11.01


99

Орманға саяхат. Ң дыбысы мен әрпі.

1

14.01

100

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

1

15.01


101

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

1

16.01

1.1.1.1* тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім? (не?) туралы айтылғанын
1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы/ иллюстрация бойынша болжау
 1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыруға қажетті сөздерді, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану)
 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)
 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
 1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

01.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну.3 сөздің буыннан тұратынын тшыл
 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу және құрастыру
 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану
 1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну
 1.2.4.1* мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы/ мәндес/ көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
 1.2.5.1* мәтін/ иллюстрация бойынша (мұғалімнің көмегімен)сұрақтар қоя білу жәнеқойылған сұраққа жауап
 1.2.6.1* мұғалімнің көмегімен әңгімелеу мәтінін, ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату
 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
 1.2.9.2 дыбыстардың сөздегі қызметін түсіну (ь,ъ таңбалары, ё, ю, я қосарлы дыбыстары) және дұрыс оқу
 1.3.5.1* тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу
 1.3.6.1 мұғалімнің көмегімен әртүрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтінқұрап жазу.

1.3.7.1* мұғалімнің көмегімен сөз/ сөйлем/ мәтінді тексеру және қателерін түзету
 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1.3.9.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді тыңдау арқылы жазу

1.3.9.2 мұғалім көмегімен сөздерді дұрыс тасымалдау, тасымалдауға болмайтын сөздерді ажырату
 1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу
 1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын қолдана алу (терминсіз)

102

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

1

16.01

103

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

1

17.01

104

Табиғатқа саяхат. З дыбысы мен әрпі.

1

18.01

105

Табиғатқа саяхат. З дыбысы мен әрпі.

1

21.01

106

Табиғатқа саяхат. З дыбысы мен әрпі.

1

22.01

107

Табиғатқа саяхат. Ә дыбысы мен әрпі.

1

23.01

108

Табиғатқа саяхат. Ә дыбысы мен әрпі.

1

23.01

109

Табиғатқа саяхат. Ә дыбысы мен әрпі.

1

24.01

110

Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі.

1

25.01

111

Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі.

1

28.01

112

Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі.

1

29.01

113

Табиғатқа саяхат. П дыбысы мен әрпі.

1

30.01

114

Табиғатқа саяхат. П дыбысы мен әрпі.

1

30.01

115

Табиғатқа саяхат. П дыбысы мен әрпі.

1

31.01

116

Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі.

1

11.02

117

Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі.

1

12.02

118

Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі.

1

13.02

119

«Х» еліне саяхат. Х дыбысы мен әрпі.

1

13.02

120

«Х» еліне саяхат. Х дыбысы мен әрпі.

1

14.02

121

Қаһарлы не, қаһарман кім? Һ дыбысы мен әрпі.

1

15.02

122

Қаһарлы не, қаһарман кім? Һ дыбысы мен әрпі.

1

18.02

123

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1

1

19.02

124

6-бөлім: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Я дыбысы мен әрпі.

1

20.02

125

Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Я дыбысы мен әрпі.

1

20.02

126

Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Ф дыбысы мен әрпі.

1

21.02

127

Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Ф дыбысы мен әрпі.

1

22.02

128

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю әрпі.

1

25.02

129

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю әрпі.

1

26.02

130

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ȅ әрпі.

1

27.02

131

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ȅ әрпі.

1

27.02

132

Ұлттық ойындар туралы не білемін? В дыбысы мен әрпі.

1

28.02

133

Ұлттық ойындар туралы не білемін? В дыбысы мен әрпі.

1

01.03

134

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Э дыбысы мен әрпі.

1

04.03

135

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Э дыбысы мен әрпі.

1

05.03

136

Ұлттық ойындар туралы не білемін? Э дыбысы мен әрпі.

1

06.03

137

Ойын ережесі деген не? Ц дыбысы мен әрпі.

1

06.03

138

Ойын ережесі деген не? Ц дыбысы мен әрпі.

1

07.03

139

Ойын ережесі деген не? Щ дыбысы мен әрпі.

1

08.03

140

Ойын ережесін құра аламын. Щ дыбысы мен әрпі.

1

11.03

141

Ойын ережесін құра аламын. Ч дыбысы мен әрпі.

1

12.03

142

Ойын ережесін құра аламын. ь таңбасы.

1

13.03

143

Ойын ережесін құра аламын ъ

1

13.03

144

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім?

1

14.03

145

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім?

1

15.03

146

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім?

1

18.03

147

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім?

1

18.03

148

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

19.03

149

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім?

1

20.03

150

Нәтиже сабақтар. Мен не үйрендім? БЖБ №2

1

20.03

4-тоқсан

151

7-бөлім: Тағам және сусын

Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

1

03.04.2019

152

Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

1

03.04

153

Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

1

04.04

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім? (не?) туралы айтылғанын
1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау
1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы/иллюстрация бойынша болжау
 1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыруға қажетті сөздерді, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану)
 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)
 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту
1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану
 1.2.2.1 мәтінде автордың кім? (не?) туралы айтқысы келгенін түсіну
 1.2.3.1 мұғалімнің көмегімен оқыған мәтіннің тақырыбын, басын, ортасын анықтау
 1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы/ мәндес/ көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
1.2.5.1* мәтін/ иллюстрация бойынша (мұғалімнің көмегімен)сұрақтар қоя білу және қойылған сұраққа жауап
 1.2.6.1 мұғалімнің көмегімен әңгімелеу мәтінін/ ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату

1.2.7.1 әліпби ретімен құрылған дереккөздерден (сөздіктер, анықтамалықтар, суретті кітаптар, энциклопедия) ақпараттарды табу
 1.2.8.1 мұғалімнің көмегімен түрлі жанрдағы (ертегі, әңгіме, өлең) мәтіндерді салыстыру
 1.3.3.1 мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою

1.3.4.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу
 1.3.5.1* тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу
 1.3.6.1 мұғалімнің көмегімен әртүрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін құрап жазу.
 1.3.7.1* мұғалімнің көмегімен сөз/ сөйлем/ мәтінді тексеру және қателерін түзету.
 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу
 1.3.9.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді тыңдау арқылы жазу

1.3.9.3* бас әріппен жазылатын сөздерді (адамның аты-жөні, тегі, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген аттары) анықтау

1.3.10.2 тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын қолдана алу (терминсіз)

154

Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

1

05.04

155

Нәтиже сабақ

1

08.04.

156

Мектеп асханасы.

Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.

1

09.04

157

Мектеп асханасы.

Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.

1

10.04

158

Біздің кафеде.Буын.

1

10.04

159

Біздің кафеде.Буын.

1

11.04.

160

Біздің кафеде.Буын.

1

12.04

161

Біздің кафеде.Тасымал.

1

15.04

162

Біздің кафеде.Тасымал.

1

16.04

163

Ұлттық тағамдар. Әліпби.

1

17.04

164

Ұлттық тағамдар. Әліпби.

1

17.04

165

Ұлттық тағамдар. Әліпби.

1

18.04

166

Ұлттық тағамдар. Мәтін.

1

19.04

167

Ұлттық тағамдар. Мәтін.

1

22.04

168

Ұлттық тағамдар. Мәтін.

1

23.04

169

Ұлттық тағамдар. Мәтін.

1

24.04

170

Әңгіме оқимын. Сөйлем.

1

24.04

171

Әңгіме оқимын. Сөйлем.

1

25.04

172

Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

1

26.04

173

Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

1

29.04

174

Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

1

30.04

175

Әңгіме оқимын. Сөз.

1

01.05

176

Әңгіме оқимын. Сөз.

1

01.05

177

Әңгіме оқимын. Сөз.

1

02.05

178

Әңгіме оқимын. Сөз БЖБ №3

1

03.05

179

8-бөлім: Дені саудың – жаны сау

Денсаулық-зор байлық.

Заттың атын білдіретін сөздер.

1

06.05

180

Денсаулық-зор байлық.

Заттың атын білдіретін сөздер.

1

07.05

181

Денсаулық-зор байлық.

Заттың атын білдіретін сөздер.

1

08.05

182

Денсаулық-зор байлық.

Заттың атын білдіретін сөздер.

1

08.05

183

Денсаулық-зор байлық.

Бас әріппен жазылатын сөздер.

1

09.05

184

Денсаулық-зор байлық.

Бас әріппен жазылатын сөздер.

1

10.05

185

Спорт-денсаулық кепілі. Заттың қимылын білдіретін сөздер.

1

13.05

186

Спорт-денсаулық кепілі. Заттың қимылын білдіретін сөздер.

1

14.05

187

Спорт-денсаулық кепілі. Заттың қимылын білдіретін сөздер.

1

15.05

188

Спорт-денсаулық кепілі. Заттың қимылын білдіретін сөздер.

1

15.05

189

Шынықсаң шымыр боласың.Заттың сынын білдіретін сөздер.

1

16.05

190

Шынықсаң шымыр боласың.Заттың сынын білдіретін сөздер.

1

17.05

191

Шынықсаң шымыр боласың.Заттың сынын білдіретін сөздер.

1

17.05

192

Шынықсаң шымыр боласың.Заттың сынын білдіретін сөздер.

1

20.05

193

Шынықсаң шымыр боласың.Заттың сынын білдіретін сөздер.

1

21.05

194

Спорт туралы әңгіме оқимын. Заттың санын білдіретін сөздер.

1

22.05

195

Спорт туралы әңгіме оқимын. Заттың санын білдіретінсөздер.

1

22.05

196

Тоқсандық жиындық бағалау

1

23.05

197

Нәтижесабақ. Мен не үйрендім?

1

24.05

198

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №4

1

24.05













1-сыныпқа «Математика» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 4 сағат, оқу жылында 132 сағатты құрайды.


№

Сабақ тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Оқу мақсаты

1-тоқсан

1

1-бөлім Сандар және цифрлар

Заттарды санау

1

03.09.2018

1.1.1.1 санау барысында натурал сандардың реттік номері анықталатындығын түсіну;
10 көлемінде тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;
1.1.1.2 бір таңбалы сандарды сандарды оқу, жазу және салыстыру
1.1.1.3 бір таңбалы сандардың құрамын анықтау

1.3.2.5 заттардың кеңістікте орналасуын (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, үстінде, астында, арасында, алдында, артында) анықтау

1.3.2.4 геометриялық фигуралар арасындағы негізгі қатынастарды анықтау (үлкен-кіші, жоғары-төмен, кең-тар, жуан-жіңішке, қалың-жұқа)

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну

1.1.2.5** ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды ауызша

қосу және азайту тәсілдерін қолдану

1.1.2.3**1 қасиетін қолдану

1.3.3.1 сан сәулесінде белгіленген нүктелердің бір-біріне қатысты орналасуын анықтау

1.4.3.1** 10-ға дейінгі сандар тізбегін және кері ретпен сандардың тізбегін құрастыру

1.5.2.1 цифрды саннан ажырату, бір таңбалы сандарды түрлі тәсілдермен (нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және т.б) көрсету және сан сәулесінде көрсету
1.5.1.2** сандарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану/заттар арасындағы арақашықтықты, бағытты, орналасуын анықтайтын терминдер

1.5.2.3 сандардың қосындысы мен айырмасын, сандарды салыстыру (артық/кем), көршілес сандарды, сандық аралықтарды, сандар қатарын көрсету үшін сан сәулесін қолдану
1.5.2.2 «+», «-», «=» таңбаларын, цифрын қолдану
1.5.2.4 қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану

1.4.1.2 жиындарды элементерінің белгілері (нысандардың түсі, пішіні, өлшемі, материалы, әрекеті) бойынша құру және жіктеу

1.3.1.1 геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты бір бірінен ажырату және атау
1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және кеңістік фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

1.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру

1.5.1.2 артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан, баға ұғымдарын қолдану

1.5.2.2 «+», «-», «=», « », «>», «<» таңбаларын қолдану

1.1.3.1 ұзындық шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;
1.1.3.3 шамалар мәндерін (см, дм/ кг/ л/ сағ) салыстыру салыстыру және амалдар орындау;
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу

2

Реттік санау

1

04.09

3

Сандарды салыстыру

1

06.09

4

Сандық сәуле

1

07.09

5

Артық, кем, тең

1

10.09

6

1 саны және цифры

1

11.09

7

2 саны және цифры

1

13.09

8

3 саны және цифры

1

14.09

9

4 саны және цифры

1

17.09

10

5 саны және цифры

1

18.09

11

6 саны және цифры

1

20.09

12

7 саны және цифры

1

21.09

13

8 саны және цифры

1

24.09

14

9 саны және цифры

1

25.09

15

0 саны және цифры

1

27.09

16

10 саны

1

28.09

17

10 санын қалай алуға болады?

1

01.10

18

Тура және кері ретпен санау

1

02.10

19

Бір таңбалы сандарды қосу және азайту

1

04.10

20

Қаншаға артық? Қаншаға кем?

1

05.10

21

2-бөлім Геометриялық фигуралар

Заттардың қандай айырмашылығы бар? (1)

1

08.10

22

Заттардың қандай айырмашылығы бар? (2)

1

09.10

23

Нүкте. Сызық. Сәуле

1

11.10

24

Кесінді. Сынық сызық

1

12.10

25

Кеңістік фигуралары

1

15.10

26

Жазық фигуралар

1

16.10

27

Жазық фигуралардың модельдері (1)

1

18.10

28

Жазық фигуралардың модельдері (2)

1

19.10

29

3-бөлім Шамалар және өлшемдер

Заттарды ұзындығы бойынша салыстыру

1

22.10

30

Ұзындықты қалай өлшейміз?

1

23.10

31

Заттарды массасы бойынша салыстыру

1

25.10

32

Массаны қалай өлшейміз?

1

26.10

2-тоқсан

33

Заттарды көлемі бойынша салыстыру

1

05.11

1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 -дің қасиетін қолдану

1.1.1.1 нөл санының құрылу жолын түсіну; 1.1.1.4 cанның жаңа бірлігі - ондық туралы түсінігі болу, 100-ге дейін ондықтармен санау, жазу, салыстыру

1.4.3.1** ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастыру; 100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану
1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну; 
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану 
1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолдану

1.2.1.1 санды өрнектерді (қосынды,айырма ) құрастыру, жазу, оқу, ажырату

1.5.2.2 «+», «-», «=» таңбасын қолдану
1.5.2.4 қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану

1.1.1.5 тәжірибе арқылы 2, 4, 6, 8, 10 заттың жартысын табу

1.4.3.1 100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау

1.4.3.2 іс-әрекет және табиғат күйінің тізбектілігін анықтау, сандар, фигуралар, ойыншықтар, түрлі-түсті моншақтар т.б. тізбектерін құру және тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу

1.4.2.2 бірдей цифрлар мен фигуралардан тұратын басқатырғыш есептер, ребустар шешу

1.3.1.3 геометриялық фигуралардың (үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) қабырғаларын өлшеу және салыстыру

1.3.2.2 2 берілген ұзындығы бойынша кесінді сызу

1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.4 ұзындық өлшем бірліктерін (см, дм) олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу

34

Көлемді қалай өлшейміз?

1

06.11

35

Шамалар және олардың қасиеттері

1

08.11

36

Математикалық әткеншек

1

09.11

37

4-бөлім 20-ға дейінгі сандарды қосу және азайту

Қосу кестесін құрастырамыз

1

12.11

38

Қосу кестесі

1

13.11

39

Қосудың шаршы түріндегі кестесі

1

15.11

40

Қосу мен азайтудың байланысы

1

16.11

41

Қосу кестесімен шығарамыз

1

19.11

42

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті

1

20.11

43

Екі таңбалы сандар

1

22.11

44

Екі таңбалы сандарды салыстыру

1

23.11

45

Ондықпен санау

1

26.11

46

Дөңгелек сандарды қосамыз және азайтамыз

1

27.11

47

Сандық сәуленің көмегімен қосу және азайту

1

29.11

48

20-ға дейінгі сандарды қосу

1

30.11

49

20-ға дейінгі сандарды азайту

1

03.12

50

Санды өрнек

1

04.12

51

5-бөлім Сандар және заңдылықтар

Екі-екіден сана

1

06.12

52

Екі-екіден қосып және азайтып санаймыз

1

07.12

53

Санның жартысы

1

10.12

54

Заңдылықтар (1)

1

11.12

55

Заңдылықтар (2)

1

13.12

56

Басқатырғыш тапсырмалар

1

14.12

57

Басқатырғыштар, ребустар

1

17.12

58

6-бөлім Шамаларды өлшеу

Ұзындықты өлшеу

1

18.12

59

Тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшеу

1

20.12

60

Шаршының қабырғаларын өлшеу

1

21.12

61

Шамалар. Масса

1

24.12

62

Шамалар. Көлем

1

25.12

63

Біздің айналамыздағы өлшемдер

1

27.12

64

Қысқы математикалық ойындар

1

28.12


3-тоқсан

65

7-бөлім Сандарға амалдар қолдану

20-ға дейінгі сандарды салыстыру

1

10.01.2019

1.1.1.2**бір таңбалы сандарды салыстыру

1.5.1.1 есепті сызба, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдеу; есепті шешу үшін тірек сұлбаны таңдау

1.5.1.3** қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есеп құрастыру және шығару

1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептер құрастыру және шығару

1.5.1.5 қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептер құрастыру және шығару

1.5.2.2 ** «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын қолдану

1.1.2.2 қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолдану

1.1.3.5 циферблат бойынша уақытты 12-сағаттық форматта анықтау: сағат /уақытты бағдарлау: минут, сағат, күн, апта, ай, жыл

1.1.3.1* уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу

1.1.3.2* өлшем бірліктерді (сағ) қолданып өлшеу

1.2.2.1 теңдік және теңсіздікті, теңдеуді, тура және тура емес теңдік пен теңсіздікті айыра білу
1.2.2.2 таңдау әдісімен және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу

1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма) құрастыру, жазу, оқу, ажырату
1.2.1.2 әріптің берілген мәніндегі бір амалды әріпті өрнектің мәнін табу
1.2.1.3 қосу мен азайту арасындағы байланыстар негізінде теңдік құру үшін әріпті өрнектер түрінде көрсету және қолдану: 
а +b = c, c -a= b, c -b =a
1.2.1.4 санға 0-ді қосу және азайту жағдайларын әріпті өрнек түрінде көрсету: a+0=a; a-0=a
1.2.1.5 жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру

1.5.2.2 «+», «-», «=», « », «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, ( ) белгісіз сан символын қолдану

66

Екі амалды өрнектер

1

11.01

67

Жақшасы бар өрнектегі амалдар реті

1

14.01

68

Өзара кері амалдар БЖБ №1

1

15.01

69

8-бөлім Шамалар. Уақытты бағдарлау

Оқиғаларды өту кезеңіне қарай орналастыру

1

17.01

70

Минут

1

18.01

71

Өзіндік жұмыс

1

21.01

72

Сағат

1

22.01

73

Уақытты анықтау

1

24.01

74

Апта күндері . Ай

1

25.01

75

Ұзындық. Масса.

1

28.01

76

Көлем БЖБ №2

1

29.01

77

9-бөлім Теңдік және теңсіздік. Теңдеу

Теңдік және теңсіздік

1

31.01

78

Тура және тура емес теңдіктер

1

01.02

79

Белгісізі бар теңдік

1

11.02.

80

Бөліктер және бүтін

1

12.02

81

Әріпті өрнек

1

14.02

82

Әріпті өрнектегі әріптің мәні

1

15.02

83

Санды өрнектерді салыстыру

1

18.02

84

Өзіндік жұмыс

1

19.02

85

Әріпті өрнектерді салыстыру

1

21.02

86

Теңдеу

1

22.02

87

Белгісіз қосылғышы бар теңдеуді шешу

1

25.02

88

Бақылау жұмысы

1

26.02

89

Белгісіз азайтқышы бар теңдеуді шешу

1

28.02

90

Белгісіз азайғышы бар теңдеу

1

01.03

91

Теңдеуді шешу

1

04.03

92

Есеп дегеніміз не?

1

05.03

93

Есептің графикалық моделі

1

07.03

94

Қосу амалына берілген есептер

1

08.03

95

Азайту амалына берілген есептер

1

11.03

96

Кері есептер құрастыру

1

12.03

97

Кері есепті құрастыру және шығару

1

14.03

98

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

15.03

99

Санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге арналған есептер

1

18.03

100

Айырмалық салыстыруға арналған есептер. БЖБ №3

1

19.03



4-тоқсан

101

Әртүрлі есеп шығар

Математикалық Наурыз

1

04.04

1.1.1.1 натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсіну; 10/11-20 көлемінде тура және кері санау; натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;

1.1.1.2 бір таңбалы сандарды/ 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру;

1.1.1.3 бір таңбалы сандардың құрамын /20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу;

1.1.1.5 20-ға дейінгі сандарды 2-ден топтап тура және кері санау; тәжірибе арқылы 2, 4, 6, 8, 10 заттың жартысын табу

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20 көлеміндегі біртаңбалы мен екітаңбалы сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасау

1.4.3.1 10-ға дейінгі/ 20- ға дейінгі сандар тізбегін/ ондықтармен 100-ге дейіні және кері ретпен сандар тізбегін құрастыру; 100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау

1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептер құрастыру және шығару 
1.5.1.3 қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есеп құрастыру және шығару

1.5.1.6 қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру
1.5.1.7 санды бірнеше бірлікке арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға берілген қарапайым есептерді модельдеу және шығару

1.5.2.5 деректерді жинақтау, жүйелеу және толықтыру/ қолда бар құралдарды пайдаланып, кесте, диаграмма (пиктограмма, гистограмма) құрастыру

1.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе ақиқат еместігін анықтау
1.4.2.2 сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығару

1.4.1.2 жиындарды элементерінің белгілері (нысандардың түсі, пішіні, өлшемі, материалы, әрекеті) бойынша құру және жіктеу
1.4.1.3 жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыру; тең жиындарды, бос жиындарды анықтау
1.4.1.1 екі жиынның бірігуін және жиыннан оның бөлігін айырып алуды диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу

1.4.4.1 қоршаған ортадағы заттардан «екі - екіден» комбинациялар жиынын құрастыру

1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық)/уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.3 шамалар мәндерін (см, дм/ кг/ л/ сағ) салыстыру және амалдар орындау

1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және кеңістік фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта / қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу 1.3.2.2 берілген ұзындығы бойынша кесінді сызу
1.3.2.3 жазық фигуралардың моделдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру 

102

10-бөлім Күнделікті өмірдегі есептеулер

Ақша. Теңге

1

05.04

103

Монеталар

1

08.04

104

Баға

1

09.04

105

Ақшаны ұсақтау

1

11.04

106

Монеталармен төлеу

1

12.04

107

Өзіндік жұмыс

1

15.04

108

Есеп шығару. Ақшаны қалай төлейміз?

1

16.04

109

Саудаға қатысты есептер БЖБ №4

1

18.04

110

Қымбат — арзан

1

19.04

111

11-бөлім Жиын және логика элементтері

Пиктограмма

1

22.04

112

Диаграмма және пиктограмма құру

1

23.04

113

Бақылау жұмысы

1

25.04

114

Логикалық есеп шығару

1

26.04

115

Кестенің көмегімен есеп шығару

1

29.04

116

Логикалық есептер шығарамыз

1

30.04

117

Жиын дегеніміз не?

1

02.05

118

Жиындарды салыстыру. Тең жиындар

1

03.05

119

Жиын. Бос жиын

1

06.05

120

Комбинациялау

1

07.05

121

Ұзындық.

1

09.05

122

Өлшеу және салыстыру

1

10.05

123

Масса. Өлшеу және салыстыру

1

13.05

124

Көлем. Өлшеу және салыстыру БЖБ №5

1

14.05

125

12-бөлім Нысандардың орналасуы және бағыты Қисық сызық. Тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар

1

15.05

126

Түзу. Кесінді. Сынық сызық

1

16.05

127

Кесінділерді өлшеу. Фигураларды салу

1

17.05

128

Нүктелі қағазға фигураларды сызамыз

1

20.05

129

Нүктелі қағаздағы фигуралар моделі

1

21.05

130

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

22.05

131

Фигураларды салыстыру. Фигуралардың орналасуы БЖБ №6

1

23.05

132

Заттардың орналасуы

1

24.05

1-сыныпқа «Жаратылыстану» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды.


№


Сабақ тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Оқу мақсаттары

1-тоқсан

1

1

Кіріспе

Мен зерттеушімін

1

03.09.2018

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

1.2.1.1 өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілік формаларын анықтау;
1.2.1.2 өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырату;
1.2.1.3 жабайы өсімдіктер мен мәдени өсімдіктерді ажырату;
1.2.1.4 өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу;
1.2.1.5 мәдени өсімдіктерге күтім жасау жолдарын сипаттау

1.2.2.1 жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;
1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату;
1.2.2.3 жыл мезгілдерінің ауысуына жануарлардың бейімделуін түсіндіру

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

2

2

1-бөлім Өсімдіктер

Өсімдіктер — тірі ағзалар

1

10.09.

3

3

Өсімдіктердің қандай түрлері болады?

1

17.09.

4

4

Өсімдік бөліктері

1

24.09.

5

5

Өсімдіктердің тіршілігіне не қажет?

1

01.10.

6

6

Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек?

1

08.10.

7

7

2-бөлім Жануарлар

Жануарлар — тірі ағзалар

1

15.10.

8

8

Жануарлардың қандай түрлері болады?

1

22.10.

2-тоқсан

9

1

Адамдар жануарлардан не алады?

1

05.11.2018

1.2.3.1 адам денесінің негізгі мүшелерін және олардың қызметтерін атау;
1.2.3.2 адам өмірінің кезеңдерін сипаттау;
1.2.3.3 адамның өсу және даму қажеттіліктерін анықтау

1.5.1.1 түрлі денелердің қозғалуына мысал келтіру;
1.5.1.2 қозғалыстың адам өміріндегі және табиғаттағы маңыздылығын анықтау;
1.5.1.3 қозғалыстың түрлі траекториясын зерттеу, оларды сурет түрінде көрсету

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

10

2

Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді?

1

12.11.

11

3

3-бөлім Адам

Адамның дене мүшелері

1

19.11.

12

4

Адам қалай есейеді?

1

26.11.

13

5

Қалай дұрыс тамақтану керек?

1

03.12.

14

6

Демалыс үшін не қажет?

1

10.12.

15

7

4-бөлім Күш пен қозғалыс

Қозғалыс дегеніміз не?

1

17.12.

16

8

Қозғалыс дегеніміз не?

1

24.12.



3-тоқсан

17

1

Қозғалыс траекториясы дегеніміз не?

1

14.01.2019



1.4.2.1 астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау;
1.4.2.2 ғарышты зерттеуге арналған құрылғылар мен ұшу аппараттарын сипаттау

1.4.1.1 Жердің пішінін моделі негізінде анықтау

1.4.3.1 уақыттың маңыздылығын түсіндіру;
1.4.3.2 уақытты өлшеу құралдарын анықтау

1.5.4.1 жылыту құрылғыларын анықтау

1.5.5.1 адамның күнделікті өміріндегі электр энергиясының маңызын түсіндіру

1.5.6.1 магниттік қасиеті бар денелерді анықтау;
1.5.6.2 магниттің қасиетін зерттеу

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

18

2

Біз қалай қозғаламыз?

1

21.01.

19

3

5-бөлім Жер және ғарыш

Ғарыш дегеніміз не?

1

28.01.

20

4

Адамдар ғарышты қалай зерттеді?

1

11.02.

21

5

Қазір ғарышты қалай зерттейді?

1

18.02.

22

6

Жер ғаламшарының көрінісі

1

25.02.

23

7

Глобусты қалай қолданады?

1

04.03.

24

8

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

11.03.

25

9

Уақытты анықтау не үшін қажет? БЖБ №1

1

18.03.

4-тоқсан

26

1

6-бөлім Табиғат физикасы

Жылытқыш құралдар. Электр

1

08.04.2019

1.5.2.1 жарық пен қараңғыны салыстыру;
1.5.2.2 жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату;
1.5.2.3 жасанды жарықтың қажеттілігін және оның көздерін анықтау

1.5.3.1 дыбыстың таралуерекшеліктерін түсіндіру;
1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажырату

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;
1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

27

2

Магнит БЖБ №2

1

15.04.

28

3

7-бөлім Жарық

Табиғи жарық көздері дегеніміз не?

1

22.04.

29

4

Жасанды жарық көздері дегеніміз не? Жарық не үшін қажет?

1

29.04.

30

5

Қараңғы қай кезде қажет? БЖБ №3

1

06.05.

31

6

8-бөлім Дыбыс

Табиғи дыбыс көздері дегеніміз не? Жасанды дыбыс көздері дегеніміз не?

1

13.05.

32

7

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

20.05.

33

8

Дыбыс қайда тарайды? БЖБ №4

1

24.05



















1-сыныпқа «Дүниетану» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды.


№


Сабақ тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Оқу мақсаттары

1-тоқсан

1

1

1-бөлім Барлығы өзім туралы

Мен кіммін?

1

06.09.2018

1.1.2.6 өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың түсу көзін анықтау

1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру

1.1.2.5 тәулік уақыты мен апта күндерінің атауларын қолдану

1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсіндіріп, мысал келтіру

1.1.2.1 мектептің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру

1.1.2.6 өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

1.1.4.3 үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

1.1.2.2 мектептегі функционалдық аймақтардың орналасқан жерін анықтау

1.1.2.3 мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

2

2

Менің сүйікті ісім

1

13.09.

3

3

Күн тәртібі. Қауіпсіздік

1

20.09.

4

4

Жақсы істер қуанышы

1

27.09.

5

5

2-бөлім Менің мектебім

Менің мектебім

1

04.10.

6

6

Мектепке баратын жол. Көше кездейсоқ жағдайларға толы

1

11.10.

7

7

Мектептегі саяхат

1

18.10.

8

8

Мектеп өмірінің ережелері. Көше кездейсоқ жағдайларға толы

1

25.10.



2-тоқсан

9

1

Араласып үйренеміз

1

08.11.2018

1.1.2.3 мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

1.1.1.1 түрлі дереккөздерді зерттей отырып, «отбасы» ұғымын түсіну және мәнін түсіндіру

1.1.1.2 отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтау

1.1.6.1 отбасылық мерекелердің бірін сипаттау

1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсіндіріп, мысалдар келтіру

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың өндіру көзін анықтау

1.2.1.1 жергілікті белгілер бойынша көкжиек тұстарын анықтау

1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

1.2.2.1 ауа-райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау

1.2.3.1 жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау

10

2

3-бөлім Менің отбасым және достарым

Нағыз достар

1

15.11.

11

3

Отбасылық дәстүрлер

1

22.11.

12

4

Менің үйім

1

29.11.

13

5

4-бөлім Бізді қоршаған әлем

Бағдарлауды үйренеміз

1

06.12.

14

6

Сұлба және карта

1

13.12.

15

7

Қала мен ауыл

1

20.12.

16

8

Ауа райы деген не? Судағы қауіпсіздік

1

27.12.

3-тоқсан

17

1

5-бөлім Саяхат

Алғашқы адам

1

10.01.2019

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.3.2.1 көрнекі материалдар негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

1.3.4.1 дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

1.2.4.1 туризмнің мәнін түсіндіру

1.2.4.2 туристердің негізгі мақсаттарын анықтау

1.3.5.3 Қазақстан астанасы туралы шығармашылық жұмыстарынтаныстырады

1.3.2.1 көрнекі материалдар негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

1.3.5.2 тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу

1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату

1.3.3.2 түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне жазуларды бейнелеу

1.3.1.2 ежелгі заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу

1.3.5.3 Қазақстан астанасы туралы шығармашылық жұмыстарын таныстыру

18

2

Ежелгі ата-бабаларымыз

1

17.01.

19

3

Ұлы қоныс аудару

1

24.01.

20

4

Уақытқа саяхат БЖБ №1

1

31.01.

21

5

6-бөлім Дәстүр және фольклор

Мен қазақпын

1

14.02.

22

6

Қазақстанның рәміздері

1

21.02.

23

7

Көне жазбалар . Алтын адам туралы аңыз

1

28.02.

24

8

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

07.03.

25

9

Өмір ағашы – Бәйтерек БЖБ №2

1

14.03.

4-тоқсан 8 сағат

26

1

7-бөлім Тағам және сусындар

Біз қалай тамақтанамыз?

1

04.04.2019

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1.1.4.2 тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

1.1.1.4 тауар-ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың өндіру көзін анықтау

1.1.4.1 жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

1.1.4.3 үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

1.1.4.6 шұғыл көмек қызметтерін біледі және олармен хабарласу жағдайларын анықтау

1.2.1.2 табиғатта өзін-өзі ұстау ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

27

2

Өзен – тіршілік көзі

1

11.04.

28

3

Дәмді және пайдалы

1

18.04.

29

4

Қазақстанда жасалған БЖБ №3

1

25.04.

30

5

8-бөлім Дене және денсаулық

Денің сау болсын десең

1

02.05.

31

6

Тазалық – денсаулық кепілі.

1

09.05.

32

7

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

16.05.

33

8

Үйдегі және айналадағы қауіп-қатер. Ғимараттағы қауіпсіздік.

БЖБ №4

1

23.05.

















1-сыныпқа «Көркем еңбек» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды.



№


Сабақ тақырыбы

Сағат

Мерзімі

Оқу мақсаттары

1-тоқсан

1

1

Өзім туралы

Көркем еңбек сабағына қажетті материалдар мен құралдар. Кішкентай шеберлердің үлкен құпиялары.Суретшінің әсерлегіш құралдары.

1

07.09.2018

1.1.1.1 Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін және т.б.)

1.1.3.1 Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

1.2.2.1 Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді

анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану

1.3.2.1 Орындалатын материалдардың тақырыбын талқылау

1.1.1.1 Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін және т.б.)

1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді

анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану

1.2.2.1 Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

2

2

Адамның бет әлпеті.

1

14.09.

3

3

Нүкте,сызық және пішін.

1

21.09.

4

4

Портрет. Суретші мен оның автопортреті.

1

28.09.

5

5

Бедерлі сурет.Таныстыру, талдау және бағалау.

1

05.10.

6

6

Менің мектебім. Сызықтар,әріптер және сандар.Алуан түрлі пішіндер.

1

12.10.

7

7

Табиғи материалдарды жинаймыз. Аппликация.

1

19.10.

8

8

«Менің мектебім» аппликация жасаймыз. Білім мен білік дағдылары.

1

26.10.

2-тоқсан

9

1

Отбасың мен достарың. Суретшілер туындыларында отбасының бейнеленуі.

1

09.11.2018

1.1.2.1 Ұлттық және әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу

1.1.3.1 Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді

анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану

1.2.2.1 Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1.1.1.1 Қоршаған ортаның кейбір ерекшеліктерін, таныс бейнелер мен пішіндерін білу (түс, фактура, пішін және т.б.)

1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді

анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану

1.2.2.1 Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1.2.3.2 Айқындалған материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары және т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау

1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

10

2

Композиция. Бейненің өлшеммен қатынасы.

1

16.11.

11

3

«Менің Отбасым» композициясын жасаймыз.

1

23.11.

12

4

Отбасылық портретке жақтау жасаймыз.

1

30.11.

13

5

Сенің айналаңдағы түстер. Негізгі және құрама түстер.

1

07.12.

14

6

Жылы және суық түстер. Түс және жыл мезгілдері.

1

14.12.

15

7

Пейзаж. Суретшілер туындыларындағы пейзаж.

1

21.12.

16

8

Пейзаж салу жолдары.

1

28.12.



3-тоқсан

17

1

Бедерлі панно жасаймыз.

1

11.01.2019

1.1.3.1 Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

1.2.2.1 Қарапайым әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперемент жүргізу

1.2.3.2 Айқындалған материалдармен қолданыстан шыққан, қағаз атериалдары және т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау

1.2.3.3 Қарапайым тәсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау

1.1.2.1 Ұлттық және әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларына көңіл бөлу

1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

1.2.3.4 Шығармашылық жұмыстарды барысында қазақ ұлттық элементтерін қолдану

1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

1.3.1.1 Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым және т.б.) қарапайым тәсілдермен таныстыру

18

2

Саяхат-білімге бастар жол.

Көрікті орындар.

1

18.01.

19

3

Табиғи материалдардан бейне жасаймыз.

1

25.01.

20

4

Коллаж. Ұжымдық композиция жасаймыз.

1

01.02.

21

5

Білім мен білік қоржыны.

1

15.02.

22

6

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті.

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен әдебиеті.

1

22.02.

23

7

Қолөнер бұйымдарындағы ұлттық ою-өрнектер.

1

01.03.

24

8

Наурызға арналған мерекелік ашықхат жасаймыз.

1

08.03.

25

9

Білім мен білік қоржыны.

1

15.03.

4-тоқсан

26

1

Тағам мен сусынның алатын орны.

1

05.04.2019

1.1.3.1 Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сеземдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

1.2.1.1 Өз идеялары мен сезімдерін айқындау үшін қарапайым тәсілдерді

анықтап, қоршаған ортадағы кейбір визуалды элементтерді қолдану

1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру

1.2.3.3 Қарапайым тәсілдерді қолданаып, шығармашылық жұмысты аяқтау

1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

1.3.3.1 Шығармашылық жұмысын түсіндіру

1.1.2.1 Ұлттық және әлем мәдениетінің әртүрлі өнер

туындыларына көңіл бөлу

1.2.3.2 Айқындалған материалдармен қолданыстан шыққан, қағаз материалдары және т.б.)қарапайым көлемді пішіндерді жасау

1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

1.3.1.1 Өзінің жұмысын(эскиз, бұйым және т.б.) қарапайым тәсілдермен таныстыру

27

2

Жемістер мен көгөністердің пішінін зеріттейміз.

1

12.04.

28

3

Натюрморт

1

19.04.

29

4

Жемістер мен көгөністерден натюрморт жасаймыз.

1

26.04.

30

5

Денешынықтыру және спорт

1

03.05.

31

6

Суретшілер туындыларындағы спорт тақырыбы

1

10.05.

32

7

«Менің сүйікті спортым» композициясын жасаймыз

1

17.05.

33

8

Білім мен білік қоржыны

1

24.05.


1-сыныпқа «Дене шынықтыру» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

Оқу жүктемесінің көлемі аптасына 3 сағат, оқу жылына 99 сағатты құрайды.



Ұзақ мерзімді

жоспардың бөлімдері


Тақырып/ Ұзақ мерзімді

жоспардың мазмұны


Оқу мақсаттары


Сағат саны


Өту мерзімі, сыныптар


1-тоқсан












1-бөлім

Денсаулықты білу және түсіну

Қауіпсіздік ережесі.

Дене шынықтыру дегеніміз не?

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

04.09.2018

Қауіпсіздік ережесі.

Дене шынықтыру дегеніміз не?

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.

1

05.09

Қауіпсіздік ережесі.

Дене шынықтыру дегеніміз не?

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

06.09

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.

1

11.09

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

1.3.3.3 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау

1

12.09

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.

1

13.09

Жүгіру және жүру

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

18.09

Жүгіру және жүру

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

20.09

Жүгіру және жүру

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

21.09

Секіру және лақтыру

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу

1

25.09

Секіру және лақтыру

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу

1

27.09

Секіру және лақтыру

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алу

1

28.09

Секіру және лақтыру

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

02.10



















2-бөлім

Ойын арқылы

өзара қатынас

және қарым-қатынас дағдыларын дамыту

Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

03.10

Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

04.10


Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары


1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

09.10

Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

10.10

Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

11.10

Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

16.10

Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

17.10

Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

18.10

Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары

1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну

1

23.10

Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары

1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну

1

24.10

Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары

1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу

1

25.10

2-тоқсан

Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары

1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу

1

06.11

Дене шынықтырудың пайдасы

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

07.11

Дене шынықтырудың пайдасы

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

08.11











3-бөлім Гимнастикалық жаттығулар арқылы шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау

Қауіпсіздік ережесі.

Сымбат және үйлестіру

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

13.11

Қауіпсіздік ережесі.

Сымбат және үйлестіру

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.

1

14.11

Қауіпсіздік ережесі.

Сымбат және үйлестіру

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау.

1

15.11

Бірқатар гимнастикалық акробатикалық үйрену.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

20.11

Бірқатар гимнастикалық акробатикалық үйрену.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

21.11

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығулар орындау

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

22.11

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығулар орындау

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

27.11

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығулар орындау

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

28.11

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығулар орындау

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

29.11

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

04.12

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

05.12

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

06.12










4-бөлім

Қазақтың ұлттық қозғалыс ойындары

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну

1

11.12

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну

1

12.12

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді білу,патриоттықтың негізделуін түсіну

1

13.12

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

18.12

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

19.12

Қазақ халқының салт дәстүрі мен мәдениетін таныстыру.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау

1

20.12

Қимыл-қозғалыс ойындары

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

25.12

Қимыл-қозғалыс ойындары

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

26.12

Қимыл-қозғалыс ойындары

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

27.12

3-тоқсан








5-бөлім

Ойын арқылы қозғалыс дағдыларын үйрету

Қауіпсіздік техникасы.

Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алуы

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

10.01.2019

Қауіпсіздік техникасы.

Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алуы

1.3.3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау

1

15.01

Қауіпсіздік техникасы.

Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алуы

1.3.3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау

1

16.01

Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.

1

17.01

Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

22.01

Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

23.01

Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

24.01


Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

29.01

Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

30.01

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалмалы ойындары

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

31.01

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалмалы ойындары

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

12.02

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалмалы ойындары

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

13.02











6-бөлім

Қозғалмалы ойындар арқылы қимыл-тірек аппаратын дамыту

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

14.02

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

19.02

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

20.02

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

21.02

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

26.02

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

27.02

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

28.02

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

05.03

Тірек-қимыл аппаратын дамыту.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу

1

06.03

Доппен ойын

1.2.3.3 Түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу

1

07.03

Доппен ойын

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

12.03


Доппен ойын

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

13.03

Секіртпемен орындалатын ойындар.

1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну

1

14.03

Секіртпемен орындалатын ойындар.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

19.03

Секіртпемен орындалатын ойындар.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

20.03

4-тоқсан









7-бөлім

Ойын арқылы қарым-қатынас пен әлеуметтік дағдылар

Қауіпсіздік техникасы.

Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

03.04

Қауіпсіздік техникасы.

Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

04.04

Қауіпсіздік техникасы.

Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастау

1

09.04

Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу

1

10.04

Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.

1.2.4.4 Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану

1

11.04

Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.

1.2.4.4 Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану

1

16.04

Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

17.04


Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

18.04

Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану

1

23.04

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу

1

24.04

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу

1

25.04

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу

1

30.04








8-бөлім

Салауатты өмір салтын қалыптастыру

Ашық ауадағы физикалық қозғалыс.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау

1

01.05

Ашық ауадағы физикалық қозғалыс.

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.

1

02.05

Ашық ауадағы физикалық қозғалыс.

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғыну.

1

07.05


Жылдамдық күш пен ептілік.

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

08.05


Жылдамдық күш пен ептілік.

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

09.05


Жылдамдық күш пен ептілік.

1.1.3.3 Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу

1

14.05

Секіруге арналған тапсырмалар

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

15.05

Секіруге арналған тапсырмалар

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

16.05

Секіруге арналған тапсырмалар

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу

1

20.05


Эстафета және қимыл-қозғалыс ойындар

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау

1

21.05

Эстафета және қимыл-қозғалыс ойындар

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1

22.05

Эстафета және қимыл-қозғалыс ойындар

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу

1


23.05






































Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып
02.01.2019
10754
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Жолдасова Баян Махулбековна
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі