Цель обучения

7.2.1.1 Осуществлять перевод из одних единиц измерения информации в другие.

7.1.1.1 Описывать назначение видов памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш-память).

7.1.2.3 Использовать разные форматы файлов при их сохранении.

7.1.2.2 Создавать и распаковывать архивы различных форматов.

Критерий оценивания

Обучающийся

• Переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую.

• Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.

• Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.

• Использует архивацию файлов различных форматов.

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

15 минут

Задания

1. Максат нарисовал изображения цветов для реферата по биологии. Данные изображения хранятся в оперативной памяти. Изображение одного цветка требует 10 Кб памяти. Размер каждой ячейки ОЗУ равен 10 КБ.

а. Определите, какой объём памяти оперативно-запоминающего устройства остался свободным.

КБ= байт

2. Максат создал реферат весом 4500 байт в текстовом документе в формате .docx и должен передать файл учителю.

а. Определите устройство памяти, которое можно использовать для передачи файла.

b. Объясните свой выбор.

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Переводит числовые значения из одной единицы измерения

информации в другую

1

Определяет свободный объём

оперативной памяти в килобайтах;

1

переводит килобайты в байты;

1

Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти

2

указывает устройства, которые можно

использовать для передачи файла учителю;

1

объясняет назначение выбранных

устройств памяти;

1

Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией

3

записывает последовательность решения;

1

сравнивает количество свободного

объема устройства памяти и размера файла;

1

Использует архивацию файлов различных форматов

4

предлагает использовать первую

программу для сжатия файлов;

1

описывает первый процесс создания архива

; 1

предлагает использовать вторую

программу для сжатия файлов;

1

описывает второй процесс создания

архива.

1

Всего баллов

10

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую.

Затрудняется в переводе числовых значений из одной единицы измерения информации в другую.

Допускает ошибки при определении свободного объёма оперативной памяти в килобайтах/переводе килобайтов в байты.

Верно переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую.

Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.

Затрудняется в определении назначения видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.

Допускает ошибки при определении устройств, которые можно использовать для передачи файла/ объяснении назначения выбранных устройств памяти.

Верно определяет назначения видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.

Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.

Испытывает затруднения в определении размера файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.

Допускает ошибки при определении объема документа/

сравнение количества свободного объема устройства памяти и размера файла.

Верно определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.

Использует архивацию файлов различных форматов.

Затрудняется использовать архивацию файлов для различных форматов.

Допускает ошибки при использовании одной программы для сжатия файлов/описании первого процесса создания архива/ в использовании второй программы для сжатия файлов/описании второго процесса создания архива.

Верно использует архивацию файлов различных форматов.

Цель обучения

7.1.3.1 Классифицировать компьютерные сети.

7.4.2.1 Защищать компьютер от вредоносных программ.

Критерий оценивания

Обучающийся

• Определяет вид компьютерной сети.

• Определяет характеристики глобальных и локальных компьютерных сетей.

• Разделяет компьютерные сети на проводные и беспроводные.

• Использует антивирусные программы для защиты компьютера от вредоносных программ.

• Объясняет назначение брандмауэра.

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

15 минут

Задание

1. В кабинете информатики имеется два компьютера, ноутбук и один принтер, которые соединены между собой.

Рисунок 1

a) Назовите компьютерную сеть.