мектеп дефектологының лауазымдық міндеттері

Арнайы педагог (дефектолог)

Лауазымдық міндеттері:

• Даму мүмкіндіктері шектеулі жеткіншектер мен балалардың оқу- түзету жұмыстарын жүргізеді. Оқушыларды тексереді, құрылымы мен кемістігінің қаншалықты дәрежеде екенін анықтайды, балалардың психофизиологиялық жағдайына байланысты топтарға бөледі, балалардың дамуындағы ауытқуы бойынша, қызметіндегі өзгеру шамаларын қалпына келтіру үшін жекелей және топтық жұмыстар жүргізеді.

• Балалардың жеке мәдениетін, олардың әлеуметтенуін, оқу бағдарламасын ұғынуын қалыптастырады. Оқытудың әртүрлі формасын, әдісін, түрін және оқу құралдарын қолданады. Балалардың ауытқуы бойынша оқыту мен тәрбие жұмыстарын жоғарығы деңгейде жүргізеді. Өзінің біліктілігін жүйелі түрде арттырады. Әдістемелік бірлестік және басқа да жұмыстарға қатысады. Балаларға көмек берудің әдістері мен түрлерін қолдану жайында ата-аналармен байланыста болады, кеңестер береді.

Білуге міндетті:

• ҚР Конституциясын, ҚР «Білім туралы», «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметік және медициналық, педагогикалық қолдау туралы», «Бала құқығы туралы» заңдарын, дамуында ауытқушылығы бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, түзеу жөніндегі шешімдер, өкімдер, бұйрықтар және басқа да құжаттарды, арнайы педагогика, психология, жасерекшелік физиологиясы теориясын, пәнді оқыту және тәрбие беру әдістерін, оқу кабинетіне қойылатын талаптарды, оқыту құралдары мен оның дидактикалық мүмкіндіктерін, негізгі педагогикалық ғылымның жетілген бағыттарын, еңбек заңнамаларын, еңбек қорғаудың ережесі мен нормасын, техникалық қауіпсіздікті, өртке қарсы қорғанысты.

Құжаттама:

1. Оқу жылының болжалды жұмыс жоспары

2. Жұмыс уақытының циклограммасы

3. Дефектолог мұғалімнің әрбәр баланы тексеру хаттамыс мен тұжырымдамасы

4. Ерекше білімді қажет ететін оқушыларды Психологиялық – педагогикалық өолдаудың жеке бағдарламаларының көшірмелері

5. Балалардың түзету сабақтарына қатысуын есепке алу журналы

6. Оқушылармен жеке-дара және топтық сабақтардың болжалды жоспары

7. Түзете дамыту жұмысының бағдарламалары мен әдістері, оный ішінде жұмыстың диагностикалық, ағарту, кеңес беру және басқа да түрлері

8. Балалардың жеке даптерлері

9. Ата – аналармен жұмыс жоспары

10. Жыл бойғы істелген жұмыс туралы есеп

11. Логопункт паспорты