Жеке кабинетке кіру
Сайт бойынша барлық сұрақтарды 8 (771) 234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Масленица, сабақтан тыс іс-шара
Автор:Аманжолова Макпал Баяновна
Бағыты: Русский язык
Бөлімі: Ойындар, Сценарийлер
Сыныбы: 3 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-03-29
Материал туралы қысқаша түсінік
көптілдік мәселесі негізінде сабақтан тыс іс-шара ұйымдастыру
Цель: познакомить детей с русским обрядовым праздником Масленицей,вовлечь детей принять в участие в празднике; Совершенствовать практические навыки и умения; Обогащать словарный запас детей. Воспитывать любовь к русскому языку, показывая на примерах эмоциональное богатство речи, знакомить с различными жанрами устного народного творчества.Действующие лица:Ведущие 1,2,3 - уч-ся 7 «А» кл.;Зима-Тогушаева РыстыгульБаба Яга-Қрықбес ДаянаВесна-Мусабаева МагинурАтрибуты: снежки , 2 метлы, 4-5 листов бумаги, маркеры 4-5 штук, «лыжи», искусственные цветы, фуражки-4 , касыночки-4, свисток, метла, куклы-масленицы, ложки, теннисные мячи, блины на угощение.Оформление сцены-помощь учителя черчения(«солнце» из оракала, оригами из бумаги-цветы, цветные буквы)Оформление стола – кл.рук. 7 «А»кл.(скатерть, конкурсные угощение(блины, от каждого класса-участника), салфетки (2 пачки),куклы-масленицы от каждого класса, самовар(пустой), баранки или сушки.Учитель 3 «А» -блины, цветы искусственные, 1 кукла –масленица, 3 теннисных мяча, метла-2шт., оригами из бумаги-цветы)Учитель 3 «Ә» -блины, цветы искусственные, 1 кукла –масленица, столовые ложки, 6 листов бумаги А-4. , 3 маркера. , оригами из бумаги-цветы, 2 корзины)Учитель 4 «А» -блины, цветы искусственные, 1 кукла –масленица, кегли 10 штук., оригами из бумаги-цветы)Дети под весёлую музыку заходят в зал(мелодия).Ведущий 1(Макпал Баяновна): Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Собрались мы сегодня праздник старорусский вспомнить, порадоваться, позабавиться. Масленицу мы встречаем, зиму провожаем! Весну закликаем! Масленица – это праздник перехода от зимы к лету, теплу, солнцу. Ведущий 2(Райымбек)Праздник-противоборство. Его празднуют весело, разгульно. В народе масленицу называли «веселой», «разгульной», «широкой», «обжорной». А что вы, знаете о Масленице? Ну – ка, послушаем.Завуч по воспитательной работе: Масленица на протяжении многих веков сохранила характер народного гулянья. Все традиции Масленицы направлены на то, чтобы прогнать зиму и разбудить природу ото сна. Он получил название в честь обильной масляной еды, которой полагалось угощаться в течение всей недели. Символом Масленицы было чучело из соломы, обряженное в женские одежды, с которым вместе веселились, а затем сжигали на костре вместе.1.В понедельник следовало . Из соломы делали чучело, которое обряжали в поношенную женскую одежду. Затем его нанизывали на длинный шест и возили на санях по деревенским улочкам. Обряд сопровождался жизнерадостными песнопениями. Заканчивался он катанием на санях с горок.2.Во вторник начинались народные гулянья. По улицам ходили ряженые, люди большими толпами стекались к праздничным балаганам. Там с шутками и прибаутками выступал Петрушка и масленичный дед. Многие взбирались на ледяные горы, откуда с удовольствием скатывались вниз.3.В среду в избах накрывали праздничные столы, на которых непременно присутствовали блины. Всевозможные яства предлагались и в многочисленных уличных торговых рядах. Посетители могли попробовать горячие сбитни, орехи, пряники.4.В четверг продолжались веселые игры, в частности бои на кулаках. В них принимали участие нарядно одетые мужчины всех возрастов. Поговаривают, частым гостем на подобных мероприятиях был русский царь Иван Грозный.5.В пятницу устраивали , суть которых сводилась к чествованию молодоженов. Они должны были выехать на улицу в расписных санях и нанести визит всем гостям, которые гуляли у них на свадьбе. Если зять приходился теще по душе, она устраивала для него настоящий пир. Кроме того, поощрялось создание новых семейных пар.6.В субботу молодые невестки звали в гости близких им людей. Этот день недели называется золовкины посиделки.7.В воскресенье, которое было принято называть прощеным, люди ходили друг к другу в гости. Правда, не для того, чтобы вдоволь повеселиться: они просили прощения за нанесенные обиды, как умышленные, так и нечаянные. При встрече с любым прохожим, даже с незнакомым, следовало 3 раза поклониться, повиниться перед ним, а затем поцеловаться. Ребята, существует понятие межкультурный и межнациональный диалог, основанный на общении, на понимании языков, поскольку именно язык является одним из важнейших способов познания окружающего мира. И потому уровень культуры как отдельного человека, так и целого народа определяется в первую очередь его отношением к языкам. Вы учитесь в школе с казахским языком обучения, прекрасно знаете казахский язык, на данный момент изучаете русский и английский языки. Сегодняшний праздник даст вам возможность не только «окунуться» в русскую культуру, но и показать, чему вы научились за зиму. Желаю всем прекрасного настроения!Ведущий3(Бақберген): Уж ты, зимушка - зима, все дороги замела. Все дороги и пути, не проехать, не пройти.Звучит музыка, заходит ЗимаЗима: Снег пушистый стелется, Улица бела.Я Зима-метелица,В гости к вам пришла!Здравствуй, весь народ честнойДень сегодня не простойЯ пришла проститься с вамиМой закончился черед.Прежде чем мне уходитьЯ хочу у вас спроситьХорошо ли вам было зимой? Чем вам я понравилась?Ответы детей:7 «а»: вы прочитали удивительный рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Деревья в плену». Оказывается зимой трудно попасть в молодой лес. Там лежат согнутые деревья. (можно показать):березка вершинкой своей, как ладонью, забирала падающий снег, и такой от этого вырос ком, что вершинка стала гнуться.В оттепель(О́ТТЕПЕЛЬ-Тёплая погода (зимой, ранней весной) с таянием снега, льда) падал опять снег и прилипал к кому. Вершина с тем огромным комом всё гнулась и, наконец, погрузилась в снег и примерзла до самой весны.Ведущий3: всем интересно, что же дальше?Ведущий3: Зима, позволите ли, мы проведем «тартыс»? Прочитаем басню Ивана Андреевича Крылова «Мартышку и очки» с элементами соревнования: один начинает строчку, другой продолжает с места, где остановился последний чтец.Ведущий (Макпал Б.):2016год, по восточному календарю прошел под названием «Мешін жылы-год обезьяны»?Зима:конечно, даже интересно...Чтецы: Хайрат Даулетбай, Амантай Алдияр, Дауан Бақберген, Райымбек.Так он её ещё и гонит. (Иван Андреевич Крылов)
Зима: вот здорово!Ведущий (Макпал Б.):Ребята, провожать Зиму пришли ученики 3 «А», «Ә»кл. Расскажите историю о снежке? 3 «ә»:Снежок. На горке снег. Снег белый, чистый. Гриша сделал снежок. Он положил снежок в карман. Гриша пришел домой. Он повесил пальто. После обеда Гриша стал искать снежок. В кармане было пусто. На полу он увидел воду. Снежок растаял.(перескажут Галымжан, Жоламан, Нуриден).Зима: А теперь для вас, ребятки, загадаю я загадки1.Белым пледом лес укрыт,И медведь в берлоге спит.Снег, как белая кайма.Кто хозяйничал? (зима)2.Вот какие чудеса:Стали белыми леса,Берега озер и рек.Что случилось? Выпал... (снег)3.Выпала из белой тучкиИ попала к нам на ручки.Эта снежная пушинка,Серебристая... (снежинка)Ведущий: (Бақберген)Зима, ты настоящая затейница. Научила наших ребят кататься на санках, лыжах, коньках. Посмотри, как они это делают.3 «а» (Нуриден):Зимой. Ведущий (Макпал Б.):ИГРА «ЛЫЖИ» :Хайрат рисует мелом «дорожку», следит за порядком.2 команды детей передвигаются «на лыжах»: ребята, представьте себя на лыжах, ваша задача-добежать до финиша, передать эстафету следующему игроку своей команды. Прошу от каждого класса по 3 представителя.(ноги не отрываем от пола, имитируем передвижение с помощью лыжных палок)Зима: Дети в этом году я рассыпала на землю много снега, а вы знаете, для чего я это делаю? Ответы детей, 4 «а»:Много снега-много хлеба.(хором)Ведущий2(Райымбек): Правильно дети, снег укрывает землю как пуховым одеялом. Не дает замерзнуть ни растениям, ни животным. А для нас это красота и возможность поиграть в снежки.Ведущий (Макпал Б.): Игра в снежки, ассистент Еркежан(подает мячи, ложки).(пронеси в ложке теннисный мяч)4 «а» класс;Загадки:Когда это бывает?Зима: Хорошо у вас дети. Мне очень нравится, только с каждым часом становлюсь я слабее. Ярче светит солнышко, появляются сосульки, громче поют птицы. Все потому, что скоро придет Весна, а это значит что мне – Зиме пора с вами прощаться.Зима уходитАйым (4 кл.): Дни последние зимаДоживает не одна:Мы её все провожаем,Отдохнуть годок желаем!И теперь мы ждём весны –Уж следы её видны!Пусть согреет нас с тобою.С Масленицей! И с Весною!Дарина(4кл.).Этот праздник к нам идетРаннею весною,Сколько радостей несетОн всегда с собою!Ведущий3(Бақберген)А давайте позовём ВеснуВесна – красна приди в гости к намЗвучит музыка, на метле вылетает Баба-ягаБаба Яга: Ага!(Даяна, 3 кл.) Опять меня на праздник не зовете! Ух!Все о весне говорите ! А я спрятала Весну! ХА-ХА!!!Ведущий: Да что же ты наделала, Баба-Яга!Мы так соскучились по Весне.Ведь и у тебя наверняка и спинка болит и ноги болят.Вот и Весна- Красна согрела бы солнышком своим!Неужели ты не хочешь погреться?Баба Яга: Ой, хочу, хочу! Простите меня, старуху деревенскую,Да забыла, куда я эту Весну спрятала.Что же делать то теперь?О! Придумала!Позову я к себе в помощь друга своего Лешего!Свистит в свисток, прибегает ЛешийЛеший(Алибек-3 «а»): БРРРРР! Замерз, окоченел!Жду, не дождусь, когда Весна- Красна придет!Баба Яга: Да не придет она, спрятала я ее! А куда- не помню!Помоги, Леший! Подумай!Леший: Да как тут думать, если все мои мозги в ледышку превратились!Ведущий3(Бақберген): А вы поиграйте с нами, разогрейтесь, может и вспомните?!Игра «Бабка-Ёжка»(Магинур, если Весна другая девочка) — Бабка- Ёжка, Костяная Ножка (подскоки вокруг себя)— С печки упала- ножку сломала (подскоки на одной ноге)— А потом и говорит:«У меня живот болит!» (хлопки по животу)— Пошла на улицу –Раздавила курицу! (притоп)— Пошла на базар-Раздавила самовар! (притоп)— Пошла на лужайку-Испугала зайку! (дети разбегаются, Баба-Яга их ловит)Баба Яга: Бегать- то вы мастера, а вот небось на метле летать не умеете?Ведущий Макпал Б.:ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЛЕ»На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.Баба-Яга: (охает) Притомилась я!Леший: Ну, отдохни немного, пусть дети со мной поиграютИгра «Летает – не летает»Если слов связано с полётом, дети машут руками как крыльями, а если нет – то присаживаются на корточкиСАМОВАР, САМОЛЕТ, ВЕРТОЛЕТ, ВОРОБЕЙ, МУРАВЕЙ, КОМАР, ВОРОНА, СОЛОВЕЙ...Ведущий2 (Райымбек): Ну, что вспомнили?Баба Яга: Да! Вспомнила! Ура!Спит Весна- Волшебные слова сказать:«Весна, Весна, пробудись ото сна!»дети повторяют, появляется Весна-КраснаВЕСНА- Красна: Здравствуйте, друзья мои верные!Долго я к Вам добиралась — Баба Яга за Колдун-гору меня спрятала,Что нам делать с ней?Дети: Простить!Весна: Ну уж так и быть прощу я Бабу ЯгуБаба и Леший: Ну раз вы нас простили, то пора нам возвращаться с лес. Прощайте.Баба Яга и Леший уходятВедущий2 (Райымбек: Заждались мы тебя. Весна - красна. Рады мы нашей встрече и приготовили для тебя подарокХОРОВОД-Весна: Много я загадок знаю,Вам сейчас их загадаю.Слушайте внимательно!1.Тает снежок, ожил лужок,День прибывает, когда это бывает? (весной)2.Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо)3.Тает снежок, ожил лужок,День прибывает.Когда это бывает? (весной)4.Снежок растаял и с полейБежит проворливый … (ручей)5.Его просят, его ждут,А как придет – Прятаться начнут. (дождь)6.Из-под снега вышел друг – И весной запахло вдруг. (подснежник)Ведущий1 (Макпал Б.): А давайте вспомним о нашем празднике – масленице. У меня для вас тоже загадкаМаслянисты и румяныЖить не могут без сметаныАроматны и вкусныНоздреватые… ( блины)Весна: А давайте испечём блиныВедущий1 (Макпал Б.): ИГРА «Русская народная игра «Блины»Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют. Темп игры меняется: вначале он должен быть медленным, затем постепенно ускорятьсяОписание команд:«Блин комом» - все подбегают к центру круга«Блин блином» - все двигаются спиной от центра круга«Блин с маслом» - все приседают«Блин с мясом» - все встают«Блин со сметаной» - кричат мальчики«Блин со сгущенкой» - кричат девочки Ведущий: А сейчас поиграем ещё в одну игру3 «Ә» :Жоламан: ведет счет.ИГРА «Напеки блинов»Участвуют 2-3 ребёнка, каждому дают лист бумаги. Пока играет музыка, дети должны «напечь» как можно больше блинов. Каждый рисует кружочки произвольного размера. Музыка останавливается, дети перестают печь блины. Кто больше – тот и победилВедущий: А скажите мне, ребята, вы любите кушать блины?Дети отвечаютВесна: А кто помогает их печьДети отвечаютВедущий: А ты послушай, Весна, дети расскажут, как у них это получаетсяДети: 3 «а»:Пять яиц, стакан муки Масло, чашка, две руки.Сода, соль и молоко –Миксер крутится легко.Он крутился и крутился –Блинчик тонким получился.С пылу, с жару, да с медком - Жду вас в гости вечерком.3 «Ә».А у нас блины с картошкой,а у нас блины с морошкой,со сметанкой и с вареньем -это просто объеденье!4 «А»:Блинчик в ротик отправляем,сладким чаем запиваем.Всю неделю мы должныесть румяные блины!А ещё нам бабушкииспекут оладушки!Весна: Вижу, хорошие вы помощники. А давайте ещё поиграемВедущий1 (Макпал Б.): ИГРА «Весёлые блинчики»Дети делятся на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая группа начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка обрывается, ведущий говорит : «Пора блинчики переворачивать.» Дети разворачиваются спиной другу к другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик». Ведущий: А какая же весна без цветовИгра «Первые цветочки». Амина, Даяна.На полу разбрасываются искусственные цветы. 2 команды детей бегут и берут по одному цветку, несут в свою корзину. Чья команда соберёт больше цветов – та и победилаВесна: Хорошо повеселились, пора и угостить вас. Да вот только хочу услышать от вас частушки про блины. 4 «А» класс1.Сшила платье из капусты,2.Говорили мне подружки:3.Я на Маслену готовСкушать 50 блинов.Закушу их сдобою,Похудеть попробую.4.Приходите, заходите На румяные блины.Нынче Маслена неделя — Будьте счастливы, как мы! Весна: А вот вам и моё угощение (отдаёт блюдо с блинами)Ведущий: А нам пришла пора чай с блинами пить.Слово учителя. Подведение итога праздника-урока. Наш сегодняшний урок был посвящен замечательному празднику. Вы как считаете, праздники нужны? (Праздники приносят положительные эмоции, дают заряд бодрости, помогают переживать жизненные неурядицы.)Праздник Масленица традиционно отмечается не только на Руси. А как вы думаете, нужно сохранять народные традиции? ( народные традиции – основа культуры, корни)Написать мини-сочинение о том, как отмечают Масленицу у нас в Казахстане.
Зима: вот здорово!Ведущий (Макпал Б.):Ребята, провожать Зиму пришли ученики 3 «А», «Ә»кл. Расскажите историю о снежке? 3 «ә»:Снежок. На горке снег. Снег белый, чистый. Гриша сделал снежок. Он положил снежок в карман. Гриша пришел домой. Он повесил пальто. После обеда Гриша стал искать снежок. В кармане было пусто. На полу он увидел воду. Снежок растаял.(перескажут Галымжан, Жоламан, Нуриден).Зима: А теперь для вас, ребятки, загадаю я загадки1.Белым пледом лес укрыт,И медведь в берлоге спит.Снег, как белая кайма.Кто хозяйничал? (зима)2.Вот какие чудеса:Стали белыми леса,Берега озер и рек.Что случилось? Выпал... (снег)3.Выпала из белой тучкиИ попала к нам на ручки.Эта снежная пушинка,Серебристая... (снежинка)Ведущий: (Бақберген)Зима, ты настоящая затейница. Научила наших ребят кататься на санках, лыжах, коньках. Посмотри, как они это делают.3 «а» (Нуриден):Зимой. Ведущий (Макпал Б.):ИГРА «ЛЫЖИ» :Хайрат рисует мелом «дорожку», следит за порядком.2 команды детей передвигаются «на лыжах»: ребята, представьте себя на лыжах, ваша задача-добежать до финиша, передать эстафету следующему игроку своей команды. Прошу от каждого класса по 3 представителя.(ноги не отрываем от пола, имитируем передвижение с помощью лыжных палок)Зима: Дети в этом году я рассыпала на землю много снега, а вы знаете, для чего я это делаю? Ответы детей, 4 «а»:Много снега-много хлеба.(хором)Ведущий2(Райымбек): Правильно дети, снег укрывает землю как пуховым одеялом. Не дает замерзнуть ни растениям, ни животным. А для нас это красота и возможность поиграть в снежки.Ведущий (Макпал Б.): Игра в снежки, ассистент Еркежан(подает мячи, ложки).(пронеси в ложке теннисный мяч)4 «а» класс;Загадки:Когда это бывает?Зима: Хорошо у вас дети. Мне очень нравится, только с каждым часом становлюсь я слабее. Ярче светит солнышко, появляются сосульки, громче поют птицы. Все потому, что скоро придет Весна, а это значит что мне – Зиме пора с вами прощаться.Зима уходитАйым (4 кл.): Дни последние зимаДоживает не одна:Мы её все провожаем,Отдохнуть годок желаем!И теперь мы ждём весны –Уж следы её видны!Пусть согреет нас с тобою.С Масленицей! И с Весною!Дарина(4кл.).Этот праздник к нам идетРаннею весною,Сколько радостей несетОн всегда с собою!Ведущий3(Бақберген)А давайте позовём ВеснуВесна – красна приди в гости к намЗвучит музыка, на метле вылетает Баба-ягаБаба Яга: Ага!(Даяна, 3 кл.) Опять меня на праздник не зовете! Ух!Все о весне говорите ! А я спрятала Весну! ХА-ХА!!!Ведущий: Да что же ты наделала, Баба-Яга!Мы так соскучились по Весне.Ведь и у тебя наверняка и спинка болит и ноги болят.Вот и Весна- Красна согрела бы солнышком своим!Неужели ты не хочешь погреться?Баба Яга: Ой, хочу, хочу! Простите меня, старуху деревенскую,Да забыла, куда я эту Весну спрятала.Что же делать то теперь?О! Придумала!Позову я к себе в помощь друга своего Лешего!Свистит в свисток, прибегает ЛешийЛеший(Алибек-3 «а»): БРРРРР! Замерз, окоченел!Жду, не дождусь, когда Весна- Красна придет!Баба Яга: Да не придет она, спрятала я ее! А куда- не помню!Помоги, Леший! Подумай!Леший: Да как тут думать, если все мои мозги в ледышку превратились!Ведущий3(Бақберген): А вы поиграйте с нами, разогрейтесь, может и вспомните?!Игра «Бабка-Ёжка»(Магинур, если Весна другая девочка) — Бабка- Ёжка, Костяная Ножка (подскоки вокруг себя)— С печки упала- ножку сломала (подскоки на одной ноге)— А потом и говорит:«У меня живот болит!» (хлопки по животу)— Пошла на улицу –Раздавила курицу! (притоп)— Пошла на базар-Раздавила самовар! (притоп)— Пошла на лужайку-Испугала зайку! (дети разбегаются, Баба-Яга их ловит)Баба Яга: Бегать- то вы мастера, а вот небось на метле летать не умеете?Ведущий Макпал Б.:ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЛЕ»На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.Баба-Яга: (охает) Притомилась я!Леший: Ну, отдохни немного, пусть дети со мной поиграютИгра «Летает – не летает»Если слов связано с полётом, дети машут руками как крыльями, а если нет – то присаживаются на корточкиСАМОВАР, САМОЛЕТ, ВЕРТОЛЕТ, ВОРОБЕЙ, МУРАВЕЙ, КОМАР, ВОРОНА, СОЛОВЕЙ...Ведущий2 (Райымбек): Ну, что вспомнили?Баба Яга: Да! Вспомнила! Ура!Спит Весна- Волшебные слова сказать:«Весна, Весна, пробудись ото сна!»дети повторяют, появляется Весна-КраснаВЕСНА- Красна: Здравствуйте, друзья мои верные!Долго я к Вам добиралась — Баба Яга за Колдун-гору меня спрятала,Что нам делать с ней?Дети: Простить!Весна: Ну уж так и быть прощу я Бабу ЯгуБаба и Леший: Ну раз вы нас простили, то пора нам возвращаться с лес. Прощайте.Баба Яга и Леший уходятВедущий2 (Райымбек: Заждались мы тебя. Весна - красна. Рады мы нашей встрече и приготовили для тебя подарокХОРОВОД-Весна: Много я загадок знаю,Вам сейчас их загадаю.Слушайте внимательно!1.Тает снежок, ожил лужок,День прибывает, когда это бывает? (весной)2.Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо)3.Тает снежок, ожил лужок,День прибывает.Когда это бывает? (весной)4.Снежок растаял и с полейБежит проворливый … (ручей)5.Его просят, его ждут,А как придет – Прятаться начнут. (дождь)6.Из-под снега вышел друг – И весной запахло вдруг. (подснежник)Ведущий1 (Макпал Б.): А давайте вспомним о нашем празднике – масленице. У меня для вас тоже загадкаМаслянисты и румяныЖить не могут без сметаныАроматны и вкусныНоздреватые… ( блины)Весна: А давайте испечём блиныВедущий1 (Макпал Б.): ИГРА «Русская народная игра «Блины»Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют. Темп игры меняется: вначале он должен быть медленным, затем постепенно ускорятьсяОписание команд:«Блин комом» - все подбегают к центру круга«Блин блином» - все двигаются спиной от центра круга«Блин с маслом» - все приседают«Блин с мясом» - все встают«Блин со сметаной» - кричат мальчики«Блин со сгущенкой» - кричат девочки Ведущий: А сейчас поиграем ещё в одну игру3 «Ә» :Жоламан: ведет счет.ИГРА «Напеки блинов»Участвуют 2-3 ребёнка, каждому дают лист бумаги. Пока играет музыка, дети должны «напечь» как можно больше блинов. Каждый рисует кружочки произвольного размера. Музыка останавливается, дети перестают печь блины. Кто больше – тот и победилВедущий: А скажите мне, ребята, вы любите кушать блины?Дети отвечаютВесна: А кто помогает их печьДети отвечаютВедущий: А ты послушай, Весна, дети расскажут, как у них это получаетсяДети: 3 «а»:Пять яиц, стакан муки Масло, чашка, две руки.Сода, соль и молоко –Миксер крутится легко.Он крутился и крутился –Блинчик тонким получился.С пылу, с жару, да с медком - Жду вас в гости вечерком.3 «Ә».А у нас блины с картошкой,а у нас блины с морошкой,со сметанкой и с вареньем -это просто объеденье!4 «А»:Блинчик в ротик отправляем,сладким чаем запиваем.Всю неделю мы должныесть румяные блины!А ещё нам бабушкииспекут оладушки!Весна: Вижу, хорошие вы помощники. А давайте ещё поиграемВедущий1 (Макпал Б.): ИГРА «Весёлые блинчики»Дети делятся на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая группа начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка обрывается, ведущий говорит : «Пора блинчики переворачивать.» Дети разворачиваются спиной другу к другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик». Ведущий: А какая же весна без цветовИгра «Первые цветочки». Амина, Даяна.На полу разбрасываются искусственные цветы. 2 команды детей бегут и берут по одному цветку, несут в свою корзину. Чья команда соберёт больше цветов – та и победилаВесна: Хорошо повеселились, пора и угостить вас. Да вот только хочу услышать от вас частушки про блины. 4 «А» класс1.Сшила платье из капусты,2.Говорили мне подружки:3.Я на Маслену готовСкушать 50 блинов.Закушу их сдобою,Похудеть попробую.4.Приходите, заходите На румяные блины.Нынче Маслена неделя — Будьте счастливы, как мы! Весна: А вот вам и моё угощение (отдаёт блюдо с блинами)Ведущий: А нам пришла пора чай с блинами пить.Слово учителя. Подведение итога праздника-урока. Наш сегодняшний урок был посвящен замечательному празднику. Вы как считаете, праздники нужны? (Праздники приносят положительные эмоции, дают заряд бодрости, помогают переживать жизненные неурядицы.)Праздник Масленица традиционно отмечается не только на Руси. А как вы думаете, нужно сохранять народные традиции? ( народные традиции – основа культуры, корни)Написать мини-сочинение о том, как отмечают Масленицу у нас в Казахстане.
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.