Математика

Уақыты:17.11

сыныбы:3 ә

Мұғалім:Налибаева А

Сабақтың атауы

Миллиметр.

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың жабдығы

Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар

Жалпы мақсаттар

білімділік: ұзындық өлшем бірлігі - миллиметр (мм) бірлігін енгізу және оны басқа өлшем бірлігіне айналдыруды үйрету;

ә) тәрбиелік: еңбектенуге, еңбекті бағалауға тәрбиелеу. Экологиялық тәрбие беру;
б) дамытушылық: шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін дамыту.

Оқушылар ұзындықты миллиметрмен өлшеуді білетін болады, оның ұзындықтың басқа бірліктермен арақатысын анықтайды.

Сабақтың міндеті: меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларға, практикалық есептерді шешуде қолдана білумен байланысты білік қалыптастыру
Көрнекілігі: слайд, дәптер, сызғыш

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Топтарға бөліп отырғызу.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Жарық, ізгі әрі мейірімді

Болып кетер, сонда дереу жан-жағым

Ендеше күннен қуат алып, сабағымызға кірісейік

Топ атауын анықтау

Әр топ атауын алдарындағы конвертті ашып, ішіндегі тапсырмаларды орындау арқылы шығарады.

Топтар атауы: Ұзындық, масса,көлем

Бұл атаулар ортақ қалай аталады?

Ұзындық өлшем бірлігімен не өлшейміз?

Масса өлшем бірлігімен не өлшейміз?

Көлем өлшем бірлігімен не өлшеуге болады?

Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген 95-беттегі 7-мысалдың орындалуын әр топтан екі оқушыға оқытып, тексеремін.

Қызығушылықты ояту

Күн, ай реті жазылады.

Миллиметр бірлігін енгізу
- Оқушылар! Ұзындық өлшем бірліктерін еске түсірелік. (см, дм, м, км,) .
- Сызғыштағы ең кіші бөлікті көрсетіңдерші. Сантиметрге қарағанда біршама кіші ұзындық бірлігін миллиметрмен өлшейді. Миллиметр өлшем бірлігі 1898 жылы Парижде енгізілді. Миллиметр өлшем бірлігін қысқартып мм деп белгілейді.

Интербелсенді тақтадан видеоролик көрсету.

Мағынаны тану

Ширату жаттығулары

1-мысал бойынша ұзындық өлшемдерін ойын түрінде орындату. Ұзындық өлшем бірліктерін қысқартылған түрінде айтсам, олар толық түрінде атайды. Толық нұсқасы аталса, оқушылар қысқартылған нұсқасын атайды.

Мыс: км-километр

См-сантиметр

Дециметр-дм

Километр-км

Мм-миллиметр

Енді, өлшем бірліктерін түрлендірейік:

1 дм3 см=? см 1 м 15 см=?см

4 м 7дм=? см 15 мм=? См

Әр топты белсенділігіне, дұрыс жауап бергеніне қарай бағалап өтемін.

Топтық жұмыс

2-мысал. Өсу ретіне қарай орналастыр.

3дм 7см; 7 м 4 см; 5 дм 3 см; 2 см 3 мм; 741 мм; 741 м; 1 км.

Топтық жұмыс нәтижесіне қарай бағалау.

Жұптық жұмыс.3-мысалды жұп болып орындап, бір-бірін тексереді. Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектеу. Интербелсенді тақтадан тапсырманың дұрыс жауабын қарап, бір-бірінің жұмысын тексереді.

1 см= мм 40 см = мм

2 дм 1 см= см 210см= дм= м дм

690 см = дм= м дм 78 мм = см мм

658 см= м дм см 546 мм= дм см мм

Тақтамен жұмыс. 4-мысал. Доғал бұрышы бар үшбұрыштардың периметрін тап. Жауабын миллиметрмен өрнекте.

Сүйір, тік, доғал бұрыштарды сипаттап, ережесін айтады.

Р =3 см 5 мм+3 см+5см=11 см 5 мм

Сергіту сәті

Видеороликтегі қимылдарды қайталайды.

Оқушылар сергіп алады

Ой толғаныс

Бекіту

6-мысал. Есептің берілгенін оқып, шешуін табу үшін орындалатын амалдар таңдайды. Тақтаға шығып шешуін жазады.

1-топ- а бөлімі 7 мм * 5 = 35 мм=3 см 5мм

2-топ- ә бөлімі 15 м :3 = 5 м

3-топ- б бөлімі 5 * 9= 45

Топтар тапсырманың орындалуына қарай басқа топтарды бағалайды.

7-мысал. Топтық жұмыс. Әр топ оқушылары тапсырмаларды ақылдаса отырып шешім қабылдайды, шешуін жазады.

Топ жұмыстары бойынша топтарды бағалау .

1. Миллиметр қандай өлшем бірлігіне жатады?

2. Ол қай жылдан бастап ендірілген ?

3. Сарамандық жұмыс.

Әртүрлі заттардың ұзындығы мен енін өлшеп, см-ді мм-ге түрлендіру

Үй тапсырмасы

5-мысал

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды.

Қай топ көбірек белсенді болғанын жиынтық бағалаудағы жұл- дыздарды санай отырып, анықтаймыз.

Содан соң барлық оқушылардың сабаққа белсенділігі , қатысуын талдап, бағалаймын.

Рефлексия

Оқушылар сабаққа деген пікірлерін «Жетістік баспалдағын» белгілей отырып, білдіреді.