Айбазарова Камила

Абсанова Динара

Алматы қаласы

“ҚАзак ұлттық педагогикалық қыздар унтверситеті”

Мектепке дейінгі ұйымда қолданылатын инновациялық технологиялар

Аңдатпа: мақалада Балабақшада қандай технологиялар қолданылатыны туралы қарастырылады. Және ұсынылып отырған мақалада технологиядарға шолу жасалады. АКТ ны қолдану және оның маңыздылығы туралы баяндалады.

Түйін сөз: ұйымдарда инновациялық білім беру технологияларын қолдану.

Кілт сөз: АКТ, SMART Board интерактивті тақтасы, Мультимедиялық оқыту технологиясы.

Мектепке дейінгі білім беруді дамытудың қазіргі кезеңі балабақшалардың жұмыс тәжірибесіне әртүрлі технологияларды енгізудің жылдам қарқынымен сипатталады.  Осыған байланысты мектеп жасына дейінгі педагогтардың алдында кәсіби қызметтің басымдылығын қайта қарау міндеті тұрды. Ең бастысы-қандай да бір білімді беру ғана емес, балалардың танымдық қызығушылығын дамыту және заманауи педагогикалық технологиялар арқылы мектепке дейінгі және бастауыш мектепте оқытудың сабақтастығын жүзеге асыру.

Ақпараттық компьютерлік технологиялар (АКТ) — бұл өзін-өзі жетілдіру, жаңа ақпаратты тез алу немесе өңдеу, сонымен қатар өз тәжірибеңізбен бөлісу үшін тамаша құрал. Әсіресе, АКТ-ны қолдану педагогқа балалардың іс-әрекеті мен қарым-қатынасын түбегейлі әр түрлі, жоғары деңгейде және көптеген қызмет салаларында ұйымдастыруға мүмкіндік беретінін атап өткім келеді. Жаңа заманауи мүмкіндіктер біздің салада педагогтардың білім беру мәселелерін әр түрлі жолдармен шешуге көмектеседі, олардың бірі АКТ — ның жаңа құралдарын қолдану. Елімізде  2012 жылдан бастап балабақшада SMART Board интерактивті тақталары қолданылады-бұл компьютер мен проектор кіретін жүйенің бөлігі ретінде жұмыс істейтін сенсорлық экран. Біз мектепке дейінгі мекеменің мұғалімі ретінде балалармен жұмыс жасау үшін компьютерді қалай тиімді қолдана алатындығы, жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, оның көмегімен не істей алатынымыз туралы білуіміз керек.

Интерактивті тақта (ИД) жаңа технологияларға жатады, олар оны балалармен жұмыс істеудің ең тиімді әдістерін таңдау мүмкіндігінің кең ауқымды міндеттерін шешуге арналған қуатты құралға айналдырады. Егер педагог бұл құралды жақсы игерсе, оның тиімді жұмыс істеуге көбірек мүмкіндігі бар, яғни балалардың білім сапасын жақсарту туралы айтуға болады.

 Интерактивті тақтамен жұмыс істеу кезіндегі міндеттер:

* балаларды компьютерлік технологияның мүмкіндіктерімен таныстыру;

* интерактивті тақтамен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру;

* балалардың танымдық және шығармашылық белсенділігін, білуге құмарлығын, қиялын, бейнелі ойлауын дамыту;

* баланың мектепке дайындығын қалыптастыру;

Мектепке дейінгі мекемелердегі тиімді қызметке көшбасшы негізгі нәтижелерге қол жеткізу үшін және ғылыми негізде негізделген педагогикалық ұжым мүшелерінің белсенділігі мен бастамасын, шығармашылығын дамытуға ықпал ететін әсер ету құралы ретінде Заманауи инновациялық технологияларды қолданған кезде ғана қол жеткізуге болады. Мектепке дейінгі оқу орнын басқаруда инновациялық технологияларды қолданудың теориялық негіздерін ғылыми негіздеу және оларды мекеме басшысының басқару қызметіне енгізу қажет болады. Сондықтан мектепке дейінгі білім беру мекемесінің педагогикалық персоналын басқаруда инновациялық технологияларды қолдану мәселесі оқу-тәрбие процесін реттеуге және оны осы кезеңде жетілдіруге бағытталған, қазіргі заманғы мектепке дейінгі білім беру мекемелері үшін өте өзекті. Инновациялық технологиялар әдістемелік жұмысты жаңғырту құралы болып табылады. Әдістемелік іс-шараларды өткізудің тиісті деңгейі интерактивті және ақпараттық технологияларды пайдалануды қамтамасыз етеді.

АКТ пайдалану арқылы балабақшада “Мультимедиялық оқыту технологиясын” қолдануда баса назар аударамыз.

Балабақша сабақтарында АКТ-ын пайдалану педагогқа

бірден бірнеше педагогикалық міндеттерді орындауға мүмкіндік береді:

•  фонематикалық есту қабілетін дамытады;

•  лексикалық сөздік қорын дамытады;

•  қарапайым сөйлеу дағдыларын дамытады.