Тақырыбы

Мақсаты

Түзету жұмысының барысы

Сабақ саны

«Мен және мен түсінігін қалыптастыру»

өзінің есімін, жасын, дұрыс айтуға үйрету, өзін-өзі тануды жан-жақты дамыту;

еріннің қозғалу қабілетін дамыту;

сөздік қорын молайту;

ритмикалы әуен арқылы сөздік қорын молайту;

тыныс алуын дамыту;

ұсақ қол моторикасын дамыту;

Сабақтың түрі: жеке сабақ

Әдіс-тәсіл: ойын, түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап

І. Ұйымдастыру барысы: Логопед баламен айна алдында отырады, өзін таныстырады.

Сәлемдесу (үш тілде)

ІІ. Негізгі бөлім

- Менің атым – Жанат. Мен апаймын. Баланы айнаның алдына отырғызып, өзін айнадан көрсету. Содан кейін оның есімін, жасының нешеде екенін сұау.

- Мына айнадан сен кімді көріп тұрсың?

- Сенің атың кім? Жасың неше де?

Бала сөздің мағынасын түсінбеуіне байланысты, балаға өзінің суретін көрсетіп, мынау – сен, сенің атың – Манас, ал мынау – мен, менің атым – Жанат, сенің жасың – 7 де, деп қайталап айту арқылы түсіндіру.

Ойын: «Өзіңді тап».

Ойын мақсаты: баланың ойлау қабілетін дамыта отырып, сөйлеу тілін түсінуін қалыптастыру.

Ойын шарты: бірнеше суреттер ішінен бала өзінің суретін тауып көрсету.

1 - тапсырма: Артикуляциялық жаттығулар

«Тоқаш» - еріндер біріктірілмеген, дөңгеленіп тұрады.

«Керней» - еріндер біріктірілмеген, алға қарай созылады.

«Пілдің тұмсығы» - еріндер біріктірілген және алға қарай қатты созылады.

«Үйректің тұмсығы» - еріндер біріктірілген алға қарай созылады, жоғарғы ерін жоғары қарай көтерілген, ал төменгі ерін төмен қарай түсірілген.

«Терезе»

- ыстық – ауыз үлкен болып ашылады, - суық - ауызды жабу.

«Шар» - ұртты толтыру, ауаның бәрін шығарып ұртты жинау.

2 – тапсырма: Логоритмика

«Балақан» әні

3 – тапсырма: «Қарды ұшыр»

Шарты: Мұрынмен терең дем алып, ауызбен дем шығару арқылы қарды үрлеп ұшыру.

4-тапсырма: Мақтаны қолмен дөңгелетіп қарлар жасау.

ІІІ. Қоштасу. (үш тілде) Мақтау. Мадақтау. Бағалау.