Мәтін терудегі пернетақтаны басқару

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мектеп

№31 мектеп гимназиясы ШЖҚ МКК

Бөлім

Сөзбе сөз

Педагогтың аты-жөні

Нышанбаева Қ.К.

Күні

17.11.23ж

Сынып: 2

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Мәтін теруде пернетақтаны басқару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2. 2.1.1 пернетақтада мәтін теру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Пернетақта туралы біледі

Көптеген оқушылар:

Пернетақтаны қолдана алады

Кейбір оқушылар:

пернетақтаны пайдаланып, мәтін жаза алады

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3. 1-тапсырма. «Мюнстерберг» әдісі

Дескриптор:

- Әріпті мәтінмен жұмыс істей алады

-Тақырыпқа байланысты сөзді табады

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.тапсырманы орындайды

жұлдызша

оқулық

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Редактор – (лат. «Editor» - «ретке келтіру») – мәтіндегі қателерді тексеретін, түзететін маман.

WordPad-та қарапайым құжаттар жасауға болады. Пернетақтадан әріп цифларды бассақ, олар редактордың жұмыс алаңынан көрінеді. WordPad-та мәтін теріп, сурет пен дыбысты қоюға болады.

1-тапсырма. Практикалық жұмыс.

«Менің мектебім» жобасы

45-бет оқулық

Дескриптор:

- MS Word программасын іске қосуды біледі;

-оқулықтағы нұсқаулыққа сүйеніп командаларды орындайды;

-пернетақтаны пайдаланып мәтін жаза алады.

2-тапсырма

Орында. 46-бет

Мәтіндік редакторда берілген символдарды теріңдер. Кейбір символдар ағылшын алфавитінің орналасуына қатысты.

Дескриптор:

-оқулықтағы нұсқаулыққа сүйеніп пернелерді басады;

-пернетақтаны пайдаланып мәтін жаза алады.

Мұғалімді тыңдайды

Тапсырманы орындайды

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

5 мин

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: