Проверила: Джамалова А.А.

Раздел

Раздел 8 День Победы :почему мы должны помнить

ФИО педагога:

Оңдасын А.Ө.

Дата:

22.04.2022 год

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Тема урока: : К. Кайсенов «В тылу врага»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

С.1.4.1. ; - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста

Г.2.1.1 .- владеть словарным запасом, включающим эмоционально- окрашенную лексику, термины

Ч.3.4.1. – использовать виды чтения, включая поисковое

ИЯЕ 2. 1. -при ответах на вопросы использовать сложные предложения, опираясь на текст К. Кайсенова «В тылу врага»

Цели урока:

Понять содержание текста и сформулировать основную мысль;

владеть словарным запасом на тему «День Победы :почему мы должны помнить».

.использовать сложные предложения, опираясь на текст К. Кайсенова «В тылу врага»

Критерии успеха

-прогнозирует тему урока.

-. объясняют смысл данных высказываний

- анализирует прочитанный и услышанный материал; представляют информацию в своих работах

-: смогут ответить на толстые и тонкие вопросы, высказать свое аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений , употребляя сложные предложения

Языковые цели

Ключевые слова: : пепел, под железной пятой, дерзкие, явственные ,вылазка

Предыдущее обучение

: на предыдущих занятиях учащиеся работали с материалом по теме «Б.Момышулы «За нами - Москва», участвовали в обсуждении, составляли сложный план по тексту, формировали навыки грамотной речи

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

2 мин.

1 мин.

5 мин.

2,Актуализация знаний.

5 мин.

3 мин.

5 мин.

5 мин.

3 мин.

5 мин.

5 мин.

2 мин.

Организационный момент.

Метод «Здравствуйте!»

А ну-ка, дети, встаньте в ряд!

Я – командир, вы – мой отряд!

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи!

желаю (соприкасаются большими пальцами);

успеха (указательными);

большого (средними);

во всём (безымянными);

и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Создание группы. (По цвету ленточек)

Ребята, поприветствуем друг друга

Ровно встали,

Тихо сели,

Сладко, сладко потянулись

И друг другу улыбнулись

Удачи всем!

КР. Проверка домашнего задания

Стратегия «Синквейн»

Стратегия «Литературный диктант»

II. Сообщение темы урока.

Стратегия «Корзина идей»

Песня « Вставай страна огромная », прослушать аудиозапись

- О чем данная песня?

-Когда началась и закончилась Великая Отечественная война?

-Кто победил в этой войне?

- Назовите имена героев, принимавших участие

в этой войне

- Какие произведения о ВОв вы читали?

-Давайте олпределим тему нашего урока

Стратегия «Зеркальное отображение»

1 группа- ВОНЕСЙАК МЫСАК

2 группа - «АГАРВ УЛЫТ В»

- Как вы думаете, что мы будем делать на нашем уроке ?

-Ребята после каждого задания, если вы выполните его правильно, на доске появятся слова, а в конце урока мы прочтем предложение ( 1Вечная, 2 память, 3 героям,4 Великой Отечественной войны)

Определение темы и цели урока

Раздать оценочные листы

Словарная работа.

Пепел- күл

под железной пятой- под сильной властью- күшті билік астында

дерзкие (вылазки)- смелые(вылазки) - өткір, батыл шабуыл жасау

явственнее- отчетливее - анықтау

вылазка- шабуыл жасау

- Перевернутый урок

. Стратегия «Джигсо»

Работа над отрывком из повести К. Кайсенова «В тылу врага»

Беседа

1. От чьего лица ведется повествование в повести?

2. В каком отряде и где воевал Кайсенов?

3. Как Кайсенов описывает первые дни войны?

4. Почему партизанское движение получило размах на Украине?

5.Кто из наших земляков сражался еще в партизанских отрядах? Что вы знаете о них?

Работа в парах

1. Переведите следующие слова на родной и английский языки

1. Мирное население-бейбіт тұрғындар. сivilians

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Оңдасын Айдана Өміртайқызы

23 Сәуір 2022

852

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Lesson study: 7 -класс. Касым Кайсенов "В тылу врага"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Lesson study: 7 -класс. Касым Кайсенов "В тылу врага"

Материал туралы қысқаша түсінік

Языковые навыки будут развиваться в рамках темы раздела « День Победы : почему мы должны помнить» Учащиеся обогащают словарный запас, будут работать над развитием критического мышления

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Проверила: Джамалова А.А.
Раздел		Раздел 8 День Победы :почему мы должны помнить
ФИО педагога:		Оңдасын А.Ө.
Дата:		22.04.2022 год
Класс 7		Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Тема урока		Тема урока: : К. Кайсенов «В тылу врага»
Цели обучения в соответствии с учебной программой		С.1.4.1. ; - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста Г.2.1.1 .- владеть словарным запасом, включающим эмоционально- окрашенную лексику, термины Ч.3.4.1. – использовать виды чтения, включая поисковое ИЯЕ 2. 1. -при ответах на вопросы использовать сложные предложения, опираясь на текст К. Кайсенова «В тылу врага»
Цели урока:		Понять содержание текста и сформулировать основную мысль; владеть словарным запасом на тему «День Победы :почему мы должны помнить». .использовать сложные предложения, опираясь на текст К. Кайсенова «В тылу врага»
Критерии успеха		-прогнозирует тему урока. -. объясняют смысл данных высказываний - анализирует прочитанный и услышанный материал; представляют информацию в своих работах -: смогут ответить на толстые и тонкие вопросы, высказать свое аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений , употребляя сложные предложения
Языковые цели		Ключевые слова: : пепел, под железной пятой, дерзкие, явственные ,вылазка
Предыдущее обучение		: на предыдущих занятиях учащиеся работали с материалом по теме «Б.Момышулы «За нами - Москва», участвовали в обсуждении, составляли сложный план по тексту, формировали навыки грамотной речи
Ход урока
Этап урока/время	Действия педагога		Действия учеников		Оценивание	ресурсы
1,Организационный момент. 2 мин. 1 мин. 5 мин. 2,Актуализация знаний. 5 мин. 3 мин. 5 мин. 5 мин. 3 мин. 5 мин. 5 мин. 2 мин.	Организационный момент. Метод «Здравствуйте!» А ну-ка, дети, встаньте в ряд! Я – командир, вы – мой отряд! Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде дорожи! желаю (соприкасаются большими пальцами); успеха (указательными); большого (средними); во всём (безымянными); и везде (мизинцами); Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью) Создание группы. (По цвету ленточек) Ребята, поприветствуем друг друга Ровно встали, Тихо сели, Сладко, сладко потянулись И друг другу улыбнулись Удачи всем! КР. Проверка домашнего задания Стратегия «Синквейн» Стратегия «Литературный диктант» II. Сообщение темы урока. Стратегия «Корзина идей» Песня « Вставай страна огромная », прослушать аудиозапись - О чем данная песня? -Когда началась и закончилась Великая Отечественная война? -Кто победил в этой войне? - Назовите имена героев, принимавших участие в этой войне - Какие произведения о ВОв вы читали? -Давайте олпределим тему нашего урока Стратегия «Зеркальное отображение» 1 группа- ВОНЕСЙАК МЫСАК 2 группа - «АГАРВ УЛЫТ В» - Как вы думаете, что мы будем делать на нашем уроке ? -Ребята после каждого задания, если вы выполните его правильно, на доске появятся слова, а в конце урока мы прочтем предложение ( 1Вечная, 2 память, 3 героям,4 Великой Отечественной войны) Определение темы и цели урока Раздать оценочные листы Ф.И Слов. ра бо та Бе седа Ра бота в парах Груп. работа Вер ное и неверное Все го баллов Словарная работа. Пепел- күл под железной пятой- под сильной властью- күшті билік астында дерзкие (вылазки)- смелые(вылазки) - өткір, батыл шабуыл жасау явственнее- отчетливее - анықтау вылазка- шабуыл жасау - Перевернутый урок . Стратегия «Джигсо» Работа над отрывком из повести К. Кайсенова «В тылу врага» Беседа 1. От чьего лица ведется повествование в повести? 2. В каком отряде и где воевал Кайсенов? 3. Как Кайсенов описывает первые дни войны? 4. Почему партизанское движение получило размах на Украине? 5.Кто из наших земляков сражался еще в партизанских отрядах? Что вы знаете о них? Дескрипторы Чтение текста К. Кайсенова «В тылу врага» 1. Может самостоятельно прочесть текст 2. Понимает тему и идею текста Пересказ текста «В тылу врага» Умеет в группе пересказать прочитанный материал Использует эмоциональ но- окрашенную лексику Толстые и тонкие вопросы Может самостоятельно ответить на вопросы, опираясь на данные в тексте Работа в парах 1. Переведите следующие слова на родной и английский языки 1. Мирное население-бейбіт тұрғындар. сivilians Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Ашық сабақ 7 сынып 23.04.2022 852 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Оңдасын Айдана Өміртайқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ