Қарағанды қаласы білім бөлімі әдістемелік кабинет

Нухридинова Жумакуль Диханбаевна

«Математика әлемі»

3- сынып оқушыларына арналған

таңдау курсы бойынша

қызықты ойын есептер мен логикалық тапсырмалар жинағы.

/жұмыс дәптері /

Қарағанды-2015

Алғы сөз

Бүгінгі Қазақ еліне сыни ойлай алатын, жылдым шешімдер қабылдай білетін, белсенді, шығармашыл оқушылар қажет. Сондықтан тек білімдік мақсаттарды шешіп қоймай, оқушылардың қырағылық, шапшаңдық қасиеттерін, тез ойлау, шапшаң қабылдау қабілеттерін дамытудың жолдарын қарастырған жөн.

Бүгінгі бастауыш сыныптарда оқу әрекетінде белсенді ойлап,шапшаң, қырағылықпен көре білетін епті, білгір оқушы қажет. Сондықтан сабақтарда оқушылар үнемі білімдік жаттығулар, типтес есептер шығарумен айналысады.

Яғни, мұндай жағдайда тиімді деуге болмайды. Балаға елеусіз болса да өз күшімен, өз ойымен, қиындықты жеңе отырып, жылдам шешім шығаруға көмектесу басты міндет. Ол үшін сабақтарда түрлі әдіс–тәсілдер мен технологияларды, қызықты ойын – есептер және логикалық тапсырмаларды қоладанудың маңызы зор.

Қызықты есептер мен логикалық тапсырмаларды шығару оқушылардың математикаға деген ынтасын арттырады. Математика пәніне және оны қолдану саласына деген белсенділік қызығушылығын оятады, шығармашылық тапсырмаларды терең игеруіне және өз білімін тереңдетуге әсер етеді, оқушылардың қабілетінің мейлінше кемелдене түсуіне мүмкіндік береді.

Бұл әдістемелік құралдың мақсаты:

Қызықты ойын есептер мен геометриялық фигуралармен берілген логикалық және ойды сергіту тапсырмаларын орындаудағы  мақсат – логикалық  жаттығуларды шапшаңдықпен шығару,  баланың  ақыл – ойын ,  қиялын, ой  ұшқырлығын  дамытудың  ең  ұтымды  тәсілі.

Бұл әдістемелік құралдың негізгі міндеттері

• оқушылардың логикалық ойлауын тереңдету ,

• шығармашылық қабілеттерін дамыту,

• рухани байлықтарын дамытуға,

• шапшаң белсенді ойлауға жағдай жасау,

• танымдық деңгейін кеңейту.

Бұл әдістемелік құрал сабақтарға бөлініп, барлық тапсырамалардың жауаптары соңында берілген.

1-САБАҚ

1. Аттарын атамай аптаның бес күнін атап шық

2.Жаз мезгілінің екінші айы қалай аталады.

3. Адам несіз өмір сүре алмайды.

4.Кемпірқосақтың түсі нешеу?

5.Ең қысқа айды ата

Тапсырмалар

1. Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай

лақтыру керек?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Сен автобустың жүргізушісісің, қалай ойлайсың жүргізушінің жасы нешеде ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дүкенде 4 әртүрлі қасық, 5 әртүрлі кесе, 3 әртүрлі тәрелке бар. Неше әдіспен 1тәрелке, 1 қасық және 1 кесені сатып алуға болады?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Бір килогарамм темір ауыр ма,әлде бір килограмм мақта ауыр ма?

5. Сараның әкесі 35 жаста. Сара әкесінен7 есе кіші,ағасынан 2есе кіші. Сонда Сараның ағасы нешеде?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Арман бір сан ойлады,ол санды 2-ге көбейтіп, 4-ті қосқанда 20 шықты. Ол қандай сан ойлады?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.7 таяқша арқылы 3 үшбұрышты және 2 шаршыны қалай құрастыруға болады.

2-САБАҚ

1 .Бір жұмыртқа 4минут қайнайды ал 5жұмыртқа неше минут қайнайды.

2.Тормен су әкелуге бола ма?

3.Сенбіден кейінгі бір күн өткенен кейінгі санды ата.

4. 1-ден жүзге дейінінгі қатарда неше бірлік бар.

5.Қандай сұраққа иа деп жауап беруге болмайды.

6.Тек сол қолмен не ұстауға болады?

ТАПСЫРМАЛАР

1. 4жұмыртқа 4минут піседі .1жұмыртқа пісу үшін неше минут уақыт керек ?

2. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.Айман мен Гүлзи апалы сіңлілі қыздар.Гүлзи өзінде 2 ағасы барын айтты. Айман өзінде 2 ағасы барын айтты. Сонда Гүлзи мен Айманның отбасында қанша бала бар? ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.Сен және мен, біз сен екеуміз. Біз барлығы нешеуміз?

______________________________________________________________________

5.Екі таңбалы санның цифрлары ның қосындысы 10-ға тең .Егер осы саннан сол санның цифрларының орындарын ауыстырып жазып,шыққан санды азайтса,нәтиже 72-ге тең болады.Бұл қандай сан?

______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 . Екі санын төрт цифрлары арқылы жазыңдар. Үш санын төрт цифрлары арқылы жазыңдар.

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7.Мына шаршыларды ішінде 1-20ға дейінгі цифрлар ретсіз жазылған

1	14	7	5
10	6	11	8
17	20	2	15
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Жетекшісі: Нухридинова Жумакуль Диханбаевна 15 Мамыр 2020 37385 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Тақырып бойынша 11 материал табылды «Математика әлемі» 3- сынып оқушыларына арналған қызықты ойын есептер мен логикалық тапсырмалар жинағы. /жұмыс дәптері / Материал туралы қысқаша түсінік Қызықты ойын есептер мен геометриялық фигуралармен берілген логикалық және ойды сергіту тапсырмаларын орындаудағы мақсат – логикалық жаттығуларды шапшаңдықпен шығару, баланың ақыл – ойын , қиялын, ой ұшқырлығын дамытудың ең ұтымды тәсілі. Бұл әдістемелік құралдың негізгі міндеттері оқушылардың логикалық ойлауын тереңдету , шығармашылық қабілеттерін дамыту, рухани байлықтарын дамытуға, шапшаң белсенді ойлауға жағдай жасау, танымдық деңгейін кеңейту. Бұл әдістемелік құрал сабақтарға бөлініп, барлық тапсырамалардың жауаптары соңында берілген. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қарағанды қаласы білім бөлімі әдістемелік кабинет Нухридинова Жумакуль Диханбаевна «Математика әлемі» 3- сынып оқушыларына арналған таңдау курсы бойынша қызықты ойын есептер мен логикалық тапсырмалар жинағы. /жұмыс дәптері / Қарағанды-2015 Алғы сөз Бүгінгі Қазақ еліне сыни ойлай алатын, жылдым шешімдер қабылдай білетін, белсенді, шығармашыл оқушылар қажет. Сондықтан тек білімдік мақсаттарды шешіп қоймай, оқушылардың қырағылық, шапшаңдық қасиеттерін, тез ойлау, шапшаң қабылдау қабілеттерін дамытудың жолдарын қарастырған жөн. Бүгінгі бастауыш сыныптарда оқу әрекетінде белсенді ойлап,шапшаң, қырағылықпен көре білетін епті, білгір оқушы қажет. Сондықтан сабақтарда оқушылар үнемі білімдік жаттығулар, типтес есептер шығарумен айналысады. Яғни, мұндай жағдайда тиімді деуге болмайды. Балаға елеусіз болса да өз күшімен, өз ойымен, қиындықты жеңе отырып, жылдам шешім шығаруға көмектесу басты міндет. Ол үшін сабақтарда түрлі әдіс–тәсілдер мен технологияларды, қызықты ойын – есептер және логикалық тапсырмаларды қоладанудың маңызы зор. Қызықты есептер мен логикалық тапсырмаларды шығару оқушылардың математикаға деген ынтасын арттырады. Математика пәніне және оны қолдану саласына деген белсенділік қызығушылығын оятады, шығармашылық тапсырмаларды терең игеруіне және өз білімін тереңдетуге әсер етеді, оқушылардың қабілетінің мейлінше кемелдене түсуіне мүмкіндік береді. Бұл әдістемелік құралдың мақсаты: Қызықты ойын есептер мен геометриялық фигуралармен берілген логикалық және ойды сергіту тапсырмаларын орындаудағы  мақсат – логикалық  жаттығуларды шапшаңдықпен шығару,  баланың  ақыл – ойын ,  қиялын, ой  ұшқырлығын  дамытудың  ең  ұтымды  тәсілі. Бұл әдістемелік құралдың негізгі міндеттері оқушылардың логикалық ойлауын тереңдету , шығармашылық қабілеттерін дамыту, рухани байлықтарын дамытуға, шапшаң белсенді ойлауға жағдай жасау, танымдық деңгейін кеңейту. Бұл әдістемелік құрал сабақтарға бөлініп, барлық тапсырамалардың жауаптары соңында берілген. 1-САБАҚ 1. Аттарын атамай аптаның бес күнін атап шық 2.Жаз мезгілінің екінші айы қалай аталады. 3. Адам несіз өмір сүре алмайды. 4.Кемпірқосақтың түсі нешеу? 5.Ең қысқа айды ата Тапсырмалар 1. Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Сен автобустың жүргізушісісің, қалай ойлайсың жүргізушінің жасы нешеде ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Дүкенде 4 әртүрлі қасық, 5 әртүрлі кесе, 3 әртүрлі тәрелке бар. Неше әдіспен 1тәрелке, 1 қасық және 1 кесені сатып алуға болады? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Бір килогарамм темір ауыр ма,әлде бір килограмм мақта ауыр ма? 5. Сараның әкесі 35 жаста. Сара әкесінен7 есе кіші,ағасынан 2есе кіші. Сонда Сараның ағасы нешеде? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Арман бір сан ойлады,ол санды 2-ге көбейтіп, 4-ті қосқанда 20 шықты. Ол қандай сан ойлады? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.7 таяқша арқылы 3 үшбұрышты және 2 шаршыны қалай құрастыруға болады. 2-САБАҚ 1 .Бір жұмыртқа 4минут қайнайды ал 5жұмыртқа неше минут қайнайды. 2.Тормен су әкелуге бола ма? 3.Сенбіден кейінгі бір күн өткенен кейінгі санды ата. 4. 1-ден жүзге дейінінгі қатарда неше бірлік бар. 5.Қандай сұраққа иа деп жауап беруге болмайды. 6.Тек сол қолмен не ұстауға болады? ТАПСЫРМАЛАР 4жұмыртқа 4минут піседі .1жұмыртқа пісу үшін неше минут уақыт керек ? 2. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.Айман мен Гүлзи апалы сіңлілі қыздар.Гүлзи өзінде 2 ағасы барын айтты. Айман өзінде 2 ағасы барын айтты. Сонда Гүлзи мен Айманның отбасында қанша бала бар? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.Сен және мен, біз сен екеуміз. Біз барлығы нешеуміз? ______________________________________________________________________ 5.Екі таңбалы санның цифрлары ның қосындысы 10-ға тең .Егер осы саннан сол санның цифрларының орындарын ауыстырып жазып,шыққан санды азайтса,нәтиже 72-ге тең болады.Бұл қандай сан? ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 . Екі санын төрт цифрлары арқылы жазыңдар. Үш санын төрт цифрлары арқылы жазыңдар. ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.Мына шаршыларды ішінде 1-20ға дейінгі цифрлар ретсіз жазылған 1 14 7 5 10 6 11 8 17 20 2 15 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Бастауыш сынып Авторлық бағдарлама 3 сынып 15.05.2020 37385 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ