Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп:

Талапкер орта мектебі

Күні: 19.10.2018

Мұғалімніңаты-жөні:Елеуова М.Д.

Сынып:6 математика

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары(оқубағдарламасынасілтеме)

6.1.2.13

таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау

Сабақ

мақсаты

Оқушылар:

• таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды үйренеді

• таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолданып есептер шығара алады.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

• таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін біледі;

• берілген 10 есептің кемінде 5-6-ын шығарады

Тілдік

мақсаттар

Оқушылар:

• рационал сандарға қосу және азайту амалдарын орындауда түсінік береді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

• рационал сандар; координаталық түзу; бірлік кесінді; санақ басы; оң бағыт; теріс бағыт.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

• таңбасы бірдей сандарды қосу үшін … керек;

• таңбалары әртүрлі сандарды қосу үшін ... керек.

Құндылықты

дарыту

ынтымақтастық

жұптық жұмыста өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау;

• ашықтық

жұппен жұмыста өз пікірін ашық айту және құрдасының пікірін тыңдай білу;

• еңбек және шығармашылық

берілген тапсырмаларды орындауда еңбек етудің маңыздылығын ұғынып, шығармашылық қабілетін шыңдау;

• өмір бойы білім алу

таңбалары әр түрлі рационал сандардың қосындысын табуды үйрену арқылы білімінің өмірлік қажеттілігін түсіне білу.

Пәнаралық

байланыстар

Қоршаған ортада кездесетін өлшемдері әртүрлі шамаларды есептеуде таңбалары әртүрлі сандарды қосу тақырыбында алған білімдерін қолданады.Таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу амалдарын қолдану күнделікті өмірде есептеулер жүргізу үшін маңызды және сандық есептеулер жүргізуге көмектеседі.

Бастапқы білім

Рационал сандарды салыстыруды, координаталық түзуде кескіндеуді және координаттық түзу көмегімен қосуды біледі.

Саралау

Қолдау тұрғысынан жасалады:бір тапсырма беріледі, алайда оны орындауда әртүрлі қолдау жасалады.Диалогта оқушылардың деңгейіне қарай әртүрлі сұрақтар қолданылады.

Бағалау

Оқушылардың жұмысын бақылау,оларға сұрақтар қою,әңгімелесу,кері байланыс беру.Оқушылар дескрипторлар бойынша өзін-өзі және бірін-бірі тексереді

Сабақбарысы

Сабақтың

Жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-2мин

3-7мин

2 мин

1.Раппорт орнату ./сенім орнату/

2.Сабақтың тақырыбын жариялау

3.Мақсат пен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге талқылау

-Сіздер бүгін сабақта не үйренулеріңіз керек?

-Сіздердің үйренгендеріңіздің дәлелі қандай болады?

-Бағалау критерийлерімен келісесіздер ме?

-Сіздерге қандай талап қойылып тұр?

Тапсырма №1 (Ойлан-жұптас-бөліс)

1. Кеше Үшаралда ауаның температурасы-7 болды.Бүгін термометрдің көрсетуі +4 -қа өзгерді.Бүгін термометр неше градусты көрсетті?

2. Координаталық түзуде -5 санына +3 санын; -8 санына +10 санын қосыңдар.Қосындылардың мәндерін табыңдар.

Жауаптарын таңдап алыңдар

А.-4 В.2 С.8 D.-2

1.Мақсаты:Координаталық түзудің көмегімен рационал сандарды қосуды білу

Критерийлері:

- Координаталық түзудің көмегімен

рационал сандарды қосу ережесін біледі

Дескриптор:

-бүтін сандарға сәйкес нүктелерді

координаттық түзуде табады;

-таңбалары әртүрлі сандарды қосады;

- нәтижесін жазады

-таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу

ережесін қорытып шығарады

2.Орындау жұптық

Тапсырма орындағаннан кейін оқушылар топ ішінде бір бірінің дәптерлерін тексеріп бірін –бірі бағалайды

3.Рефлексия

- Тапсырманы орындауда не ұтымды болды?

- Қандай қиындықтар кездесті?

-Қиындықтарды қалай шешуге болады?

Сабақтың ортасы

11-16мин

2мин

19-30мин

3мин

Жаңа сабақты меңгеру. «Кім жылдам»

Тапсырма№2

Жеке жұмыс:

Bilimland-Арифметика-Бүтін сандар

Видеосабақ: https://bilimland.kz/kk/home#lesson=10580

Таңбалары әртүрлі модулдері тең емес екі санды қосу тапсырмасын орындайды

6-жаттығу

Берілген сандарды қосыңыз.

0%

21 + 589 = 610

-13 + (-34) = -47

-1029 +1181 = 152

631 + (-881) = -250

Мақсаты:Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолданады

Критерийлер:Таңбалары әртүрлі сандарды қосуды біледі

Дескриптор: Білім алушы:

• таңбалары әртүрлі рационал сандардың қосындысын табады

• қосындының таңбасын анықтайды.

3.Рефлексия

- Тапсырманы орындау не берді?

-Қай жерде қиындық туындады?

Тапсырма №3 Топтық жұмыс

№1. Есептеңіздер:

№2. Есептеңіздер:

Жауабы: №1.1)-0,7 2)-4,7 3)-2,8 4)1,6 5)0,5 6)2,2 7)-3,1

8)-2,3 9)-0,5 10)-2,4 11)-11,6 12)-0,1

№2.1)- 1/8 2)10/9 3)-0,5 4)-(1/7) 5)1/4 6)5/6 7)1/3 8)-(4/15)

№3. Кестені толтырыңыздар:

Жауабы: 1)0 2)0 3) – 75,7 4) 4,2

№4. сандарының ішінен:

_{Жауабы: 1)-8 2)3,56 3)-89,76 4)-2(1/4)}

Теңдеулерінің түбірлерін тауып, х-ті орнына қойып, тексеріңіздер

Мақсаты:Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолданып, қосындының мәнін таба алады

Критерийлер:

- Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін қолдана алады

-Белгісіз қосылғыштың таңбасын анықтайды

Дескрипторлар:

• таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосады;

- теңдеудің белгісіз компонентін өрнектейді;

- модульдың қасиетін қолданады;

- рационал сандарға амалдар орындайды;

- теңдеудің түбірін табады.

Топтық жұмысты оқушылар өзара тексереді, мұғалім бақылайды

Рефлексия:

- рационал сандарды қосуды дұрыс ұғына алдың ба?

- таңбалары әртүрлі сандарды қосудың ережесін қолдана алдың ба?

- берілген тапсырмаларды қаншалықты дұрыс жаза білдің?

Алматы, «Атамұра» 2018.

Математика 6 класс, С.М.Никольский,. М: Просвещение -2012

Қосымша 1.

http://bilimland.kz/kk/content/structure/863

Сабақтың соңы

5 мин

2мин

Сабақ бойынша рефлексия:

-Бүгінгі сабақта не үйрендік?

-Табысты жерлеріміз қандай болды?

-Алған білімді әрі қарай қалай дамытамыз?

Үй тапсырмасы:Оқулықтағы №396-399 есептердің ішінен кемінде 5 есеп таңдап шығарып келу

Мақсаты: Таңбалары әртүрлі рационал сандардың қосындысы таба алады(қосындының таңбасын анықтай алады)

Критерий:Санның модулінің ережесін қолданып,қосындының таңбасын анықтайды

Математика 6 класс, Т.Алдамұратова., Алматы, «Атамұра» 2018.