Мектепалды даярлық тобының 2024-2025 жылының желтоқсан айына арналған тәрбиелеу – білім беру процесінің циклограммасы

Күн тәртібі

Дүйсенбі

02.12.24

Сейсенбі

03.12.24

Сәрсенбі

04.12.24

Бейсенбі

05.12.24

Жұма

06.12.24

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата –анамен әңгімелесу. Ата –аналармен қарым –қатынас мәдениетін орнату. Күн тәртібін сақтауға дағдылану.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Қаланың қыс мезгіліндегі көрінісі иллюстрацияларды қарау

Мақсаты: ата-аналар, туған табиғат, туған қала, Отан сияқты ұғымдарды түсіну арқылы балаларда патриоттық сезімді қалыптастыру.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Үстел үсті ойыны

«Жыл мезгілін ата?»

Мақсаты: қыс белгілер, тірі және жансыз табиғат құбылыстары туралы білімді өзектендіру және толықтыру (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін қызмет Трафаретпен сурет салу. «Қаршық»

Мақсаты: трафареттерді қолдана отырып, кескіндер жасауға, ұсақ моториканы дамытуға үйрету (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын «Көңіл күй»

Мақсаты: белгі бойынша әрекет ету дағдысын дамыту

(қозғалыс қызметі)

Интерактивті ойын

«Үлкен - кіші»

Мақсаты: балалардың ұлкен ,кіші ұғымы туралы білімдерін кеңейту.

Ойынды ойнауға дағдыландыру

Мақсаты: Отан ұғымын қалыптастыру, туған жерге деген сүйіспеншілікті ояту.

Кітаптар бұрышында жұмыс

Қыс туралы иллюстрацияларды қарау,қыс туралы өлең оқу

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын түсінуге, оның мінезін сезінуге үйрету.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін қызмет

«Қыстық ойындар» сурет салу

Мақсаты: бейнелеу қызметі арқылы өз сезімдерін білдіруге баулу(бейнелеу қызметі)

Өнегелі әңгіме

«Судың да сұрауы бар» Мақсаты: суды үнемді тұтынуға ұқыпты қарауға қалыптастыру.

Ситуациалық әңгіме

«Кімдікі дұрыс?»

Мақсаты: балаларды адамдардың іс-әрекеттеріне деген көзқарастарын анықтауға және ынталандыруға үйрету, ненің жақсы, ненің жаман екендігі туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру. Жолдасына қамқорлық көрсетуге, көмек беруге тәрбилеу (қазақ тілі, коммуникативтік қызмет)

Еркін қызмет

«Қысқы ағаштар» суық әрі жылы түстер

Мақаты: балаларды жылы және суық түстерді ажыратуға үйрету, олардың атауын атауды бекіту.

(шығармашылық, бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Акула балақай»

Мақсаты: әр түрлі тапсырмаларды орындау кезінде балаларды кеңістікте бағдарлауға үйрету, ойын арқылы есту зейінін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын

«Бұл қай пішін?»

Мақсаты: карточкаларды ретімен қоюға дағдыландыру, өз таңдауын жасауға қалыптастыру

(танымдық қызмет)

Баяу қимылды ойын

"Сақина"

Мақсаты: балаларды зеректікке, ептілікке, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызмет (мүсіндеу)

«Мұз қалашығы»

Мақсаты: берілген сюжет бойынша композицияны өз ойынша жасауға үйрету (коллаж ) (бейнелеу қызметі)

Өнегелі әңгіме

«Автобус аялдамасы» Мақсаты:жол белгілерімен таныстыру.

Презентация көрстілімі

"Менің жанұям"

Мақсаты: байланыстырып сөйлеу қабілетін жетілдіру, сөздік қорын молайту; туыстарға деген сүйіспеншілікті арттыру (қазақ тілі, коммуникативтік қызмет)

Еркін қызмет

«Ойыншықтарды жуамыз»

Мақсаты: көркем сөзді мәнерлеп айтуға дағдыландыру; ұсақ қол моторикасын дамыту; балалардың қарапайым дағдыларын жетілдіру.

(коммуникативтік қызметі)

Үстел үсті ойыны

"Үй құрастырамыз"

Мақсаты: балалардың зейінін, ойлау, елестету қабілеттерін, ұсақ қол моторикасын дамыту; отбасына деген сүйіспеншілігін дамыту. (танымдық қызметі)

Баяу қимылды ойын «Шеңбермен жүреміз»

Мақсаты: қозғалыстарды үйлестіруді, естуді, физикалық қасиеттерді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені (таяқшалармен)

1.Бастапқы қалып: дене тік, аяқ бірге, таяқша төменде.

1 - таяқшаларын жоғары көтереді; 2 - бастарына қояды; 3 - таяқшаны жоғары көтереді; 4 - бастапқы қалыпқа келу.

(жаттығу 4 рет қайталанады).

2. Бастапқы қалып: дене тік, аяқ алшақ, таяқша төменде.

1 - таяқшаларын жоғары көтереді; 2 - қолын түзу ұстап, оң жаққа иіледі; 3 - таяқшаны жоғары көтеріп, тіктеледі; 4 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

3. Бастапқы қалып: дене тік, аяқ бірге, таяқша төменде.

1 - 2 - отырып, таяқшаларын жоғары көтереді; 3 - 4 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

4. Бастапқы қалып: дене тік, таяқшаны артқа ұстайды.

1 - 2 - таяқшаны жоғары көтеру; 3 - 4 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

5. Бастапқы қалып: жерде отырады, аяқ алшақ, таяқшалар бас жағында.

1 - таяқшаларын жоғары көтереді; 2 - иіліп, таяқты оң аяғының басына тигізеді; 3 - тіктеліп, таяқты жоғары көтеру; 4 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

6. Бастапқы қалып: дене тік, аяқ бірге, таяқша төменде. 1 - таяқты жоғары ұстап, аяқты алшақ ұстап, секіру;

2 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

7. Бастапқы қалып: дене тік, аяқ бірге, қолды бүгіп, таяқшаны көкірек тұсында ұстау.

1 - таяқты жоғары ұстап, аяғын оң жаққа аяқтың ұшымен қою;

2 - бастапқы қалыпқа келу. (жаттығу 4 рет қайталанады).

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу) Ойын түріндегі жаттығу

Балалардың беті-қолын жуып, таңғы асқа отыруы. Ас ішу мәдениетімен таныстырып отыру. Қасық, шанышқыны дұрыс пайдалануды үйрету. Асты сөйлемей ішу. Астан соң беті-қолды жуу.

А. Меңжановтың "Тазалықтың досы".

Сылдырлайды сылдыр су.

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Аппақ бетің маңдайың.

Тазалықтың досы,

Су дегенің осы.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Баяу қимылды ойын «Салем,досым!»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, қозғалыстарды мәтінмен үйлестіру.

Баяу қимылды ойын «Дауысын тап»

Мақсаты: балаларды шеңберге тұрғызуға үйрету; кеңістікті бағдарлау, есту қабілетін дамыту.

Баяу қимылды ойын

«Кім кетті?»

Мақсаты: зейінді дамыту, бірге ойнауды үйрену.

Баяу қимылды ойын «Жоғалған қолдар»

Мақсаты: қимылдарды мәтінмен үйлестіре білуге үйрету.

Баяу қимылды ойын «Тап та үндеме»

Мақсаты: балалардың төзімділігін, сигнал бойынша қимылдарды орындау қабілетін дамыту. Зейіннің сапасын дамыту.

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Әдеби кейіпкердің осы немесе басқа әрекетті қалай қабылдайтыны туралы айту, кейіпкерлердің жасырын мінез-құлқын түсіну.

Мүсіндеу

Ыдыс-аяқ түрлерімен (қазан, астау, табақ, тостаған, керсен, шөміш, торсық және т. б.), тұрмыстық заттармен (төсек, үстел, ер-тоқым, ошақ, кебеже, диірмен және т. б.), зергерлік бұйымдармен (білезік, сырға, сақина, Тұмар, шашбау және т. б.), қазақ халқының мәдени мұра ескерткіштерімен таныстыру.Осы заттарды қалаулары бойынша мүсіндеу, оларды ою-өрнектермен және қосымша заттармен безендіру (моншақтар, астық және т. б.).

Қазақ тілі

Балалардың қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіруге, ауызекі сөйлеуде мақал-мәтелдерді, көркем сөздерді қолдануына қолдау көрсету, ынталандыру.

Музыка

Шығармалардың эмоционалды мазмұнын, олардың сипатын, көңіл-күйін, динамикалық реңктерін ажырата білуге үйрету.

Дене шынықтыру

Бағанда бір, екі, үш жүру; шұлықта, өкшеде, аяқтың ішкі және сыртқы жағында. тізе бүгілген аяқты жоғары көтеріп, заттарды бүйірінен асыра отырып. Басқа жаққа бұрылумен, арқанмен секірумен, әртүрлі қарқынмен. Қолдың орналасуының өзгеруімен, ересек адамның сигналы бойынша тоқтау.

Сауат ашу негіздері

Ұсынылған сөзге сөйлем құрастыру қабілетін дамыту.

Сөйлеуді дамыту

Басқалармен тәуелсіз диалогты бастауға шақыру, сұхбаттасушыны мұқият тыңдау, дұрыс сұрақтар қою және қойылған сұрақтарға қысқа немесе толық жауап беру,

сөздегі дыбыстардың орналасу дағдыларын қалыптастыру (басы, ортасы, соңы), фонематикалық есту қабілетін дамыту. Артикуляциялық жаттығулар жасау.

Математика негіздері

Сапасы бойынша әр түрлі элементтерден (түрлі түсті, өлшемдегі, пішіндегі, мақсаттағы заттар; дыбыстар, қимылдар) көптеген заттар (заттар топтарын)жасау қабілетіне үйрету.

Қазақ тілі

Тілдік және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны дамыту, қазақ тіліне тән ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ дыбыстарын, осы дыбыстардан тұратын сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

Сауат ашу негіздері

Үш дыбыстық сөздерді дыбыстық талдауды үйренуді жалғастыру.

Музыка

Ән айтуда вокалды-есту үйлестіруін жетілдіру.

Қоршаған ортамен таныстыру

Өз жасына сәйкес өмірде болып жатқан өзгерістер туралы хабардар болуға, балабақшаға, мектепке түсуге, болашақта табысқа жету үшін білім алу қажеттілігін түсінуге, болашақта мектепте оқуға деген ынтаны арттыруға, жаңа нәрселерді білуге, өміріне қажетті дағдыларды игеруге ықпал ету.

Дене шынықтыру

Заттардан өту арқылы жүру; шектеулі беткейде бүйірлік қадаммен, шұлықта, орындықта, текшелерден өту.

Сауат ашу негіздері

Тік, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, қисық сызықтарды, нүктелерді, көз жасын әр түрлі бағытта жазып, олардың арасындағы қашықтықты алдымен үлгі бойынша, содан кейін өздігінен қадағалаңыз.

Сөйлеуді дамыту

Қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыруды жалғастыру, "Асар", "Сүйінші" дәстүрлерінің мағынасын түсіндіру, балаларды бір-біріне көмектесуге, бірге ойнауға, тапсырмаларды орындауға, бір-біріне қуануға, бір-біріне қамқорлық жасауға шақыру.

Математика негіздері

Нақты жиындарды салыстыру негізінде 10-дағы жақын тұрған сандарды салыстыру; алу теңсіздік теңсіздіктен (теңсіздік теңдік), аз санға бір затты қосу немесе көп саннан бір затты алып тастау.

Математика негіздері

Қабаттастыру әдістері мен қосымшаларын, жұптық салыстыру әдісін қолдана отырып, заттарды салыстыру қабілетін үйрету, пәндер тобынан 2-3 белгі бойынша бөлектеу.

Көркем әдебиет

Кейіпкердің көңіл-күйі мен мінезін, қимылдарын, интонациясын және имиджін рөлдерде жеткізу. Қойылымдағы өз рөлін мәнерлеп, өз бетінше орындау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Заттар, олардың белгілері мен мақсаты туралы идеяларды бекіту. Заттар жасалған материалдарды өз бетінше анықтауға және атауға, олардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттауға үйрету.

Дене шынықтыру

(далада)

Балаларды бастамашылық пен шығармашылықпен таныс ашық ойындарды өз бетінше ұйымдастыруға үйретуді жалғастыру. Балалардың бәсекелестік элементтері бар ойындарға, эстафеталық ойындарға қатысуға деген ұмтылысын тәрбиелеу. «Ақ серек-көк серек» ойынын ойнау.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.

"Кімнің үстелі ең ұқыпты"жарыс ойыны.

Асты-шашпай төкпей іш,

Сораптамай аппен іш

Ақырын алып қолын

Шашпай же нанды да

Келген асты алдына

Тауысып іш қалдырма.

Дастарханның басында

Әдептен біз бас озбаймыз

Үлендердің қасында

Қолды бұрын созбаймыз

Серуенге дайындық

Көркем сөз:

Біз серуенге барамыз,

Досымыздың қолын аламыз.

Бір,екі,үш,төрт,бес- деп санаймыз.

Ал,балалар,түзелеміз,

Тынышталамыз, итермейміз.

Жұппен бірге алаңға дейін,

Сендермен бірге жетеміз.

Бір,екі,үш,төрт,бес,

Серуенге барамыз біз!

Серуен

Қар үстіндегі іздерді бақылау

Мақсаты: балаларды қар үстіндегі адамдардың, жануарлардың, құстардың ізін айырып, білуге үйрету. Балаларды байқағыш, ойлау қаситтерін қалыптастырып, толықтыра түсу.

Көркем сөз

Ақ киімді денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды,

Үсті – басы ақ қырау түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды. (Абай)

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Құс тар үшін жемсалғыш жасап, оны ағашқа іліп қою, жем салу.

Мақсаты: қыстаған құстарға, хайуанаттарға қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу. (қозғалыс қызметі)

Жеке жұмыс

бір құстың лабиринттен шығу жолы туралы ертегіні ойластыру.Ашық күнді бақылау

Сюжетті-рольдік ойын

«Аурухана»

Мақсаты: Өздіктерінен рөл дерді бөле білуге үйрету. Қызығу шылықтарын арттыру. Бір-біріне деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қар ұлпаларын бақылау

Мақсаты: балаларды қар ұшқындарының қалай пайда болатынын, олардың құрлысымен таныстыру, сонымен бірге балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу.

Көркем сөз

Жазда көлге мұз қатты,

Табанымды мұздатты.

Мұз ойылып кетті тез,

Күліп едік, біз қатты.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Ортаға түспек»

Мақсаты: тез жүгіріп секіруге, ептілікке үйрету. (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Қар атжалдарын жасауға балаларды үйрету.

Жеке жұмыс

шаңғыда жүре білуге машықтану.

Сюжетті-рольдік ойын

«Зообақ»

Мақсаты: Балалар ата-

аналарымен зообаққа келеді,

ртүрлі жануарларды көреді,

әйткеншекте тебеді.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын,коммуникативтік қызмет)

Қар жауып тұрған көріністі бақылау

Мақсаты: қардың жауып тұрғанын бақылау, ауа райына байланысты құбылыстарды түсіндіру, аязды күнде қар жеңіл болады, олар ауада би билегендей, жылырақ күнде қар ауырлау тартады,- қалықтап жерге түседі, суық күнде қар ұшқындары жеделдеп жауады.

Көркем сөз

Тазалашы мұз болған,

Есік алды тайғанақ жата берсін.

Біз оған теуіп жүрміз сырғанақ,

Шыға беріп жалтақтай,

Ұшып түсті қалпақтай. (қазақ тілі, коммуникативтік, зерттеу қызметі)

Қимылды ойын

«Аңшы мен қояндар»

Мақсаты: жылжымалы лақтырған нысанға затты тигізу, жүгіруге өрмелеп шығуға жаттықтыру.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызмет

Тәрбиеші жұмысты әркімге бөліп беруге көмектеседі. Бірі қарды жинаса, енді бірі оны тасиды, шанаға артады, ұжым болып бәрі қарды тазалауға қатысады.

Мақсаты: жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру.

Жеке жұмыс

«Адасқан қар қиыршықтары» тақырыбына шығармашылқ әңгіме құрастыру.

Сюжетті-рольдік ойын «Құрылысшы»

Мақсаты: Балаларды құрылысшының

қызметімен таныстыру. Қаншама үйлер,

мектеп, балабақшаны құрылысшылар

салатынын түсіндіру. Ойын арқылы

үйлерді қалай салатынын көрсету.

Құрылысшы маманының еңбегі зор екенін

саналарына сіңіру. Еңбекті сүйе білуге

тәрбиелеу. (ойын,коммуникативтік қызмет)

Мұз сүнгісін бақылау

Мақсаты: балаларға мұздың қасиеті туралы мол түсінік беру. Байқағыштық қасиетті қалыптастырып, іске баға беріп, қортынды жасай білуге үйрету.

Көркем сөз

Көл бетінде жатыр айдын – мұзойнақ,

Қыстың өзі жасағандай бізді ойнап,

Шаңғы теуіп жарысамыз желменен,

Күнде осында қызықтаймыз біз ойнап.

Авторы:Мұзафар Әлімбаев

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Үйсіз қалған қоян»

Мақсаты: ойынның тәртібін сақтай отырып, секіріп алға жүгіру.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы қарды жинау.Жол салу

Сюжетті-рольдік ойын

«Отбасы»

Мақсаты: Отбасы мүшелерін білу, олардың отбасында атқаратын қызметін үйрету. Үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу. Бауырмалдыққа, мейірбандыққа баулу. Өздеріне берген рөлдерді дұрыс орындап, тату ойнауға тәрбиелеу.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын,коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

тәжірибе жасау: мұз бу су (заттың бір түрден басқа түрге айналуы) (зерттеушілік қызметі)

Терезедегі өрнектерді бақылау

Мақсаты: балаларға құбылысты түсіндіру. Олардың ойын толықтыру. Терезедегі өрнектерді бақылау.

Көркем сөз

Бір топ бала сырғанап,

Барады әне жарысып.

Қалды артта қыр қалып.

(қазақ тілі, коммуникативтік, зерттеу қызметі)

Қимылды ойын

«Айлакер түлкі»

Мақсаты: оңды – солды жалтырап жүгіруге жаттығу.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

қардан бекініс жасауды үйрету.

Мақсаты: күрекпен қарды ойып, үй салуды, бекет тұрғызуды үйрету.

Жеке жұмыс

Қар атжалына секіріп шығу және одан жерге түсуге үйрету.

(қозғалыс қызметі)

Сюжетті-рольдік ойын

«Аспазшы» Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Серуеннен оралу

балалардың реттілікпен шешінуі, өлең,тақпақтар жаттау, санамақтар,жұмбақ шешу,т.б.

Бір, екі, үш, төрт,

Үш, төрт, бір, екі.

Біз бірге қадам басамыз,

Бізге жол беріңіз.

Біз сізге құпияны ашамыз:

Біз түскі асқа қадам басамыз

Түскі ас

Балалардың беті-қолын жуып, таңғы асқа отыруы. Ас ішу мәдениетімен таныстырып отыру. Қасық, шанышқыны дұрыс пайдалануды үйрету. Ас ішкенде сөйлемеу. Астан соң беті-қолды жуу. (мәденигигиеналық дағдылар, көркем сөз, сөйлеуді дамыту)

Нан жесеңдер балалар,

Үлкен болып өсесің.

Сүт ішсеңдер, балалар,

Тезірек ер жетесің.

Күндізгі ұйқы

«Екі дос» ертегісін оқып беру

Музыкотерапия

«Бесік жыры»

«Алтын сақа» ертегісін оқу

Релаксация

«Аяқтарымыз демалады»

«Халық ертегілері» тыңдау (аудиодиск)

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ояту гимнастикасы:

Мақсаты: Біртіндеп ояна бастаған балалардың төсектегі қимылды жаттығулары арқылы денелерін қыздырып, шынықтыру.

1.     Шалқадан жатып, екі тізені бүге көтеріп, екі қолмен тізені «тук-тук» деп, ұру.

2.     Қолдарымен белден ұстап, аяқтарын кезекпен жоғары көтеру.

3.     Орындыққа келгенше мұрынмен дем алып, ауызбен шығару.

4.     Бұдыр тақтайшамен жай жүру, жүгіру.

5.     Демалу сәті.

Жалпақ табанның алдын алу

И.п. – төсектің қасында тұру.

1. «Қысқару» тоқта.

2. Өкшеден аяқтың ұшына және аяқтын ұшынан өкшеге тұру.

3. Саусақтарыңызбен еденнен ұсақ заттарды (маталарды) жинау.

4.Жалаң аяқ тақтай үстімен жүру.

Тыныс алу жаттығулары

«Қаздар». Тыныс алып алдыға еңкею: алдыға қарап мойынды созу, «ш-ш-ш» дыбыстау.

«Қаз-үйректер ұшады». Қолды екі жаққа созып ұшу. Тыныс шығаруда («қанаттарын») көтеру, тыныс алуда түсіру, «г-у-у-у»дыбыстау.

«Үлкен болып өсемін». Б.қ.: аяғымыз бірге, қолымыз төменде. Аяқтың ұшына тұрып, қолды жоғары көтеру (тыныс алу). табанға толық тұру, тыныс шығару «ух-х-х». 

«Ішпен демаламыз». Қолымыз іште — мұрынмен тыныс алып шығару. Қолымыз артқа — мұрынмен тыныс алып шығару.

Су процедурасы.

Беті-қолды жуу дағдыларын қалыптастыру,жеке сүлгі қолдану.Киімдерін реттілікпен кию.Төсектерін жинауды үйретуді жалғастыру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Музыкалық минут

Мақсаты: оң көзқарас қалыптастыру, би қимылдарында шығармашылықпен айналысу

(шығармашылық қызмет)

Еркін қызмет

"Аққала"

Мақсаты: үлкен, орташа,кіші дөңгелектерден аққала құрастыру, олардан аппликация жасау

(танымдық, бейнелеу, шығармашылық қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

(кітаптарды желімдеу)

Мақсаты: балаларды тиісті еңбек жасауға, бірлесіп әрекет етуге, бір-біріне көмектесуге үйрету. Кітаптарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

(еңбек қызметі)

Үстел үсті ойындары «Мозайка», «Пазл»

Мақсаты: шығармашылықты, қиялды, қолдың ұсақ моторикасын дамыту

(танымдық, коммуникативтік қызмет)

Баяу қимылды ойын

"Тақия тастамақ"

Мақсаты: ептілікті, ұтқырлықты дамыту

(қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Ертегілер әлемінде»

Мақсаты: ертегілер туралы әңгімелеу. Балаларға кітаптар ішіндегі иллюстрацияларын көрсету

(қазақ тілі,

шығармашылық, танымдық қызмет)

Еркін қызмет

«Қай ағаштың жапырағы» (гербарии құру)

Мақсаты: балалардың өсімдіктер туралы түсініктерін кеңейту, гербарий альбомын құру

(танымдық, зерттеушілік еңбек қызметі)

Үстел үсті ойындары

«Аюларды құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлауды, зейінді дамыту

(танымдық қызмет)

Баяу қимылды ойын «Жануарлар қозғалысы»

Мақсаты: балаларды жануарлардың қимылын салуға үйрету, аяқ бұлшықеттерін дамыту, моториканы жетілдіру

(қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Мақал – мәтел жаттау

Мақсаты: Мақал-мәтелмен таныстыру, түсіндіру. Жаңылтпашты жылдам айтуға дағдыландыру.

Үстел үсті ойындары «Тәулік бөліктерін ретімен орналастыр»

Мақсаты: суреттегі тәулік бөліктерін атауға үйрету.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Баяу қимылды ойын «Тез отырамыз!»

Мақсаты: зейінді дамыту, ойын ережелерін орындауға баулу

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызмет

модельдік қызмет (Табиғи және қалдық материал)

"Көбелек"

Мақсаты: балаларды импровизацияланған материалдан жәндіктер жасауға үйрету

(бейнелеу қызметі)

Мультфильм көру «Ертөстік»

Мақсаты: балаларды адамгершілікке,ерлікке баулу

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Қыс туралы тақпақтар жинақтары»

Мақсаты: балалардың тақпақтар, жұмбақтар мен мақал-мәтелдердің жанрлық және лингвистикалық ерекшеліктері туралы түсініктерін бекіту (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Үстел үсті ойындары «Мамандықтар»

Мақсаты: шағын топтарда бірлескен іс-әрекеттерді үйрету, зейінді дамыту

(танымдық қызмет)

Еркін қызмет

"Зымыран"

Мақсаты: қалдық материалдан зымыран жасау

(бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Балқаш туралы»

Мақсаты: қаланың әсем жерлерімен таныстыру

Үстел үсті ойындары «Мейрамхана»

(қонақтарды күтуге дайындық)

Мақсаты: кісі күту,дастарқан жаю дағдыларын қалыптастыру

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Сюжетті-рөлдік ойындар

«Емхана»

Мақсаты: дәрігер мен науқастың рөлін орындауға үйрету, мамандыққа деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Еркін қызмет

Түрлі түсті бояулар Мақсаты: түстердің өзгерістеріне зерттеу жүргізеді (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Торғайлар»

Мақсаты: шашыраңқы жүруді, қимылдарды қайталауды үйрету

(қозғалыс қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Ойын жаттығуы

"Саны тең гүлдерді

табайық".

Кейіпкерлердің санын гүлдердің

санымен

сәйкестендіруді

үйрету.

(танымдық қызмет)

Ойын жаттығуы

«Туыстық

атауларды

ажырат".

Отбасындағы

туыстық атауларды

танып, бір-бірінен

ажыратуды үйрету. (коммуникативтік қызмет)

Ойын жаттығуы

«Менің әжем»

Балаларды көлемі

үлкен шеңберден

әженің басын,

жартысы қиылған

шеңберден әженің

денесін қағаз бетіне

орналастырып,

көлемі орташа

шеңберлерді тең

ортасынан екіге

бүктеп, әженің

шашын жапсыруды

үйрету (шығармашылық қызмет)

Ойын жаттығуы "Фигуралардан жануарды жина"

Балаларды дайындалған пішін үлгілерінен әртүрлі жануарлардың (адамдардың) фигураларын жасауға үйрету

(танымдық, шығармашылық қызмет)

Ойын жаттығуы «Күзде не болады?». Қыс мезгіліндегі табиғат құбылыстарын ажырата білу. (танымдық, коммуникативтік қызмет)

Бесін ас

Алдына қойған асқа назар аударту; тамақтану мәдениетіне баулу. (мәдени-гигиеналық дағдылар)

Көркем сөз

Біз ақылды баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Тамақ ішер алдында

Тып-тыныш отырамыз!

Серуенге дайындық

Балалардың өзіне-өзі қызмет етудегі тәуелсіздігін дамыту (киініп шешіну, өзінің сырт бейнесіне назар аударуы, дұрыс кимеген киімін тәрбиешінің көмегімен кию) жолдастарына киінуге көмектесу. Үлкендер мен жолдастарынан мәдени түрде киінуге көмек сұрай білуге үйрету.

Көркем сөз

Мен қаласам, қалай киіну керектігін білемін.

Тіпті кішкентай інімді, мен киінуді үйретемін

Серуен

Қара қарғаны бақылау

Мақсаты: Қарғалардың қысқы тіршілігін бақылау;

Басқа құстардан айырмашылығын табу. (сыртқы түрі, дауысы, жүрісі).

Көркем сөз

Құстар қыста тоңады Ө. Ақыпбеков

Құстар қыста тоңады,

Жоқ киетін ішігі.

Желде қатты соғады,

Қарды көзге ұшырып.

Қалатындай қайта ұшпай,

Ұя тапса шаттанып.

Жем іздейді байғұстар,

Қардың астын ақтарып.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еңбек қызметі

Алаңды қардан тазалау.

Мақсаты: ұжыммен бірлесе жұмыс істеуге деген ықыласын тәрбиелеу

Қимылды ойын

«Бәйге».

Мақсаты: жүкіру жылдамдығын, ептілігін, қызығушылығын дамыту.

(қозғалыс қызметі)

Сюжетті – рөльдік ойын

«Аурухана»

Ойынға қажетті заттарымен өз еріктерімен ойнау

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Шаңғымен жүруге жаттықтыру

Мақсаты: Шапшаңдыққа баулу,командада жұмыс істеуге дағдыландыру.

Желді бақылау

Мақсаты:

өлі табиғат туралы білімдерін байыту;

табиғат құбылыстарына деген қызығушылықтарын қалыптастыру.

Көркем сөз Ұйытқыма жел Ө. Ақыпбекұлы

Ұбырып-шұбырып,

Ұйтқиды құбылып.

Ұлпадай ақ қарды,

Ұршықтай үйіріп.

Ұлиды қасқырдай,

Ұйтқып көз аштырмай.

Екпіндей соғады,

Алдыға бастырмай.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еңбек қызметі

Сырғанақ төбешік соғу

Мақсаты: бір-біріне деген жағымды көзқараста болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Ең мерген кім?».

Мақсаты:

Заттарды лақтыруға жаттықтыру;

Көзбен мөлшерлей білулерін дамыту.

«Ағаш суретін сал».

Мақсаты:қар бетіне әртүрлі ағаш суретін сала білулерін бекіту. (қозғалыс қызметі)

Жеке жұмыс

«Затты тап».

Мақсаты:

Балабақша ауласын бағдарлай білулерін бекіту;

Затты сипаттау бойынша табу.

Сюжетті – рөльдік ойын

«Біз аула сыпырушымыз»

Керекті материалдар:тырмауыш,күрек,сыпырғыш

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Көпшілік көліктерін бақылау

Мақсаты: көпшілік көліктері туралы білімдерін тиянақтау, жолда жүру ережелерін білу;

үлкендер еңбегі мен техникаға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.

керек?

Көркем сөз

Қолына киіп қолғапты,

Ауланы ағай сыпырды.

Тазалап қарды, мұздарды,

Бәрімізге ол жол ашты.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еңбек қызметі

Аула тазалаушыға көмектесу.

Мақсаты:еңбекке деген оң көзқарастарын тәрбиелеу, тапсырманы жауапкершілікпен орындауға баулу.

Қимылды ойын «Жүргізушілер және жаяулар».

Мақсаты: Жолда жүру ережесін сақтауға тәрбиелеу

Жеке жұмыс Қозғалыстарын дамыту.

Мақсаты: 20 см биіктікке секіру дағдыларын бекіту..

Сюжетті – рөльдік ойын

«Зерттеушілер»

Қажетті материалдар: құм ойындарына арналған шыныаяқтар, шыныаяқ, үлкейткіш әйнек

(коммуникативтік, танымдық, зерттеу қызметі)

Қар жинайтын машинаны бақылау

Мақсаты: адам еңбегін жеңілдететін машинамен таныстыруды жалғастырып, қоршаған орта білімдерін толықтыру.

Көркем сөз

Кәне, кімнің бойы ұзын,

Паровозы ол поездың.

Қатар-қатар тұратың

Поезды біз құрайық.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын «Аңшы мен коян»

Мақсаты:нысаңаға затты лақтырып тигізу, жугіру,өрмелеп жоғары шыға білу.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Гүлзарға,ыдысқа түрлі-түсті мұзды қатырып қою.

Мақсаты:балалардың эстетикалық танымдарын арттыру.Айналаны әсем етіп көріктендіру.

(қозғалыс қызметі)

Жеке жұмыс

Шанғы тебе білуге үйрету.Шанғы жолымен сырғанай отырып жүру.

Сюжетті – рөльдік ойын

«Киім дүкені»

Мақсаты: Ойын барысында

рөлдерді ойнай білуге үйрету.

Сатушы әртүрлі киімдер түрлері

туралы әңгімелейді. (ойын әрекеті)

Жайсыз ауа райын бақылау

Мақсаты: Балаларға ауа райының жағдайын байқап, белгілеуді ұсыну. Қатты желге назар аудару.

Көркем сөз

Қыстың кенже баласы ақпанбысың,

Аспан астын ораған ақ қармысың.

Алай-түлей боранның, аязында,

Әппағым-ау аз –аздан құшақтармысың?!

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

«Үшінші артық»

Мақсаты:Шапшандыққа баулу.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Ауланы қардан тазалау.

Мақсаты: күректі пайдалана білуге үйрету.

Қимылды ойын

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

(қозғалыс қызметі)

Сюжетті – рөльдік ойын

«Жолаушылар» Мақсаты: Балалардың көңілдерін көтеріп саяхатқа шығару. Саяхатқа баратын көлік түрлерімен таныстыру. Жолға шыққанда балаларға жол жүру ережесін түсіндіру (ойын әрекеті)

Балалардың үйіне қайтуы

«Жеке бас гигиенасының басты ережелері» тақырыптарында әңгіме жүргізу.

«Отбасымен серуендеу» атты тақырыбында көрме ұйымдастыру.

«Баланың серуенін қалай ұйымдастырамыз» тақырыбында ата-аналарға кеңес.

Ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

09.12.2024

Бейсенбі

10.12.2024

Сәрсенбі

11.12.2024

Бейсенбі

12.12.2024

Жұма

13.12.2024

Балаларды қабылдау

Балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы көрінісін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау(сөйлеуді дамыту).

«Күй күмбірі» күй тындау

Мақсаты:балалардың бойында музыканы тыңдауға қызығушылықтарын, музыканы эмоционады қабылдауды, түсінуді, қадірлей білуді қалыптастыру, музыканы эмоционалды көңіл-күймен қабылдау, ұлттық мәдениетті түсінуге, құрметтеуге, қызығушылғын артыру (Біртұтас тәрбие)

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

1.«Тәуелсіздік - тұғырым» ата – аналарға арналған ақпараттар стендін әзірлеу.

2. Өнегелі әңгіме: «Отан отбасынан басталады»

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

ҚР Гимнін орындауын қадағалау

Мақсаты: Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген махаббаттары мен намыстарын ояту.

(музыка, қазақ тілі)

Үстел үсті ойыны

«Жұбын тап»

Мақсаты:

Балалардың ақыл-ойын, тілін дамыту, зейінді болуға тәрбиелеу. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

Оң және сол

Мақсаты: балаларға дене мүшелерінің атауларын үйрету, шапшаңдыққа баулу,оң және сол жақтарды бағдарлай білуге дағдыландыру. (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Балапан және оның достары» тұзды қамырдан мүсіндеу.

Мақсаты: Бірнеше бөліктен тұратын заттарды құрастыра білу,мөлшерлеп бөлу.(мүсіндеу)

Презентация көрсетілімі

«Қар қайда кетеді?»

Мақсаты:

Балалардың қар туралы білімдерін кеңейту,зейіндерін дамыту. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Өнер орталығында сурет салу, суретті кітапшаларды бояу, ермексазбен және түрлі түсті қағаздармен еркін өз бетінше жұмыстар Мақсаты: шығармашылықты дамыту. (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

Сұр қоян жуынады.

Мақсаты: Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу. (қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Толағай», «Батырлартуралы ертегілер» ертегі кітаптарын қарау.
Мақсаты: ертегі туралы білімдерін бекіту,батылдыққа тәрбиелеу. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Геометриялық пішіндер әлеміне саяхат

Мақсаты: әр түрлі заттар мен түстерден қарапайым пішіндерді құра білу.

(математика негіздері, құрастыру)

Баяу қимылды ойын

Тез отырамыз! Мақсаты: Балаларды музыка ырғағымен қозғалуға дағдыландыру.Тәрбиешінің берген белгісіне көңіл аудара білуге үйрету.

Үстел үсті ойыны

«Көкөністер-жемістер лотосы»

Мақсаты:

Жемістер мен көкөністердің бақта және бақшада өсетіні туралы түсінктерін кеңейту. Олардың аталуын, бір-бірінен айырмашылығын, адам аулығына маңызын білу. (таным, бейнелеу қызметі)

Ситуациялық жағдаят

«Ақтөске қалай көмек көрсетеміз»

Мақсаты:

Балаларды жануарларға қамқорлықпен қарауға үйрету.Сүйіспеншілікке баулу.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

Көңіл – күй

Мақсаты: Берілген белгіні дұрыс тыңдай білуге, әуен ырғағымен қозғалуын дамыту.

Кітаптар бұрышында жұмыс

Балаларға арналған тақпақтар жинақтарымен таныстыру

Мақсаты: Балаларға тақпақты тез жаттауға дағдыландыру,есту қабілеттерін дамыту.

Еркін қызметі

Ж.Абдрашеваның шығармаларының сюжетіне байланысты ұжыммен жапсыру

Мақсаты: ұжымдық жұмысты орындауға үйрету, шығармаларға деген қызығушылықты арттыру. (бейнелеу қызметі)

Музыкалық минут

«Үлкен-кіші»

Мақсаты:

Музыканың сөздеріне байланысты қозғала білу.Есту қабілеттерін дамыту. (коммуникативтік, шығармашылық қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Сәлем, досым»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, мәтін бойынша қимыл жасау.

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Зәулім үй»

Ірі конструкторлармен үй құрастыру

(танымдық қызметі)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені ( қоса берілген) (қозғалыс белсенділігі, ойын қызметі).

Кіріспе

1.Бір сапқа тұрып,бір-бірінің артынан жүру, аяқтың ұшымен адымдап жүру,өкшемен жүру.

2.Бір қатармен жүріп келіп,3 қатарға тұру.

Негізгі бөлім

1.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде,қолды алға,жоғары,жанына,төмен түсіру (5-6 рет)

2.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолдарын екі жанынан жоғары көтеріп,айқастырып,төмен түсіру. (5-6 рет)

3.Б.қ.к. аяқ алшақ,қол белде оң жаққа қозғалғанда оң қолды көтеру,сол жаққа қозғалғанда сол қолды көтеру,екі жаққа да (3- реттен)

4.Б.қ.к аяқ алшақ,қол алда қолды кезек-кезек айқастыру (5-6 рет)

5.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолды созып отырып тұру.(5-6 рет)

6.Б.қ.к аяқ бірге,қол кеудеде екі аяқтап секіру.(14-16 рет )

Қорытынды

3 қатардан 1-қатарға келу,жүру,жүгіру,тыныс алу жаттығуларын жасау.

(жел уілдейді у-у-у,маса ызыңдайды з-з-з,әтеш шақырады ку-ка-ре-ку.)

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Өнегелі әңгіме: «Сүлгіні дұрыс бүктеу дағдылары»

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Жұп суреттер» Дидактикалық міндеті:

Мақсаты: бақылампаздықты дамыту, зат пен суреттегі бейнелердің ұқсастығы мен айырмашылығын, «ұқсас», «бірдей», «әртүрлі» сөздерінің мағынасын терең түсіндіру (танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Дұрыс санайық»

Мақсаты: баланың санау, тура және кері санауға, үш тілде санауға үйрету.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Тазалықтың достарын ата»

Мақсаты: тазалық бұйымдарын атау,қолдану әдістерін үйрену.

(коммуникативтік қызметі)

Дидактикалық ойын

«Кім, қайда?»

Мақсаты: баланы кеңістікті бағдарлауға үйрету.Оң мен солды ажыратуға дағдыландыру.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Көңіл-күйін ата»

Мақсаты: Көңіл-күйін атай, ажырата білуге үйрету. Қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу.

(коммуникативтік қызметі)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Кейіпкердің көңіл-күйі мен мінезін, қимылдарын, интонациясын және имиджін рөлдерде жеткізу. Қойылымдағы өз рөлін мәнерлеп, өз бетінше орындау.

Жапсыру

Көрсетілген заттарды ою-өрнектермен безендіре отырып, қалауыңыз бойынша кесу.

Қазақ тілі

Тілдік және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны дамыту, қазақ тіліне тән ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ дыбыстарын, осы дыбыстардан тұратын сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

Музыка

Вальс ритағындағы лирикалық, тегіс әуенді қабылдау, әннің немесе шығарманың би сипатын сезіне білу, қарқынды өзгерістерді атап өту, шығармаларды сипаттай білу.

Дене шынықтыру

Орындықта допты әр қадам алға қарай қолыңыздан қолыңызға алдыңызда немесе артыңызда, қырлы бетке жылжытыңыз. Гимнастикалық орындықта басылған доптардан өту.

Сауат ашу негіздері

Үш-төрт дыбыстық сөздерге дыбыстық талдау жүргізу.

Сөйлеуді дамыту

Дауысты, қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстар туралы білімді бекіту.

Математика негіздері

Қабаттастыру әдістері мен қосымшаларын, жұптық салыстыру әдісін қолдана отырып, заттарды салыстыру қабілетін үйрету, пәндер тобынан 2-3 белгі бойынша бөлектеу.

Қазақ тілі

Аңшылық кәсіпті (аң, аңшы, орманшы, қорықшы), мал өсіруге байланысты (қора, жайлау, қыстау, жем, астау, соғым, сыбаға), егіншілік кәсіпке байланысты (дән, тұқым, суару, отау, ору, диірмен, орақ, кетпен, шалғы, айыр, күрек, тырма, соқа) сөздермен толықтыру.

Сауат ашу негіздері

Дауысты дыбыстарды, дауыссыз дыбыстарды қатты және жұмсақ дыбыстарды есту арқылы ажырата білу, сөзге жетіспейтін дыбысты қосу.

Музыка

Музыканың сипаты мен оның бөліктерінің өзгеруіне сәйкес қозғалыстарды өзгерту арқылы жаттығулар жасауға үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Арнайы көлік құралдарының түрлерін, олардың белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін жабдықталуын білу, ұялы телефондарды, смартфондарды, компьютерлерді, интернетті, теледидарды қолдануды білу, оларды пайдалану кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Дене шынықтыру

Тізені жоғары көтеріп, бір-бірден, екіден бағанға шашыраңқы, жұппен жүгіру. Бір қатарға қойылған заттар арасындағы "жылан" тәрізді жүгіріп өту. Кедергілерді еңсере отырып, табиғи жағдайларда кедергілерді еңсере отырып, әртүрлі жылдамдықпен - баяу, жылдам, орташа қарқынмен 1,5-2 минут үздіксіз жүгіру, 100-120 метр қашықтыққа жаяу жүру.

Сауат ашу негіздері

Тік, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, қисық сызықтарды, нүктелерді, көз жасын әр түрлі бағытта жазып, олардың арасындағы қашықтықты алдымен үлгі бойынша, содан кейін өздігінен қадағалаңыз.

Сөйлеуді дамыту

Қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыруды жалғастыру, "Асар", "Сүйінші" дәстүрлерінің мағынасын түсіндіру, балаларды бір-біріне көмектесуге, бірге ойнауға, тапсырмаларды орындауға, бір-біріне қуануға, бір-біріне қамқорлық жасауға шақыру.

Математика негіздері

Оны шеңбермен және тіктөртбұрышпен салыстыру негізінде сопақпен таныстыру.Геометриялық фигураларды (шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) және денелерді (доп, текше, цилиндр) ажырата және дұрыс атай білуге машықтану.

Математика негіздері

Нақты жиындарды салыстыру негізінде 10-дағы жақын тұрған сандарды салыстыру; алу теңсіздік теңсіздіктен (теңсіздік теңдік), аз санға бір затты қосу немесе көп саннан бір затты алып тастау.

Көркем әдебиет

Балаға басқа құрдастарымен және ересектермен ақпаратпен, интернеттегі, теледидардағы әртүрлі көздерден, жақындарының әңгімелерінен алған әсерлерімен бөлісуге мүмкіндік беру.

Қоршаған ортамен таныстыру

Әр түрлі мамандықтағы адамдар туралы; еңбек нәтижелерінің мазмұны, сипаты мен маңызы туралы; балабақша қызметкерлерінің еңбегі туралы түсініктерді дамыту.

Дене шынықтыру

(далада)

Балаларды бастамашылық пен шығармашылықпен таныс ашық ойындарды өз бетінше ұйымдастыруға үйретуді жалғастыру. Балалардың бәсекелестік элементтері бар ойындарға, эстафеталық ойындарға қатысуға деген ұмтылысын тәрбиелеу. «Ақсақ үйрек» ойынын ойнау.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Көркем сөз

Алма баққа барайық,

Алма теріп алайық.

Ең үлкенің дәмдісін,

Тәрелкеге салайық.

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Серуен

Суықторғайды бақылау

Мақсаты:

Балалардың құстар туралы білімдерін толықтыру;

Салыстыру, талдау, қортынды жасай білу туралы білімдерін толықтыру.

Көркем сөз

А. Меңдібай

Қарағай мен шыршаның

Суықтан дені тоңып тұр.

Бұл не ғажап қарасаң,

Қайыңда алма өсіп тұр!

Жақын келіп қарасам,

Көзіме өзім сенбедім-

Алқызыл болып көрінген,

Әнші құсы орманның

Суық торғай сен бе едің? (қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Ойын алаңын қардан тазалау.

Мақсаты: еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Ұшты-ұшты».

Мақсаты:аңғарымпаздыққа, шапшаңдыққа баулу.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Аспазшы»

Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету (ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

 «Қапшықтағы жемді жеткіз».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтауға жаттықтыру (қозғалыс қызметі)

Боранды күнді бақылау

Мақсаты: желді күнгі қардың қозғалысы туралы түсінік беру.

Жұмбақ жасыру

Жерді тырнап, бұтаны ырғап,

Шөпті сипап, ұшады зырлап,

Жанын қинап, ұлиды зарлап. (боран)

Көркем сөз

«Ақ боран»

Ә. Табылды

Ақ көрпесін жапты да, Ақ боран-ау, ақ боран,

Аяз кенет аптыға, Алай-түлей соқ боран.

Айналаны үрледі, Ақ қар ұшып үйрілсін,

Ақ бораны гуледі. Ауламызға үйілсін.

Жас ұланмын шыныққан,

Жасқанбаймын суықтан.

Қардан жасап аққала,

Сырғанаймын шаттана.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Бораннан соң ашылып қалған ағаш түптеріне қар үю.

Мақсаты:Бірлесе еңбек етуге, ағаштарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Қимылды ойын 

«Желдиірмен»

Мақсаты: ойын мазмұнына сай қимылдар жасау.

Дидактикалық ойын

«Пойызды құрастыр»

Мақсаты: Балаларға пойыз туралы түсінік беру. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. Пойыздың теміржол көлігіне жататынын түсіндіру. (ойын, танымдық қызмет)

Жеке жұмыс

Қимылдарды дамыту.

Мақсаты: секіру техникаларын дамыту (барлық түрінен).

(қозғалыс қызметі)

Жеңіл көліктерді бақылау

Мақсаты: автомобильдер туралы білімдерін бекіту, оларды түрлері бойынша ажырата білу, жолда жүру тәртібі туралы білімдерін кеңейту.

Көркем сөз

«Тәртіп керек баршаға» Е.Елубаев

Бұзба көше тәртібін,

Ұрынасың апатқа.

Қызықты өтсін әр күнің,

Жақын болма шатаққа.

Көшеден өтер кезіңде,

Абайлап қара жан-жаққа,

Келе жатқан көлікке,

Жол бер, өтсін, асықпа!

Еңбек қызметі

Ауланы бірлесе отырып тазалау.

Мақсаты : бірлесе еңбек етуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

жылдамдық пен күштерін есептей білуге үйрету.

Қимылды ойын

«Бағдаршам».

Мақсаты: белгі бойынша әрекет етуге, қимыл-қозғалыстарды дұрыс орындай білуге үйрету.

Дидактикалық ойын

«Нешеу?»

Мақсаты: Атауға және санауға үйрету. Көп заттар мен аз заттарды ажыратуға үйрету. Көп-аз, тең-тең емес ұғымдарын ажыратуға дағдыландыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. (ойын, танымдық қызмет)

Жеке жұмыс

Ұзындыққа секіру .

Мақсаты:

Ұзындыққа секіруге, екі аяқпен итере қимылдауға үйрету. (қозғалыс қызметі)

Күн мен түн неге ауысады?

Мақсаты:Күн мен түннің ауысуы қалай жүретіні туралы түсінік беру.

Мақал – мәтел

Күн - жұмыстың әкесі, ал түн - ойлардың анасы. 

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Ойын алаңындағы қарды сыртқа шығару.

Мақсаты: еңбексүйгіштікке, бірлесе еңбек етуге тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Жердің күнді айналуы».

Мақсаты: күн туралы білімдерін бекіту.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Құрылысшы»

Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету (ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Қимылдарын дамыту

«Шығырыққа лақтыру».

Мақсаты:мергендіктерін дамыту.

(қозғалыс қызметі)

Қардағы құс іздерін бақылау

Мақсаты:қардағы құс іздерін тани білуге үйрету .

Зерттеу жұмысы

Алаңдағы шағын жердегі қарды нығыздау және таяқшамен құс ізінің суретін салу.

Еңбек қызметі

Қардан қала тұрғызуға қар жинау.

Мақсаты:

Ұжыммен жұмыс істей білулерен қалыптастыру;

Жұмысты жоспарлау.

Қимылды ойын

«Ізбе із».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтау. Алдыңғы түскен із үстіне дәл түсуге тырысу. Ептілікке баулу..

Жеке жұмыс

Алға жылжи отырып екі аяқпен секіру..

Мақсаты: қимыл-қозғалыстарын дамыту.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Аурухана»

Мақсаты: Өздіктерінен рөл дерді бөле білуге үйрету. Қызығу шылықтарын арттыру. Бір-біріне деген қамқорлыққа тәрбиелеу. (ойын, коммуникативтік қызмет)

Серуеннен оралу

Балаларды киімдерін жүйелі түрде шешіп, шкаф сөрелеріне реттеп орналастыруды үйрету, қолдарын жуу. (дербес әрекет, мәдени-гигиеналық дағдылар)

Түскі ас

Алдына қойған асқа назар аударту; дастарқан басында отыру мәдениеті, тамақтану мәдениетіне баулуға бағытталған жеке-дара жұмыс; этикет ережелері. Қасық пен шанышқыны дұрыс пайдалануды үйрету. Тамақ ішіп отырғанда сөйлемеу. Тамақтанғаннан кейін беті-қолды жуу(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Көркем сөз

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің, маңдайың,

Тазалықтың досы,

Су дегенің осы. (сөйлеуді дамыту)

Күндізгі ұйқы

Балаларға тыныш ұйықтауға жағдай жасау. Ұйқы. Балаларға ертегі оқып беру.

«Халық ертегілері» аудио тыңдау

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

«Бесік жыры»

Қарақат Абильдина

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

«Толағай» ертегісін оқу

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Музыкотерапия

«Орман дыбысы»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Релаксацию

«Жаңбыр дыбысы»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну гимнастикасы:

Бойымызды жазайық

Қолымызды созайық

Жаттығулар жасайық

Ұйқымызды ашайық!

I. Төсекте:
1. Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды жоғары көтеріп басымыздан асырап төсекке түсіреміз, көзімізді ашып жұмамыз

( 2- 4 рет).

2. Ойын «Жаз бен күз» оң жаққа қарап жатып күз дегенде тіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет)

II. Жалпы дене жаттығулары.

1. Кыста күн суыды , молдас құрып отырып алақанымызды уқалап жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз ( 3-4рет)

2. Басқа және қолға арналған массажды қолғаптармен жасалатын жаттығулар

3.Мойынға арналған массажды жөкемен жаттығу

III. Алақан мен аяққа арналған жаттығулар.

1. Алақанға арналған «Кірпі» жаттығуы. Тікенек допты алақанға салып, айналдыру.

2. Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру.

Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып башпайларымызды бүгу, босату (4-5 рет)

Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып өзімізге қарай тарту (4-5 рет)

Орындыққа отырып екі аяғымызды жерге қойып башпайымызды жоғары көтеру,

өкшеміз еденде ( 4-5 рет)

IV. Нүктелі массаж.

1. Тамағымыз ауырмау үшін, қолымызбен тамағымызды жоғары - төмен уқалаймыз

2. Түшкіріп, тұмауратпау үшін, нұсқаушы саусағымызбен танауымыздың екі жағын кезектеп үйкейміз.

3. Қолымызды маңдайымызға қойып уқалаймыз.

4. Құлағымызда ауырмау үшін, нұсқаушы және ортаңғы саусағымызбен

құлағымызды алдынан және артынан уқалаймыз.

Керемет балалар, бізге ешқандай суық тию кедергі болмайды (алақанын уқалау)

V. Тыныс алу жаттығулары

1. Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)

(қозғалыс белсенділігі)

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны

«Лото», «Оюды ретімен қой», «Жыл мезгілі»

Мақсаты: балалардың қоршаған әлем туралы білімдерін бекіту (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

еске түсіру және ермексазбен сурет салыңыз

Мақсаты: балалардың жыл мезгілдерінің белгілері туралы білімдерін картада ермексазбен бейнелеу арқылы бекіту (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Үлкен шеңбер»

Мақсаты: балаларды әрекетті етістік сөзімен атауға, (уақыт, тұлға) дұрыс қолдануға, шығармашылық қиялын дамытуға үйрету (қимыл қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Шебер – алтын қолдар» М.Жаманбалинов.
Мақсаты: шығарманың интонациялық сипатын көрсетуге үйрету (қазақ тілі,коммуникативтік қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Төрт жолдас» қазақ ертегісін оқу

Мақсаты: балаларға шығарманың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға үйрету

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Саусақ гимнастикасы

«Досына ойыншық сыйла»

Мақсаты: Бір-біріне мейірімді қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру

(физикалық даму)

Еркін қызметі

шығарма бойыншажапсыру

Мақсаты: естігеннен әсер алуға үйрету

(жапсыру)

Үстел үсті ойыны

«Пошташы келді»

Мақсаты: заттарды сипаттау және сипаттау қабілетін дамыту және оларды сипаттау арқылы тану (қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

«Балықтар»

Мақсаты: эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру; қол мен аяқтың ептілігін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын «Бұл қай уақытта болады?» ( пиктограммамен) Мақсаты: зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды дамыту

(гүл жаздың пиктограммаларына қойылады, ал күздің пиктограммалары себетке салынады) (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Еркін қызметі

«Біздің жазымыз ұшып кетті»

Мақсаты: жазғы әсерлерді суретте көрсету үшін жағдай жасау. Бірлесіп құру тәжірибесін қалыптастыруды жалғастыру (сурет салу)

Жоба «Қора жасайық»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың мөлшеріне сәйкес ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан ғимараттар салуға үйрету

(құрастыру)

Қимылды ойын «Тығылыспақ»

Мақсаты: балаларды ойынның негізгі ережелерінің мәнін түсіндіруге, ойыншыларға өзін қалай ұстау керектігін айтуға шақырыңыз. Балаларды ойын әрекеттерін орындауға үйрету, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету (қозғалыс қызметі)

Жас зерттеушілердің отырысы

Мақсаты: эксперимент арқылы балалардың қызығушылығы мен тәуелсіздігін дамыту

Шарлармен тәжірибе, балаларды ауаны зерттеуге және өз бетінше қорытынды жасауға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

«Ертегі қалашығы» 

ағаш конструктор

Мақсаты:: балаларды қала құруға, сюжетті ойнауға, сөйлеу белсенділігін дамытуға үйрету (конструирование)

Топпен жинал

«Жұмбақ әжемізде қонақта»

Мақсаты: күз туралы жұмбақтарды шешуге үйретуді жалғастыру

(қазақ тілі,көркем әдебиет)

Табиғат бұрышындағы кезекшілік

Мақсаты: Балалармен гүлдерді қалай дұрыс суару керектігін талқылаңыз, дұрыс және мөлшерленген суару деген не, судың жетіспеушілігі мен артық болуы неге бірдей қауіпті екенін айтыңыз.

(еңбек қызметі)

Үстел үсті ойыны

легоконструктор 

«Нан зауыты»

Мақсаты: ғимараттың түсі мен формасын салыстыруға, байқауға, ажыратуға, есте сақтауға үйрету. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

«Табадағы құймақ» тұздалған қамырдан мүсіндеу

Мақсаты: қолдың ұсақ моторикасын дамыту (бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Оқу және талқылау

орыс халық ертегісі «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы»
Мақсаты: әдеби сөйлеуді дамыту, ауызша өнерге баулу, көркем әдебиетке деген қызығушылықты ояту; жанашырлықты сезіне алатын оқырманды тәрбиелеу

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

"Тиіндер, жаңғақтар"

Мақсаты: бір бірімен үйлесімді әрекет етуге үйрету (қимыл қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Ағаштарды ата»

Мақсаты: Ағаштар атау, өсімдіктерге кутім жасауға үйрету, олардың

пайдасы және биік- аласа ұғымдарын ажырата білуді үйрету.

Туған жерінің табиғатын қастерлеп, қорғауға тәрбиелеу (қазақ тілі, сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Тәулік бөліктерін ата»

Мақсаты: Тәулік бөліктері жайлы білімдерін бекіту,тәулік бөліктерін атауға, ажыратуға жаттықтыру

(математика негіздері)

Дидактикалық ойын «Дала құстарын ата»

Мақсаты: құстарды атай білуге үйрету. Жабайы құстардың қайда мекендейтінін, немен қоректенетінін түсіндіру

(қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Пойызды құрастыр»

Мақсаты: Балаларға пойыз туралы түсінік беру. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. Пойыздың теміржол көлігіне жататынын түсіндіру (құрастыру)

Дидактикалық ойын «Кірпінің саңырауқұлақтарын тап»

Мақсаты: негізгі түстерді ажырата,атай білуге үйрету. Шапшаңдылықа, ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу (танымдық қызметі)

Бесін ас

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою, соңынан жинау)

Таза және ұқыпты тамақтану. Тамақтану мәденетін қалыптастыру. Асты тауысып жеуге үйрету.

(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Көркем сөз

Асты-шашпай төкпей іш,

Сораптамай аппен іш

Ақырын алып қолын

Шашпай же нанды да

Келген асты алдына

Тауысып іш қалдырма.

Серуенге дайындық

Қыстық киімдерін реттілік сақтап дұрыс киінуге үйрету. Достарына көмектесу.

Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Серуен

Қарғаларды бақылау

Мақсаты:

қыстап қалатын құстар өмірімен танысуды жалғастыру.

қарғалардың тіршілігін бақылау

құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Жұмбақ жасыру

Қара түсті қарқылдақ,

Ұшып, қонып жалпылдап.

Қоқыстарды шоқиды,

Жем іздейді там-тұмдап. (қарға)

Көркем сөз

«Қарға» С.Сейфуллин

Қарға, қарға, қарғалар, Көзден жасы сорғалар.

Қар үстінде жорғалар. Қар үстінде жем көрсе,

Боран соқса қор болар, Қапелімде қолға алар.

Бұтаға келіп қорғалар. Екі шоқып, бір қарар,

Қысып кетсе сары аяз, Деп «жолымды» оңғарар. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

Ауладан құстар үшін алаң аршып, оған дән себу.

Мақсаты: бірлесе еңбек етуге баулу.

Қимылды ойын

«Пингвиндер доп ойнап жүр».

Мақсаты: екі аяқпен секіруді күрделілендіру, екі аяқ арасына допты қыстырып алға жылжу.

Жеке жұмыс

Қозғалыстарын дамыту.

Мақсаты: нысанаға доп лақтыра білу дағдыларын дамыту(қозғалыс қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын «Құрылыс» Мақсаты:Балаларды рөлдерге бөліп ,сол рөл бойынша әрекет жасауға үйрету ,көрнекілікті ,құрлыс материалдарын, құрастыруды сюжетке сай қолданып дауды дұрыс шешіп ойын жоспары бойынша әрекет жасау . Ойында,шығармашылық ойлау мен тілдерін дамыту (ойын, коммуникативтік қызметі)

Қар ұшқындарын бақылау

Мақсаты:

Қар ұшқындарының әртүрлі формада болатынына назар аудару;

Салыстыра білуге үйрету, танымдық белсенділіктерін дамыту.

Көркем сөз

«Суретші қыс» К. Нүсіпов

Қонақтайды бақтарға,

Ақ көбелек, ақ мамық.

Аунап таза ақ қарға,

Балалар жүр мақтанып.

Тазарып бар кір, шаңнан,

Қыс өнерін бастады.

Терезеге қыраудан,

Сурет сала бастады.

(қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын «Ұқсас өрнекті тап». Алақанға қар ұшқындарын қондырып, олардың бір-біріне ұқсастарын табу (ойын,

танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

Қардан қамал тұрғызу

Мақсаты:

Бірлесе жұмыс істеуге тәрбиелеу;

Бастаған істі аяқтауға үйрету.

Қимылды ойын

«Екі аяз»

Мақсаты: тәрбиеші белгісі бойынша әрекет ете білу және назар аудара білу дағдыларын дамыту.

Жеке жұмыс

«Байқап өт».

Мақсаты: заттар арасынан, оларды құлатпай ирелеңдеп жүруге үйрету.

(қозғалыс қызметі)

Қар тазалайтын машина жұмысын бақылау

Мақсаты:

Ауыр жұмыстарды орындауға арналған машиналар ролі, олардың құрлысының ерекшеліктері туралы түсініктерін молайту,

Техникаға деген қызығушылықтарын арттыру, үлкендер еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Жұмбақ жасыру

Бұл неткен күшті тазалаушы еді,

Үйілген қарды

Әп- сәтте жинап алды? (қар жинайтын машина) (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

 Алаңды қардан тазалау, қардан көше қиылысын құрастыру

Мақсаты:

Бірлесе жұмыс істеуге, бастаған істі аяқтауға үйрету;

Еңбек дағдыларына тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Аңшылар мен аңдар»

Мақсаты:

Қозғалыс дағдыларын бекіту;

Батылдықтары мен ептіліктерін дамыту.

Жеке жұмыс

«Көпірден өт».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтауға жаттықтыру

Қайтқан құстарды бақылау

Мақсаты:Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып,дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту. (қозғалыс қызметі)

Сюжетті – рөлдік ойын

«Зообақ»

Мақсаты: Балалар ата-

аналарымен зообаққа келеді, әртүрлі жануарларды көреді,

әйткеншекте тебеді. (ойын қызметі)

Қарды бақылау

Мақсаты: Қыс аяғында қарда болатын өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру

Көркем сөз

«Қыс» Қ. Жұмағалиев

Қысым-ақ, қысым-ақ,

Жібердің қысып-ақ.

Қалмаспыз біз деген,

Боранға ұшырап.

Аппақ қар жауа бер,

Риза ғой саған ел.

Боратты-ау бораным,

Қайратын қарай көр.

Біз батыл баламыз,

Жылы үй, қорамыз.

Ақ ұлпа қарыңнан,

Аққала соғамыз. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын

«Киім дүкені» Мақсаты: Ойын барысында рөлдерді ойнай білуге үйрету. Сатушы әртүрлі киімдер түрлері туралы әңгімелейді. (ойын, коммуникативтік қызметі)

Еңбек қызметі

Сырғанаққа су себу

Мақсаты: суық суды ақырын алып жүруге, сырғанақ бетіне тегіс себуге үйрету.

Қимылды ойын 

«Екі аяз».

Мақсаты: кеңістікті бағдарлай білуге жаттықтыру.

Жеке жұмыс

 «Кім алысқа секіреді?».

Мақсаты: белгіленгшен жерге дейін екі аяқпен секіру.

(қозғалыс қызметі)

Желді бақылау

Мақсаты:

өлі табиғат туралы білімдерін байыту;

табиғат құбылыстарына деген қызығушылықтарын қалыптастыру.

Көркем сөз

Ұйытқыма жел Ө. Ақыпбекұлы

Ұбырып-шұбырып,

Ұйтқиды құбылып.

Ұлпадай ақ қарды,

Ұршықтай үйіріп.

Ұлиды қасқырдай,

Ұйтқып көз аштырмай.

Екпіндей соғады,

Алдыға бастырмай. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын

«Шаштараз»

Мақсаты: Балаларды шаштараз ойынымен таныстыра отырып, шаштарын үнемі тарап әдемілеп жүруге үйрету. Шаш өрудің әр түрлі үлгісін көрсету. Әсемдікке, әдемілікке баулу. (ойын, коммуникативтік қызметі)

Еңбек қызметі

Жолдарды, орындықтарды, ұсақ архитектуралық мүсіндерді қардан тазалау.

Мақсаты: бір-біріне достық көмек беруге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Мысық пен тышқан».

Мақсаты:

Ептіліктері мен жылдамдықтарын дамыту;

Әр бағытта жүкіруге жаттықтыру

Жеке жұмыс

Қозғалыстарын дамыту.

Мақсаты: қар лақтыру кезінде көз мөлшерлей білулерін дамыту, лақтыру кезінде қол сүйектерін белсенді қозғалта отырып, нысанаға тигізу

(қозғалыс қызметі)

Балалардың үйіне қайтуы

Ата-аналарға кеңес: «Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру»

«Құрдастарының арасында өзімізді қалай ұстау керекпіз?» тақырыбында әңгіме жүргізу.

Балалардың тәртібі жайлы әңгімелесу.

«Баланың серуенін қалай ұйымдастырамыз?»тақырыбында атааналарға кеңес беру

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Бейсенбі

17.12.2024

Сәрсенбі

18.12.2024

Бейсенбі

19.12.2024

Жұма

20.12.2024

Балаларды қабылдау

Балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы көрінісін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау(сөйлеуді дамыту).

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

1.«Торсылдақ - жұқпалы ауру» ата – аналарға арналған ақпараттар стендін әзірлеу.

2. Балалардың денсаулығы туралы әңгімелесу.

3. Өнегелі әңгіме: «Үйдегі қауіпсіздік ережелерін сақтау»

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Презентация көрсетілімі

«Қар қайда кетеді?»

Мақсаты:

Балалардың қар туралы білімдерін кеңейту,зейіндерін дамыту. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Көкөністер-жемістер лотосы»

Мақсаты:

Жемістер мен көкөністердің бақта және бақшада өсетіні туралы түсінктерін кеңейту. Олардың аталуын, бір-бірінен айырмашылығын, адам аулығына маңызын білу. (таным, бейнелеу қызметі)

Еркін қызметі

Өнер орталығында сурет салу, суретті кітапшаларды бояу, ермексазбен және түрлі түсті қағаздармен еркін өз бетінше жұмыстар Мақсаты: шығармашылықты дамыту. (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

Сұр қоян жуынады.

Мақсаты: Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу. (қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Толағай», «Батырлар туралы ертегілер» ертегі кітаптарын қарау.
Мақсаты: ертегі туралы білімдерін бекіту,батылдыққа тәрбиелеу. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Геометриялық пішіндер әлеміне саяхат

Мақсаты: әр түрлі заттар мен түстерден қарапайым пішіндерді құра білу.

(математика негіздері, құрастыру)

Баяу қимылды ойын

Тез отырамыз! Мақсаты: Балаларды музыка ырғағымен қозғалуға дағдыландыру.Тәрбиешінің берген белгісіне көңіл аудара білуге үйрету.

Өнегелі әңгіме

Сенің сүйікті кітабың немесе ертегің қандай?

Мақсаты: кітапқа деген сүйіспеншікке тәрбиелеу.

Ситуациялық жағдаят

«Ақтөске қалай көмек көрсетеміз»

Мақсаты:

Балаларды жануарларға қамқорлықпен қарауға үйрету.Сүйіспеншілікке баулу.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

Көңіл – күй

Мақсаты: Берілген белгіні дұрыс тыңдай білуге, әуен ырғағымен қозғалуын дамыту.

Кітаптар бұрышында жұмыс

Балаларға арналған тақпақтар жинақтарымен таныстыру

Мақсаты: Балаларға тақпақты тез жаттауға дағдыландыру,есту қабілеттерін дамыту.

Еркін қызметі

Ж.Абдрашеваның шығармаларының сюжетіне байланысты ұжыммен жапсыру

Мақсаты: ұжымдық жұмысты орындауға үйрету, шығармаларға деген қызығушылықты арттыру. (бейнелеу қызметі)

Музыкалық минут

«Үлкен-кіші»

Мақсаты:

Музыканың сөздеріне байланысты қозғала білу.Есту қабілеттерін дамыту. (коммуникативтік, шығармашылық қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Сәлем, досым»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, мәтін бойынша қимыл жасау.

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Зәулім үй»

Ірі конструкторлармен үй құрастыру

(танымдық қызметі)

Өнегелі әңгіме

«Үйдегі қауіпсіздік ережелері»

Мақсаты: балаларға қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету, сақтану сезімін дамыту.

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені ( қоса берілген) (қозғалыс белсенділігі, ойын қызметі).

Кіріспе

1.Бір сапқа тұрып,бір-бірінің артынан жүру, аяқтың ұшымен адымдап жүру,өкшемен жүру.

2.Бір қатармен жүріп келіп,3 қатарға тұру.

Негізгі бөлім

1.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде,қолды алға,жоғары,жанына,төмен түсіру (5-6 рет)

2.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолдарын екі жанынан жоғары көтеріп,айқастырып,төмен түсіру. (5-6 рет)

3.Б.қ.к. аяқ алшақ,қол белде оң жаққа қозғалғанда оң қолды көтеру,сол жаққа қозғалғанда сол қолды көтеру,екі жаққа да (3- реттен)

4.Б.қ.к аяқ алшақ,қол алда қолды кезек-кезек айқастыру (5-6 рет)

5.Б.қ.к аяқ бірге,қол төменде қолды созып отырып тұру.(5-6 рет)

6.Б.қ.к аяқ бірге,қол кеудеде екі аяқтап секіру.(14-16 рет )

Қорытынды

3 қатардан 1-қатарға келу,жүру,жүгіру,тыныс алу жаттығуларын жасау.

(жел уілдейді у-у-у,маса ызыңдайды з-з-з,әтеш шақырады ку-ка-ре-ку.)

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Дұрыс санайық»

Мақсаты: баланың санау, тура және кері санауға, үш тілде санауға үйрету.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Тазалықтың достарын ата»

Мақсаты: тазалық бұйымдарын атау,қолдану әдістерін үйрену.

(коммуникативтік қызметі)

Дидактикалық ойын

«Кім, қайда?»

Мақсаты: баланы кеңістікті бағдарлауға үйрету.Оң мен солды ажыратуға дағдыландыру.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Көңіл-күйін ата»

Мақсаты: Көңіл-күйін атай, ажырата білуге үйрету. Қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу.

(коммуникативтік қызметі)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Дене шынықтыру

Допты жоғары, сым арқылы лақтырып, екі қолмен, бір қолмен (оң және сол қолмен кезекпен) қағып алу; допты қатарға қойылған заттардың арасына айналдыру; допты қабырғаға лақтырып, екі қолмен ұстап алу. Құм салынған қапшықтарды, асықтарды 2-2,5 метр қашықтыққа нысанаға лақтыру. Допты бір-біріне бастың артынан екі қолмен лақтыру (1,5–2 метр қашықтық) допты екі қолдың арасында жүргізу (4 метр қашықтық)

Сауат ашу негіздері

Ұсынылған сөзге сөйлем құрастыру қабілетін дамыту.

Сөйлеуді дамыту

Дыбыстарды дұрыс, анық айту, есту қабілеттерін ажырата білуге үйрету және артикуляциясы мен дыбысына ұқсас дауыссыз дыбыстарды анық айту: с - з, с - ц, ш - ж, С - ц, с - ш, ж - з, л – р. Математика негіздері

Сапасы бойынша әр түрлі элементтерден (түрлі түсті, өлшемдегі, пішіндегі, мақсаттағы заттар; дыбыстар, қимылдар) көптеген заттар (заттар топтарын)жасау қабілетіне үйрету.

Қазақ тілі

Тілдік және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және таза дикцияны дамыту, қазақ тіліне тән ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ дыбыстарын, осы дыбыстардан тұратын сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

Сауат ашу негіздері

Ұсынылған сөзге сөйлем құрастыру қабілетін дамыту.

Музыка

Балалардың музыкалық аспаптарында қарапайым, таныс әуендерді жеке және шағын топтарда орындауға үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар мен олардың балапандарын тән белгілері бойынша атау және ажырату дағдыларын қалыптастыру.

Дене шынықтыру

Заттардан өту арқылы жүру; шектеулі беткейде бүйірлік қадаммен, шұлықта, орындықта, текшелерден өту.

Сауат ашу негіздері

Үш дыбыстық сөздерді дыбыстық талдауды үйренуді жалғастыру.

Сөйлеуді дамыту

Басқалармен тәуелсіз диалогты бастауға шақыру, сұхбаттасушыны мұқият тыңдау, дұрыс сұрақтар қою және қойылған сұрақтарға қысқа немесе толық жауап беру;

Қыс туралы білімді бекіту, "қар"сөзіне қатысты сөздерді таңдауда жаттығу.

Математика негіздері

Сапасы бойынша әр түрлі элементтерден (түрлі түсті, өлшемдегі, пішіндегі, мақсаттағы заттар; дыбыстар, қимылдар) көптеген заттар (заттар топтарын)жасау қабілетіне үйрету.

Математика негіздері

Қабаттастыру әдістері мен қосымшаларын, жұптық салыстыру әдісін қолдана отырып, заттарды салыстыру қабілетін үйрету, пәндер тобынан 2-3 белгі бойынша бөлектеу.

Көркем әдебиет

Әдеби кейіпкердің осы немесе басқа әрекетті қалай қабылдайтыны туралы айту, кейіпкерлердің жасырын мінез-құлқын түсіну.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балалардың өсімдіктер туралы түсініктерін кеңейту.

Дене шынықтыру

(далада)

Бағанға бір-бірден, екіден, үштен, қатарға тұру; екі, үштен бағанға қайта құрылу. Қолды алға созып бағандағы теңдікті сақтау. Қатарда және шеңберде-созылған қолдарға қарай. оңға, солға бұрылу, айналу және секіру.

Қ/о: "Ақсақ үйрек"

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Көркем сөз

Алма баққа барайық,

Алма теріп алайық.

Ең үлкенің дәмдісін,

Тәрелкеге салайық.

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Серуен

Боранды күнді бақылау

Мақсаты: желді күнгі қардың қозғалысы туралы түсінік беру.

Жұмбақ жасыру

Жерді тырнап, бұтаны ырғап,

Шөпті сипап, ұшады зырлап,

Жанын қинап, ұлиды зарлап. (боран)

Көркем сөз

«Ақ боран»

Ә. Табылды

Ақ көрпесін жапты да, Ақ боран-ау, ақ боран,

Аяз кенет аптыға, Алай-түлей соқ боран.

Айналаны үрледі, Ақ қар ұшып үйрілсін,

Ақ бораны гуледі. Ауламызға үйілсін.

Жас ұланмын шыныққан,

Жасқанбаймын суықтан.

Қардан жасап аққала,

Сырғанаймын шаттана.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Бораннан соң ашылып қалған ағаш түптеріне қар үю.

Мақсаты:Бірлесе еңбек етуге, ағаштарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Қимылды ойын 

«Желдиірмен»

Мақсаты: ойын мазмұнына сай қимылдар жасау.

Дидактикалық ойын

«Пойызды құрастыр»

Мақсаты: Балаларға пойыз туралы түсінік беру. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. Пойыздың теміржол көлігіне жататынын түсіндіру. (ойын, танымдық қызмет)

Жеке жұмыс

Қимылдарды дамыту.

Мақсаты: секіру техникаларын дамыту (барлық түрінен).

(қозғалыс қызметі)

Жеңіл көліктерді бақылау

Мақсаты: автомобильдер туралы білімдерін бекіту, оларды түрлері бойынша ажырата білу, жолда жүру тәртібі туралы білімдерін кеңейту.

Көркем сөз

«Тәртіп керек баршаға» Е.Елубаев

Бұзба көше тәртібін,

Ұрынасың апатқа.

Қызықты өтсін әр күнің,

Жақын болма шатаққа.

Көшеден өтер кезіңде,

Абайлап қара жан-жаққа,

Келе жатқан көлікке,

Жол бер, өтсін, асықпа!

Еңбек қызметі

Ауланы бірлесе отырып тазалау.

Мақсаты : бірлесе еңбек етуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

жылдамдық пен күштерін есептей білуге үйрету.

Қимылды ойын

«Бағдаршам».

Мақсаты: белгі бойынша әрекет етуге, қимыл-қозғалыстарды дұрыс орындай білуге үйрету.

Дидактикалық ойын

«Нешеу?»

Мақсаты: Атауға және санауға үйрету. Көп заттар мен аз заттарды ажыратуға үйрету. Көп-аз, тең-тең емес ұғымдарын ажыратуға дағдыландыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. (ойын, танымдық қызмет)

Жеке жұмыс

Ұзындыққа секіру .

Мақсаты:

Ұзындыққа секіруге, екі аяқпен итере қимылдауға үйрету. (қозғалыс қызметі)

Күн мен түн неге ауысады?

Мақсаты:Күн мен түннің ауысуы қалай жүретіні туралы түсінік беру.

Мақал – мәтел

Күн - жұмыстың әкесі, ал түн - ойлардың анасы. 

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Ойын алаңындағы қарды сыртқа шығару.

Мақсаты: еңбексүйгіштікке, бірлесе еңбек етуге тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Жердің күнді айналуы».

Мақсаты: күн туралы білімдерін бекіту.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Құрылысшы»

Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету (ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Қимылдарын дамыту

«Шығырыққа лақтыру».

Мақсаты:мергендіктерін дамыту.

(қозғалыс қызметі)

Қардағы құс іздерін бақылау

Мақсаты:қардағы құс іздерін тани білуге үйрету .

Зерттеу жұмысы

Алаңдағы шағын жердегі қарды нығыздау және таяқшамен құс ізінің суретін салу.

Еңбек қызметі

Қардан қала тұрғызуға қар жинау.

Мақсаты:

Ұжыммен жұмыс істей білулерен қалыптастыру;

Жұмысты жоспарлау.

Қимылды ойын

«Ізбе із».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтау. Алдыңғы түскен із үстіне дәл түсуге тырысу. Ептілікке баулу..

Жеке жұмыс

Алға жылжи отырып екі аяқпен секіру..

Мақсаты: қимыл-қозғалыстарын дамыту.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Аурухана»

Мақсаты: Өздіктерінен рөл дерді бөле білуге үйрету. Қызығу шылықтарын арттыру. Бір-біріне деген қамқорлыққа тәрбиелеу. (ойын, коммуникативтік қызмет)

Серуеннен оралу

Балаларды киімдерін жүйелі түрде шешіп, шкаф сөрелеріне реттеп орналастыруды үйрету, қолдарын жуу. (дербес әрекет, мәдени-гигиеналық дағдылар)

Түскі ас

Алдына қойған асқа назар аударту; дастарқан басында отыру мәдениеті, тамақтану мәдениетіне баулуға бағытталған жеке-дара жұмыс; этикет ережелері. Қасық пен шанышқыны дұрыс пайдалануды үйрету. Тамақ ішіп отырғанда сөйлемеу. Тамақтанғаннан кейін беті-қолды жуу(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Көркем сөз

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің, маңдайың,

Тазалықтың досы,

Су дегенің осы. (сөйлеуді дамыту)

Күндізгі ұйқы

Балаларға тыныш ұйықтауға жағдай жасау. Ұйқы. Балаларға ертегі оқып беру.

«Бесік жыры»

Қарақат Абильдина

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

«Толағай» ертегісін оқу

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Музыкотерапия

«Орман дыбысы»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Релаксацию

«Жаңбыр дыбысы»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну гимнастикасы:

Бойымызды жазайық

Қолымызды созайық

Жаттығулар жасайық

Ұйқымызды ашайық!

I. Төсекте:
1. Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды жоғары көтеріп басымыздан асырап төсекке түсіреміз, көзімізді ашып жұмамыз

( 2- 4 рет).

2. Ойын «Жаз бен күз» оң жаққа қарап жатып күз дегенде тіземізді құшақтап алу, күзде суық тонамыз , жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет)

II. Жалпы дене жаттығулары.

1. Кыста күн суыды , молдас құрып отырып алақанымызды уқалап жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз ( 3-4рет)

2. Басқа және қолға арналған массажды қолғаптармен жасалатын жаттығулар

3.Мойынға арналған массажды жөкемен жаттығу

III. Алақан мен аяққа арналған жаттығулар.

1. Алақанға арналған «Кірпі» жаттығуы. Тікенек допты алақанға салып, айналдыру.

2. Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру.

Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып башпайларымызды бүгу, босату (4-5 рет)

Орындыққа отырып екі аяғымызды алдыға созып өзімізге қарай тарту (4-5 рет)

Орындыққа отырып екі аяғымызды жерге қойып башпайымызды жоғары көтеру,

өкшеміз еденде ( 4-5 рет)

IV. Нүктелі массаж.

1. Тамағымыз ауырмау үшін, қолымызбен тамағымызды жоғары - төмен уқалаймыз

2. Түшкіріп, тұмауратпау үшін, нұсқаушы саусағымызбен танауымыздың екі жағын кезектеп үйкейміз.

3. Қолымызды маңдайымызға қойып уқалаймыз.

4. Құлағымызда ауырмау үшін, нұсқаушы және ортаңғы саусағымызбен

құлағымызды алдынан және артынан уқалаймыз.

Керемет балалар, бізге ешқандай суық тию кедергі болмайды (алақанын уқалау)

V. Тыныс алу жаттығулары

1. Жіпке байланған көбелектерді үрлеу ( 4-5 рет)

(қозғалыс белсенділігі)

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Төрт жолдас» қазақ ертегісін оқу

Мақсаты: балаларға шығарманың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға үйрету

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Саусақ гимнастикасы

«Досына ойыншық сыйла»

Мақсаты: Бір-біріне мейірімді қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру

(физикалық даму)

Еркін қызметі

шығарма бойыншажапсыру

Мақсаты: естігеннен әсер алуға үйрету

(жапсыру)

Үстел үсті ойыны

«Пошташы келді»

Мақсаты: заттарды сипаттау және сипаттау қабілетін дамыту және оларды сипаттау арқылы тану (қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

«Балықтар»

Мақсаты: эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру; қол мен аяқтың ептілігін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын «Бұл қай уақытта болады?» ( пиктограммамен) Мақсаты: зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды дамыту

(гүл жаздың пиктограммаларына қойылады, ал күздің пиктограммалары себетке салынады) (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Еркін қызметі

«Біздің жазымыз ұшып кетті»

Мақсаты: жазғы әсерлерді суретте көрсету үшін жағдай жасау. Бірлесіп құру тәжірибесін қалыптастыруды жалғастыру (сурет салу)

Жоба «Қора жасайық»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың мөлшеріне сәйкес ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан ғимараттар салуға үйрету

(құрастыру)

Қимылды ойын «Тығылыспақ»

Мақсаты: балаларды ойынның негізгі ережелерінің мәнін түсіндіруге, ойыншыларға өзін қалай ұстау керектігін айтуға шақырыңыз. Балаларды ойын әрекеттерін орындауға үйрету, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету (қозғалыс қызметі)

Жас зерттеушілердің отырысы

Мақсаты: эксперимент арқылы балалардың қызығушылығы мен тәуелсіздігін дамыту

Шарлармен тәжірибе, балаларды ауаны зерттеуге және өз бетінше қорытынды жасауға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

«Ертегі қалашығы» 

ағаш конструктор

Мақсаты:: балаларды қала құруға, сюжетті ойнауға, сөйлеу белсенділігін дамытуға үйрету (конструирование)

Топпен жинал

«Жұмбақ әжемізде қонақта»

Мақсаты: күз туралы жұмбақтарды шешуге үйретуді жалғастыру

(қазақ тілі,көркем әдебиет)

Табиғат бұрышындағы кезекшілік

Мақсаты: Балалармен гүлдерді қалай дұрыс суару керектігін талқылаңыз, дұрыс және мөлшерленген суару деген не, судың жетіспеушілігі мен артық болуы неге бірдей қауіпті екенін айтыңыз.

(еңбек қызметі)

Үстел үсті ойыны

легоконструктор 

«Нан зауыты»

Мақсаты: ғимараттың түсі мен формасын салыстыруға, байқауға, ажыратуға, есте сақтауға үйрету. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

«Табадағы құймақ» тұздалған қамырдан мүсіндеу

Мақсаты: қолдың ұсақ моторикасын дамыту (бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Оқу және талқылау

орыс халық ертегісі «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы»
Мақсаты: әдеби сөйлеуді дамыту, ауызша өнерге баулу, көркем әдебиетке деген қызығушылықты ояту; жанашырлықты сезіне алатын оқырманды тәрбиелеу

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

"Тиіндер, жаңғақтар"

Мақсаты: бір бірімен үйлесімді әрекет етуге үйрету (қимыл қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Тәулік бөліктерін ата»

Мақсаты: Тәулік бөліктері жайлы білімдерін бекіту,тәулік бөліктерін атауға, ажыратуға жаттықтыру

(математика негіздері)

Дидактикалық ойын «Дала құстарын ата»

Мақсаты: құстарды атай білуге үйрету. Жабайы құстардың қайда мекендейтінін, немен қоректенетінін түсіндіру

(қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Пойызды құрастыр»

Мақсаты: Балаларға пойыз туралы түсінік беру. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. Пойыздың теміржол көлігіне жататынын түсіндіру (құрастыру)

Дидактикалық ойын «Кірпінің саңырауқұлақтарын тап»

Мақсаты: негізгі түстерді ажырата,атай білуге үйрету. Шапшаңдылықа, ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу (танымдық қызметі)

Бесін ас

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою, соңынан жинау)

Таза және ұқыпты тамақтану. Тамақтану мәденетін қалыптастыру. Асты тауысып жеуге үйрету.

(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Көркем сөз

Асты-шашпай төкпей іш,

Сораптамай аппен іш

Ақырын алып қолын

Шашпай же нанды да

Келген асты алдына

Тауысып іш қалдырма.

Серуенге дайындық

Қыстық киімдерін реттілік сақтап дұрыс киінуге үйрету. Достарына көмектесу.

Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Серуен

Қар ұшқындарын бақылау

Мақсаты:

Қар ұшқындарының әртүрлі формада болатынына назар аудару;

Салыстыра білуге үйрету, танымдық белсенділіктерін дамыту.

Көркем сөз

«Суретші қыс» К. Нүсіпов

Қонақтайды бақтарға,

Ақ көбелек, ақ мамық.

Аунап таза ақ қарға,

Балалар жүр мақтанып.

Тазарып бар кір, шаңнан,

Қыс өнерін бастады.

Терезеге қыраудан,

Сурет сала бастады.

(қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын «Ұқсас өрнекті тап». Алақанға қар ұшқындарын қондырып, олардың бір-біріне ұқсастарын табу (ойын,

танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

Қардан қамал тұрғызу

Мақсаты:

Бірлесе жұмыс істеуге тәрбиелеу;

Бастаған істі аяқтауға үйрету.

Қимылды ойын

«Екі аяз»

Мақсаты: тәрбиеші белгісі бойынша әрекет ете білу және назар аудара білу дағдыларын дамыту.

Жеке жұмыс

«Байқап өт».

Мақсаты: заттар арасынан, оларды құлатпай ирелеңдеп жүруге үйрету.

(қозғалыс қызметі)

Қар тазалайтын машина жұмысын бақылау

Мақсаты:

Ауыр жұмыстарды орындауға арналған машиналар ролі, олардың құрлысының ерекшеліктері туралы түсініктерін молайту,

Техникаға деген қызығушылықтарын арттыру, үлкендер еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Жұмбақ жасыру

Бұл неткен күшті тазалаушы еді,

Үйілген қарды

Әп- сәтте жинап алды? (қар жинайтын машина) (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

 Алаңды қардан тазалау, қардан көше қиылысын құрастыру

Мақсаты:

Бірлесе жұмыс істеуге, бастаған істі аяқтауға үйрету;

Еңбек дағдыларына тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Аңшылар мен аңдар»

Мақсаты:

Қозғалыс дағдыларын бекіту;

Батылдықтары мен ептіліктерін дамыту.

Жеке жұмыс

«Көпірден өт».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтауға жаттықтыру

Қайтқан құстарды бақылау

Мақсаты:Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып,дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту. (қозғалыс қызметі)

Сюжетті – рөлдік ойын

«Зообақ»

Мақсаты: Балалар ата-

аналарымен зообаққа келеді, әртүрлі жануарларды көреді,

әйткеншекте тебеді. (ойын қызметі)

Қарды бақылау

Мақсаты: Қыс аяғында қарда болатын өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру

Көркем сөз

«Қыс» Қ. Жұмағалиев

Қысым-ақ, қысым-ақ,

Жібердің қысып-ақ.

Қалмаспыз біз деген,

Боранға ұшырап.

Аппақ қар жауа бер,

Риза ғой саған ел.

Боратты-ау бораным,

Қайратын қарай көр.

Біз батыл баламыз,

Жылы үй, қорамыз.

Ақ ұлпа қарыңнан,

Аққала соғамыз. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын

«Киім дүкені» Мақсаты: Ойын барысында рөлдерді ойнай білуге үйрету. Сатушы әртүрлі киімдер түрлері туралы әңгімелейді. (ойын, коммуникативтік қызметі)

Еңбек қызметі

Сырғанаққа су себу

Мақсаты: суық суды ақырын алып жүруге, сырғанақ бетіне тегіс себуге үйрету.

Қимылды ойын 

«Екі аяз».

Мақсаты: кеңістікті бағдарлай білуге жаттықтыру.

Жеке жұмыс

 «Кім алысқа секіреді?».

Мақсаты: белгіленгшен жерге дейін екі аяқпен секіру.

(қозғалыс қызметі)

Желді бақылау

Мақсаты:

өлі табиғат туралы білімдерін байыту;

табиғат құбылыстарына деген қызығушылықтарын қалыптастыру.

Көркем сөз

Ұйытқыма жел Ө. Ақыпбекұлы

Ұбырып-шұбырып,

Ұйтқиды құбылып.

Ұлпадай ақ қарды,

Ұршықтай үйіріп.

Ұлиды қасқырдай,

Ұйтқып көз аштырмай.

Екпіндей соғады,

Алдыға бастырмай. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын

«Шаштараз»

Мақсаты: Балаларды шаштараз ойынымен таныстыра отырып, шаштарын үнемі тарап әдемілеп жүруге үйрету. Шаш өрудің әр түрлі үлгісін көрсету. Әсемдікке, әдемілікке баулу. (ойын, коммуникативтік қызметі)

Еңбек қызметі

Жолдарды, орындықтарды, ұсақ архитектуралық мүсіндерді қардан тазалау.

Мақсаты: бір-біріне достық көмек беруге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Мысық пен тышқан».

Мақсаты:

Ептіліктері мен жылдамдықтарын дамыту;

Әр бағытта жүкіруге жаттықтыру

Жеке жұмыс

Қозғалыстарын дамыту.

Мақсаты: қар лақтыру кезінде көз мөлшерлей білулерін дамыту, лақтыру кезінде қол сүйектерін белсенді қозғалта отырып, нысанаға тигізу

(қозғалыс қызметі)

Балалардың үйіне қайтуы

«Құрдастарының арасында өзімізді қалай ұстау керекпіз?» тақырыбында әңгіме жүргізу.

Балалардың тәртібі жайлы әңгімелесу.

«Баланың серуенін қалай ұйымдастырамыз?»тақырыбында атааналарға кеңес беру

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру.

Күн тәртібі

Дүйсенбі

23.12.2024

Бейсенбі

24.12.2024

Сәрсенбі

25.12.2024

Бейсенбі

26.12.2024

Жұма

27.12.2024

Балаларды қабылдау

Балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы көрінісін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау(сөйлеуді дамыту).

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

1.«Жұқпалы аурулардан қалай сақтанамыз» ата – аналарға кеңес беру.

2. Өнегелі әңгіме: «Әкенің бала тәрбиесіндегі маңыздылығы»

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

ҚР Гимнін орындауын қадағалау

Мақсаты: Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген махаббаттары мен намыстарын ояту.

(музыка, қазақ тілі)

Үстел үсті ойыны

«Суреттер құрастыру»

Мақсаты:

Балаларға ұсақ суреттерден бір мазмұнды сурет құрастыруды үйрету, әңгіме құрастыра білу, тіл байлығын, ой-өрісін дамыту, әр түрлі мазмұнды суреттер құрастыруға деген балалардың қызығушылығын арттыру. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Халық ертегілер кітаптарын қарау.
Мақсаты: ертегі туралы білімдерін бекіту,батылдыққа тәрбиелеу. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Түрлі-түсті көліктер»
Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын дамыту. (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Ақ ұлпалар» үлпілдек ермексаздан мүсіндеу.

Мақсаты: Бірнеше бөліктен тұратын заттарды құрастыра білу,мөлшерлеп бөлу.(мүсіндеу)

Музыкалық минут

«Негештер?»

Мақсаты:

Музыканың сөздеріне байланысты қозғала білу.Есту қабілеттерін дамыту. (коммуникативтік, шығармашылық қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Арыстан мен тышқан», «Жеті лақ» жануарлар туралы ертегілер жинақтарын қарау

Мақсаты: Балаларға жануарлардың мінез-құлықтарына мән беруді үйрету,есту жағымды-жағымсыз кейңпкерлерді ажырата білуге дағдыландыру.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Өнер орталығында сурет салу, суретті кітапшаларды бояу, ермексазбен және түрлі түсті қағаздармен еркін өз бетінше жұмыстар

Мақсаты: шығармашылықты дамыту. (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Аюдың апанында» 
Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру дағдыларын дамыту.  (қозғалыс қызметі)

Интерактивті ойын

«Сандар әлемі»

Мақсаты: әр түрлі заттар санын санай білу.

Үстел үсті ойыны

«Кесте бойынша ойын»

Мақсаты:

Балалар білетін ертегілерін еске түсіру аркылы тіл байлығын дамыту. Аталған ертегілердің мазмұнын, атын және 5-ке дейін санай білу. Балаларды тапқырлыққа, зейінді болуға тәрбиелейді.. (таным, коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Сандар әлеміне саяхат

Мақсаты: әр түрлі заттар мен пішіндерді ретімен санай білу.

(танымдық қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Тез отырамыз!» Мақсаты: Балаларды музыка ырғағымен қозғалуға дағдыландыру.Тәрбиешінің берген белгісіне көңіл аудара білуге үйрету.

(қозғалыс қызметі)

Өнегелі әңгіме

«Үлкенге құрмет,кішіге ізет»

Мақсаты: жаңашырлық сезімін ояту,бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Ситуациялық жағдаят

«Қыста құстарға қалай қамқорлық жасауға болады?»

Мақсаты:

Балаларды құстарға қамқорлықпен қарауға үйрету.Сүйіспеншілікке баулу.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

Сұр қоян жуынады.

Мақсаты: Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу. (қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Балаларға арналған тақпақтар жинақтарымен таныстыру

Мақсаты: Балаларға тақпақты тез жаттауға дағдыландыру,есту қабілеттерін дамыту.

Еркін қызметі

«Қысқы орман» жапсыру

Мақсаты: ұжымдық жұмысты орындауға үйрету, шығармаларға деген қызығушылықты арттыру. (бейнелеу қызметі)

Презентация көрсетілімі

«Астана - бас қала»

Мақсаты:

Балалардың астанамыздың көрікті жерлеріне назарын аудару, әсемдікке баулу (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Сәлем, досым»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, мәтін бойынша қимыл жасау.

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Бәйтерек»

Картон қағаздан бәйтерек құрастыру

Мақсаты: Бірнеше қиғаштардан тұратын бөліктерден құрастыра білу.

(танымдық қызметі)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені ( қоса берілген) (қозғалыс белсенділігі, ойын қызметі)

Кіріспе

Сапқа тұрып,бір-бірінің артынан жүру,аяқтың ұшымен жүгіру,адымдап жүру,өкшемен жүру.

Бір қатармен жүріп келіп,3 қатарға тұру

Негізгі бөлім

1.Б.қ. аяқ алшақ,қол белде, басты домалатып қозғалту.(5-6 рет)

2.Б.қ. аяқ бірге,қол төменде иықты кезек-кезек,жоғары көтеріп,төмен

түсіру (5-6 рет)

3.Б.қ. аяқ иық көлемінде,қолды алдыға созып отырып тұру.(5-6 рет)

4.Б.қ. аяқ алшақ,қол белде алға қарай еңкею,қолды жерге тигізу.

(5-6 рет)

5.Б.қ. аяқ бірге,қол белде екі аяқтап секіру (15 сек)

Қорытынды

3 қатардан 1-қатарға келу,жүру,жүгіру,тыныс алу жаттығуларын жасау.

(қасқыр ұлиды у-у-у,маса ызыңдайды з-з-з,шәйнек қайнайды ң-ң-ң)

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Өнегелі әңгіме: «Батамен ел көгерер, жаңбырмен жер көгерер»

Бата беру

Дастарханың бай болсын.

Қазан - ошағың май болсын.

Төрт түлігің сай болсын.

Көңілің толып жай болсын.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Жұп суреттер»

Мақсаты: бақылампаздықты дамыту, зат пен суреттегі бейнелердің ұқсастығы мен айырмашылығын, «ұқсас», «бірдей», «әртүрлі» сөздерінің мағынасын терең түсіндіру (танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Дұрыс санайық»

Мақсаты: баланың санау, тура және кері санауға, үш тілде санауға үйрету.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Тазалықтың достарын ата»

Мақсаты: тазалық бұйымдарын атау,қолдану әдістерін үйрену.

(коммуникативтік қызметі)

Дидактикалық ойын

«Кім, қайда?»

Мақсаты: баланы кеңістікті бағдарлауға үйрету.Оң мен солды ажыратуға дағдыландыру.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Көңіл-күйін ата»

Мақсаты: Көңіл-күйін атай, ажырата білуге үйрету. Қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу.

(коммуникативтік қызметі)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Кейіпкердің көңіл-күйі мен мінезін, қимылдарын, интонациясын және имиджін рөлдерде жеткізу. Қойылымдағы өз рөлін мәнерлеп, өз бетінше орындау.

Құрастыру

Балаларға ойынға қажетті ғимараттарды бірлесіп тұрғызуға, алдағы жұмысты жоспарлауға, жоспарларын бірлесіп орындауға, сабақтарда алған сындарлы дағдыларын қолдануға үйрету.

Қазақ тілі

Балалардың қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіруге, ауызекі сөйлеуде мақал-мәтелдерді, көркем сөздерді қолдануына қолдау көрсету, ынталандыру.

Музыка

Таныс би қимылдарын қолдана отырып, импровизация жасау қабілетін дамыту; музыканың сипатына сәйкес таныс би қимылдарын қолдана отырып, би ойлап таба білу, мәтінге сәйкес әнді сахналау; шығармашылық тапсырмаларды орындауға ынталандыру.

Дене шынықтыру

Бағанда бір, екі, үш жүру; шұлықта, өкшеде, аяқтың ішкі және сыртқы жағында. тізе бүгілген аяқты жоғары көтеріп, заттарды бүйірінен асыра отырып. Басқа жаққа бұрылумен, арқанмен секірумен, әртүрлі қарқынмен. Қолдың орналасуының өзгеруімен, ересек адамның сигналы бойынша тоқтау.

Сауат ашу негіздері

Дауысты дыбыстарды, дауыссыз дыбыстарды қатты және жұмсақ дыбыстарды есту арқылы ажырата білу, сөзге жетіспейтін дыбысты қосу.

Сөйлеуді дамыту

Сөйлемдердегі сөздерді үйлестіру қабілетін жетілдіру: Сан есімдері бар зат есімдер және зат есімдері бар сын есімдер;

Бір түбірлі сөздерді, префикстері бар етістіктерді қалыптастыру және қолдану, сөйлеу этикетінің формаларын қолдану дағдыларын қалыптастыру; қарапайым және күрделі сөйлемдерді қолдану. Математика негіздері

Әр түрлі оқиғалардың реттілігі, аптаның күндері, күннің уақыты туралы білімді бекіту.

Қазақ тілі

Балалардың түрлі әрекеттерінде бір-бірімен еркін диалог құруға мүмкіндік беру, өзінің тәжірибесіне сүйеніп, суреттер бойынша әңгіме құрастыруға, ойыншықтар мен заттарды 5-6 сөйлеммен сипаттауға, берілген сурет бойынша оған дейінгі және одан кейінгі оқиғаны ойлап табуға баулу.

Сауат ашу негіздері

Дауысты, қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстар туралы білімді бекіту.

Музыка

Музыканың сипаты мен оның бөліктерінің өзгеруіне сәйкес қозғалыстарды өзгерту арқылы жаттығулар жасауға үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Жолдарда қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру.

Дене шынықтыру

Заттардан өту арқылы жүру; шектеулі беткейде бүйірлік қадаммен, шұлықта, орындықта, текшелерден өту.

Сауат ашу негіздері

Тік, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, қисық сызықтарды, нүктелерді, көз жасын әр түрлі бағытта жазып, олардың арасындағы қашықтықты алдымен үлгі бойынша, содан кейін өздігінен қадағалаңыз.

Сөйлеуді дамыту

Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттарды білдіретін зат есімдермен, заттардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттайтын сын есімдермен, адамдардың қарым-қатынасын, олардың жұмысқа қатынасын білдіретін үстеулермен байыту.

Математика негіздері

Шеңбермен және тіктөртбұрышпен салыстыру негізінде сопақпен таныстыру.Геометриялық фигураларды (шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) және денелерді (доп, текше, цилиндр) ажырата және дұрыс атай білуге машықтандыру.

Математика негіздері

Сапасы бойынша әр түрлі элементтерден (түрлі түсті, өлшемдегі, пішіндегі, мақсаттағы заттар; дыбыстар, қимылдар) көптеген заттар (заттар топтарын)жасау қабілетіне үйрету.

Көркем әдебиет

Балаға басқа құрдастарымен және ересектермен ақпаратпен, интернеттегі, теледидардағы әртүрлі көздерден, жақындарының әңгімелерінен алған әсерлерімен бөлісуге мүмкіндік беру.

Қоршаған ортамен таныстыру

Тірі және жансыз табиғат құбылыстары туралы білімді кеңейту.

Дене шынықтыру

(далада)

Балаларды бастамашылық пен шығармашылықпен таныс ашық ойындарды өз бетінше ұйымдастыруға үйретуді жалғастыру. Балалардың бәсекелестік элементтері бар ойындарға, эстафеталық ойындарға қатысуға деген ұмтылысын тәрбиелеу. «Ақ серек-көк серек» ойынын ойнау.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Көркем сөз

Алма баққа барайық,

Алма теріп алайық.

Ең үлкенің дәмдісін,

Тәрелкеге салайық.

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Серуен

Қар тазалайтын машина жұмысын бақылау

Мақсаты:

Ауыр жұмыстарды орындауға арналған машиналар ролі, олардың құрлысының ерекшеліктері туралы түсініктерін молайту,

Техникаға деген қызығушылықтарын арттыру, үлкендер еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Жұмбақ жасыру

Бұл неткен күшті тазалаушы еді,

Үйілген қарды

Әп- сәтте жинап алды? (қар жинайтын машина)

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Алаңды қардан тазалау, қардан көше қиылысын құрастыру

Мақсаты:

Бірлесе жұмыс істеуге, бастаған істі аяқтауға үйрету;

Еңбек дағдыларына тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Аңшылар мен аңдар»

Мақсаты:

Қозғалыс дағдыларын бекіту;

Батылдықтары мен ептіліктерін дамыту.

Жеке жұмыс

«Көпірден өт».

Мақсаты: тепе-теңдікті сақтауға жаттықтыру

(қозғалыс қызметі)

Қарғаларды бақылау

Мақсаты:

қыстап қалатын құстар өмірімен танысуды жалғастыру.

қарғалардың тіршілігін бақылау

құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу

Жұмбақ жасыру

Қара түсті қарқылдақ,

Ұшып, қонып жалпылдап.

Қоқыстарды шоқиды,

Жем іздейді там-тұмдап. (қарға)

Көркем сөз

«Қарға» С.Сейфуллин

Қарға, қарға, қарғалар, Көзден жасы сорғалар.

Қар үстінде жорғалар. Қар үстінде жем көрсе,

Боран соқса қор болар, Қапелімде қолға алар.

Бұтаға келіп қорғалар. Екі шоқып, бір қарар,

Қысып кетсе сары аяз, Деп «жолымды» оңғарар. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еңбек қызметі

Ауладан құстар үшін алаң аршып, оған дән себу.

Мақсаты: бірлесе еңбек етуге баулу.

Қимылды ойын

«Пингвиндер доп ойнап жүр».

Мақсаты: екі аяқпен секіруді күрделілендіру, екі аяқ арасына допты қыстырып алға жылжу.

Жеке жұмыс

Қозғалыстарын дамыту.

Мақсаты: нысанаға доп лақтыра білу дағдыларын дамыту(қозғалыс қызметі)

Сюжетті-рөлдік ойын «Құрылыс» Мақсаты:Балаларды рөлдерге бөліп ,сол рөл бойынша әрекет жасауға үйрету ,көрнекілікті ,құрлыс материалдарын, құрастыруды сюжетке сай қолданып дауды дұрыс шешіп ойын жоспары бойынша әрекет жасау . Ойында,шығармашылық ойлау мен тілдерін дамыту (ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеңіл көліктерді бақылау

Мақсаты: автомобильдер туралы білімдерін бекіту, оларды түрлері бойынша ажырата білу, жолда жүру тәртібі туралы білімдерін кеңейту.

Көркем сөз

«Тәртіп керек баршаға» Е.Елубаев

Бұзба көше тәртібін,

Ұрынасың апатқа.

Қызықты өтсін әр күнің,

Жақын болма шатаққа.

Көшеден өтер кезіңде,

Абайлап қара жан-жаққа,

Келе жатқан көлікке,

Жол бер, өтсін, асықпа!

Еңбек қызметі

Ауланы бірлесе отырып тазалау.

Мақсаты : бірлесе еңбек етуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

жылдамдық пен күштерін есептей білуге үйрету.

Қимылды ойын

«Бағдаршам».

Мақсаты: белгі бойынша әрекет етуге, қимыл-қозғалыстарды дұрыс орындай білуге үйрету.

Дидактикалық ойын

«Нешеу?»

Мақсаты: Атауға және санауға үйрету. Көп заттар мен аз заттарды ажыратуға үйрету. Көп-аз, тең-тең емес ұғымдарын ажыратуға дағдыландыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. (ойын, танымдық қызмет)

Жеке жұмыс

Ұзындыққа секіру .

Мақсаты:

Ұзындыққа секіруге, екі аяқпен итере қимылдауға үйрету. (қозғалыс қызметі)

Қарды бақылау

Мақсаты: Қыс аяғында қарда болатын өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру

Көркем сөз «Қыс» Қ. Жұмағалиев

Қысым-ақ, қысым-ақ,

Жібердің қысып-ақ.

Қалмаспыз біз деген,

Боранға ұшырап.

Аппақ қар жауа бер,

Риза ғой саған ел.

Боратты-ау бораным,

Қайратын қарай көр.

Біз батыл баламыз,

Жылы үй, қорамыз.

Ақ ұлпа қарыңнан,

Аққала соғамыз.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Еңбек қызметі

Сырғанаққа су себу

Мақсаты: суық суды ақырын алып жүруге, сырғанақ бетіне тегіс себуге үйрету.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Құрылысшы»

Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету (ойын, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Екі аяз».

Мақсаты: кеңістікті бағдарлай білуге жаттықтыру.

Жеке жұмыс

«Кім алысқа секіреді?».

Мақсаты: белгіленгшен жерге дейін екі аяқпен секіру.

(қозғалыс қызметі)

Қардағы құс іздерін бақылау

Мақсаты:қардағы құс іздерін тани білуге үйрету .

Зерттеу жұмысы

Алаңдағы шағын жердегі қарды нығыздау және таяқшамен құс ізінің суретін салу.

Еңбек қызметі