"Мои права и обязанности" конспект внеклассного мероприятия

Цель: познакомить с правами и обязанностями ученика в школе и дома.

Ход классного часа

I. Сообщение темы классного часа.

- Накануне какого праздника мы проводим наш классный час?

- Этот день – день принятия Конституции. Кто может объяснить, что такое Конституция? (Учитель показывает Конституцию).

- Конституция – это основной закон, по которому живёт каждый гражданин России. В Конституции отражены основные права и обязанности, которые должны знать жители нашей страны. Такие обязанности есть и у детей. Вот о них мы сегодня и поговорим.

II. Беседа.

- Какие права есть у каждого школьника?

- А какие обязанности? (выслушивается мнение детей).

- Чтобы мы могли точнее ответить на эти вопросы, давайте выясним значение слов «права», «обязанности».

На доске:

Права Обязанности

*Права – свобода личности, условия учёбы, работы, жизни, которые государство даёт человеку, защищает его.

*Обязанности – требование к поведению и отношениям, которые человек должен выполнять.

- Давайте теперь попробуем заполнить схему, какие же права и обязанности имеет каждый ученик.

Право Обязанность

на учёбу; добросовестно учиться;

на каникулы; соблюдать правила поведения;

на занятия по интересам. беречь школьное имущество.

III. Работа в группах.

Каждая группа получает набор картинок.

Задание: разделить карточки на две группы. В одну отнести права, в другую обязанности.

IV. Беседа.

- Иногда мы слышим от мамы: «Сынок, веди себя прилично». Что это означает?

- Что такое поведение?

- Может ли человек пропустить год обучения и перейти в другой класс? Почему?

- Нужно ли ученику стараться хорошо учиться? Зачем нужно это делать?

- Как вы понимаете слово «добросовестно»?

- В каком случае мы говорим «хорошее поведение»?

- Что значит бережно относиться к школьному имуществу?

- Что такое «право на учёбу»?

- Какое образование вы можете получить в школе?

- Одинаковое ли образование дают в разных школах?

- Для чего людям нужны обязанности?

V. Работа в группах

Каждая группа получает задание придумать свои правила поведения в школе ( в классе, на уроке, на перемене), где есть права и обязанности.

VI. Обобщение. Итог.