Модель түрлері.

№

Мерзімі: 22.12.2017

Сыныбы

6 сыныптар

1

Сабақтың тақырыбы

Модельдің түрлері

2

Мақсаты

Модельдеу тәсілдерін түсіндіріп ұғындыру, білімін кеңейту, мәнін ашу.

3

Міндеті

Модельдің әдістерін қарастыру;Ақпараттық модельдерді құру;

Нысанның қасиеттерін бейнелеу,ой-өрістерін кеңейту.

4

Негізгі дереккөздер

Компьютер, тапсырмалар, сұрақ-жауап,

5

Күтілетін нәтиже

Әртүрлі модельдерге мысалдар келтіру;

Модельдің түрлерін білу.

барысы

Сұрақтар арқылы топқа бөлу.Сұраққа тек екі оқушы ғана жауап беріп үлгеру керек. 1.«Модель» сөзін естігенде көз алдыңа не келеді?

2. Бала кезінде қандай ойыншықтармен ойнадың?

3.Өзіңе таныс модельдерден мысал келтір.

4.Биология, математика пәндерінде қандай

модельдер қолданасыз?

5.Физика, география пәндерінде қандай модельдер

қолданасыз?

6

Білу

Екі топ бір – біріне алдын-ала дайындап келген сұрақтарын қояды. Оның жауабына жоқ деп жауап бермеу керек.

1-топ

1. Модель дегеніміз –нысандарды, үдерістерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін айтамыз ба? Ж: модельдеу

2. Модель ағылшын тілінен аударғанда үлгі дегенді білдіреді ме?

Ж: латын

3. Модель қасиетіне қарай 2-ке бөлінеді? Ж: 3-ке

4. Қолданылу аймағына қарай модель 5 – ке бөлінеді? Ж: ия

2-топ

1. Шын, жоғары дәлдікпен бейнелейтін ойын моделі ме?

Ж: еліктеу модель

2. Уақыт факторына қарай модель 3-ке бөлінеді ме? Ж: 2-ге

3. Оқу моделі дегеніміз жобалау нысаны кішірейтілген немесе ұсақ нысандар ме? Ж: Ғылыми-техникалық моделі

4. Уақыт барысындағы нысанның қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін-статикалық модель дейміз бе? Ж: динамикалық

7

Түсіну

Ақпараттық модельді толтыру.

1 топ. Төмендегі нысандардың ақпараттық моделін құрастырыңыз.

2 топ. Төмендегі нысандардың ақпараттық моделін құрастырыңыз.

Графикалық модель жұмбақ арқылы шешу

8

Қолдану

Бәйтерек моделін құру. Дербес компьютерде жұмыс.

9

Талдау

1.Модельдің қандай түрлерін білеміз және өмірден қандай мысалдар келтіре аласыңдар? Әр топ оз ойларын ортаға салып талдайды.

10

Жинақтау

Өз ойларын жинақтап жазу.

11

Бағалау

Жеке бағалау