Күні:

Мұхит атындағы ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Берманова Асель Саликовна

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеуге есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.2.3

квадрат теңдеулерді шешу;

8.4.2.1

мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Мәтінді есептерді квадрат теңдеу арқылы шешу алгоритмін қайталау, квадрат теңдеуге келтірілетін есептерді шығару дағдыларын жетілдіру.

Оқушылардың басым бөлігі:

.Топпен жұмыстана алады; -Ізденімпаздылық қабілеттері артады анықтауға пайдаланады.Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс сақтап қолдана алады.

Кейбір оқушылар:

Тиімді әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың ой-өрісін кеңейту, өздігінен жұмыс істеу, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, нейрожаттығу жасату арқылы оқушылардың ынтасын арттыру

«Квадрат теңдеу түбірлерінің жалпы формуласы»

Ой қозғау мақсатында оқушыларға карточкалар таратылып, «Математикалық домино» ойыны ойнатылады

Нейрожаттығу жасайды, жаттығу барысында жаңылыспай тез жасаған

Жалпы жұмыс «Математикалық домино» әдісіне сай топшамаларды орналастырады. оқушылар таратылған карточкалар арқылы квадрат теңдеуі шешу жолын естеріне түсіреді

Тез әрі дұыс орындаған оқушыларды мадақтау.

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Карточка

Домино карточкалартопшамалар

Сабақ ортасы

Практикалық бөлім

«Миға шабуыл» әдісі. Жеке жұмыс

Онлайн тест

Оқушыларды екі топқа бөліп, PISA тапсырмасы беріледі.

1 - топқа

Алдарына берілген тік төртбұрышты картон парақшаның бұрыштарынан тең квадраттар кесіп алып, қалған бөлігінен ашық қорапты жапсырып, жасау қажет. Қорап табанының ауданы 800 см² болу үшін , картон парақшадан қиылып алынатын квадраттардың қабырғасын табыңыз, қалған бөліктен қорап құрастырыңыз

2 – топқа

Суретте жалпы ауданы 21м² тіктөртбұрышты пішіндес бақша суреті берілген, ақ алаң ені 1 м- ге тең тіктөртбұрышты жол. Бақшаның көгалданған бөлігінің ауданын табыңыз. Егер 1м² жерді суаруға 20л су қажет болса, бақшаны толық суаруға қанша су кететінін анықтаңыз.

Quiziz онлайн платформасында құрылған тест тапсырмасын орындату арқылы оқушыларды сайыстыру

Картон парақшаның ұзындығы 60 см, ені 40 см екенін анықтайды, ауданын есептеп, толымсыз квадрат теңдеу құру арқылы белгісізді табады.

Дескриптор:

Білім алушы

• Тіктөртбұрыштың ауданы формуласын біледі;

• Толымсыз квадрат теңдеу құрады;

• Қиылған фигураның өлшемдерін анықтайды;

Сурет бойынша алаңның өлшемдерін табатын толымсыз квадрат теңдеу құрады, көгалданған бөлікті суаруға кететін су мөлшерін анықтайды

Дескриптор:

Білім алушы

• Тіктөртбұрыштың ауданы формуласын біледі;

• Толымсыз квадрат теңдеу құрады;

• Фигураның өлшемдерін анықтайды;

• Тура пропорционалдықты есептейді.

Телефон арқылы жіберілген сілтемеге кіріп, тест тапсырмасын орындап жарысады.

Дескриптор:

Білім алушы

• Квадрат теңдедің дискриминантын табады

• Теңдеудің түбірлерін табады

Дескрипторға сай бағаланады

Есептердің шешімін дұрыс және тез табуларына қарай рейтингі шығарылады.

Тіктөртбұрышты картон парақша,

Алаң суреті

https://quizizz.com/join?gc=866074&source=liveDashboard

код866074

Сабақ соңы

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Қорытынды. Рефлексия

Бүгінгі сабақтан алған әсерім... :

«Шульманның үш ілімі»

Басыма қандай жаңалық алдым?

Қолыммен не жасадым?

Жүрегіме қалай әсер етті?

Оқушылар белгілеп береді.