Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python тілінде алгоритмдерді программалау.

Мұғалімнің аты-жөні

Сайлыбаева С.М

Күні: 20.02.

Сынып: 7а,7ә,7б,7в

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Күрделі шарттарды программалау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

7.3.3.3 Python программалау тіліндегі күрделі шарттарды қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Else ұғымы мен қызметін анықтау;

Else нұсқаулығының орындалуын талдау, қолдану;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Үй тапсырмасын тексеру.

https://learningapps.org/24061028 платформасында берілген сәйкестендіру тапсырмасын орындайды.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4. тапсырманы орындайды

ҚБ:жұлдыз

/1 балл/

https://learningapps.org/24061028

Сабақтың ортасы

Ой қозғау

Бір-біріне байланысты бірнеше шартты ортақ бір шартқа қалай біріктіруге болады? Мысал келтір

Topiq электронды кітапханасы арқылы жаңа сабақпен таныстыру

https://lms.topiq.kz/library

1-мысал: a, b, c бүтін сандар берілген. Бұл сандардың ішіндегі өзара кері сандарды анықта. Егер өзара кері сандар бар болса – «ia», жоқ болса – «joq» жауабы экранға шығуы керек.

Алгоритмдік шешу жолы.

Өзара кері сандарды анықтау шарты: a + b = 0, a + c = b, b + c = a. Мысалы: а: = 5; b: = – 5 болса, онда a + b = 0 шарты орындалады. Демек, бұл жағдайда a, b сандары – өзара кері сандар.
 Бұл есепте туындайтын a + b = 0 немесе a + c = 0 немесе b + c = 0​ үш шартының біреуі орындалса, онда олардың арасында өзара кері сандар бар болғаны.

Программа коды.

1 Практикалық жұмыс. Ноутбукта Python бағдарламасында орындайды

1. Тапсырма. Жазықтықтағы А нүктесі х, у координаталарымен берілген . Осы нүктенің координата жазықтығының қай ширегінде жатқанын анықта.

   Алгоритмдік шешу жолы

   А нүктесінің қай ширекте жатуы х, у координаталары-ның таңбасына байланысты. Мысалы: А нүктесі ІІ ширекте жатса, онда х-тің таңбасы (–), ал у-тің таңбасы (+) болуы керек (2-сурет). Практикалық жұмысты компьютерде орындап, нәтижесін ал.
   ​Программа кодын (3-сурет) х пен у-тің әртүрлі жағдай-ларында тексеріп (тестілеп) көр. Тапсырманың блок-схемасы 4-суретте берілген.

2-тапсырма

Аралары бос орынмен ажыратылған a, b және с бүтін сандары берілген. Осы сандардың үшеуі де оң сан болса – 1, басқаша болған жағдайда нәтиже ретінде экранға 0 саны шықсын.

Оқушылар электронды оқулықтағы ақпаратпен танысады.

Дескриптор:

-Программада циклдің орындалуын анықтайды;

- жазылу кодын анықтайды;

• Программа кодын тексереді..

Дескриптор

- Программада циклдің орындалуын анықтайды;

-Программа кодын тексереді.

ҚБ:

Ауызша мадақтау, ынталан- дыру

2 балл

3 балл

https://lms.topiq.kz/library

Компьютер, оқулық.

Компьютер, оқулық.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Интерактивті тапсырмалар

https://lms.topiq.kz/library

Интерактивті 5 тапсырма берілген

Padlet тақтасы арқылы кері байланыс.

Оқушылар тапсырманы орындайды

Оқушылар сабақ туралы бұрыннан не білетінін, сабақта не білгенін және

не білгісі келетінін жазады.

Бірін-бірі бағалау.

https://lms.topiq.kz/library

https://padlet.com/samalsaylybayeva/padlet-x0en68cky184wcte

Үйге тапсырма

Берілген тапсырманың жауабы мен блок – схемасын құру