Материалдар / "Менің қарындасым"

"Менің қарындасым"

Материал туралы қысқаша түсінік

қазақ тілі мұғалімдеріне арналған конспект

Жакина Актоты Елубаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

26 Қырқүйек 2018

848

0 рет жүктелген

Балабақша Конспект Мектепке дейінгі балалар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Білім беру саласы: «Қатынас»Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің түрі: «Қазақ тілі»Тақырыбы: Менің қарындасымМақсаты: отбасы мүшелері атауларын үйрету. Сөзік қорларын аға, әпке, іні, сіңлі, қарындас сөздерімен толықтыру. Қарындас, сіңлі сөздерінің айырмашылығын түсіндіру. Қолданылатын көрнекі құралдар: балалардың өз отбасы суреттеріҚажетті құрал – жабдықтар: жұмыс –дәптері, үлестірмелі материал, түрлі – түсті қарындаштарӘдіс – тәсілдері:түсіндірме, сұрақ – жауап, ойын,практикалық ж\с, қайталау, әңгімелеу.

Іс – әрекет кезеңдері	Педагогтің іс - әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Педагог топтағы балаларға өз отбасы суреттерін таратып береді (бұл суреттер «отбасы» тақырыбы басталған уақыттан бастап, балалардан жиналады). Әр бала өз отбасында неше адам барын айтады.педагог балаларды аға, әпке, іні, сіңлі ,қарындас сөздерімен таныстырады.балалар өз отбасына қатысты сөздерді бірден іріктеп алады. Егер баланың ағасы болса, ол міндетті түрде аға деген сөзді қажет етеді. Осылай өз отбасы суреттеріндегі отбасы мүшелерін атап шығады.	Мынау-менің әкем. Мынау-менің анам. Мынау- менің ағам т.с.с
Ұйымдастырушылық – ізденістік Рефлексиялық - түзетушілік	Педагог балаларды жұмыс дәптердегі «Менің қарындасым» тақырыбына арналған оқу іс – әрекетінің үлгісімен таныстырады. Балаларды № 1 тапсырма-дағы 2 сурет бойынша отбасы мүшелерін қайталатады. Педагог № 2 тапсырмадағы сурет бойынша қарындас, сіңлі сөздерінің айырмашылығын түсіндіреді. Үлестірмелі материал-дағы тапсырманы орындату арқылы педагог белсенді лексиканы балаларға тағы бір қайталатып, бекіте түседі. Тапсырманы ұқыпты әрі тиянақты орындау арқылы балалардың ұсақ қол қимылы дағдыларын дамытуға, шығармашылық түрде жұмыс істеу арқылы бейнелі ойлауын, зейінін,қиялын дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Педагог балалардан бүгінгі оқу іс-әрекеті барысынан алған әсерлерін, көңіл-күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренген-дерін сұрайды. Жаңа материалды еске түсіріп, хормен қайталатады	Балалар үлестірмелі материалдағы тапсырманы орындайды. Балалар белсенді сөздік қорды хормен қайталайды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!