Моя профессия

. Средняя школа №261

Предметник:Абдрасил.А

На тему : « Все профессии хороши»

Класс: 4^е.

2016-2017учебный год.

Тема :Все профессии хороши

Цели урока:

-Расширить представления детей о профессиях;

-научить правильно произносить и писать окончания глаголов;

-развивать и обогащать словарный запас учащихся ,мышление,речь, память.

-воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование:

Картины с изображением людей разных профессий, кроссворд , проектр , слайд, мультфильм «о профессиях»

План урока.

1. Организационный момент.

Проверить подготовку детей к уроку.

2 .Проверка домашнего задания

3.Обьяснение новой темы.

А)Вступительное слово учителя.

Б)Вопросно-ответная беседа

В) Выполнение упражнений.

Г) Физкультминутка

Д) отгадывание загадок и кроссворда

Е) игра «волшебный мешок»,

Ж) игра «Отгадайка»

З) Закрепление .

4) Задание на дом. 5)Комментирование оценок

Ход урока

Колокольчик наш звенит

И урок начать велит

Слышишь, звонкий голосок,

Нам пора начать урок

1.Орг момент .

-Здравствуйте ,Ребята!

-Здравствуйте(все хором)

Ребята , с каким настроением вы пришли сегодня на урок. У вас на партах лежат «Смайлики»,покажите какое настроение у вас. Молодцы, у всех хорошее настроение. А теперь повернитесь к своему товарищу по парте и улыбнитесь друг другу. Все хорошее в жизни начинается с улыбки. Молодцы, начнем наш урок с улыбок.(песня «Улыбка»)

-Кто сегодня дежурный?

-Кого нет в классе?

Рапорт дежурного.

Приготовьте учебные принадлежности и настройтесь к уроку.

2. Проверка домашнего задания.

–Что было задано на дом?

– На дом было задано упр3, 4.

3.Объяснение новой темы .

Переход к новой теме.

Записываем число ,классную работу.

Тему сегодняшнего урока узнаем тогда, когда отгадаем кроссворд. Я вам буду загадывать загадки, а вы хором отвечайте.

Загадки к кроссворду

1)Кто готовит котлеты, винегреты, салаты?(Повар)

2) Кто в дни болезней всех полезней,

И лечит нас от всех болезней(доктор)

3) Письма в дом приносит он, долгожданный …(почтальон)

4) Нажимаю на педаль –

И машина мчится вдаль.(шофер)

5) У слона иль мышки жар -их спасет…(ветеринар)

6)Мне поставили вчера два укола …(медсестра)

7)Он не летчик, не пилот

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто скажите , это ? (космонавт)

8)Он учит детишек

Читать и писать

Природу любить

Стариков уважать 9( учитель)

9) Кто красит стены?..( Маляр)

Учитель: Какое слово у нас получилось ?

Дети: Профессия. Мы Сегодня поговорим с вами о профессиях. Тема нашего урока: « Все профессии хороши»

-Сегодня мы расширим знания о профессиях ,познакомимся с новыми профессиями.

-Но прежде, чем продолжить занятие ,кто мне скажет ,что означает слово «профессия» ( ответы детей)

Профессия-это труд ,который выбирают люди.

Профессия –это основной род занятий, трудовой деятельности человека.

Профессия- это труд ,который люди выбирают себе на всю жизнь.

-А чем занимаются ваши родители?

-Назовите профессии ваших родителей?

На свете много профессий и все они важны и почетны.

А какие еще профессий ,мы знаем ?

Чтение текста учителем .

Вопросно-ответная беседа.

Кем работает мама девочки Аяжан?

Что знает Аяжан о ее работе?

О каких профессиях мечтает Аяжан?

Что посоветовал ей отец?

Словарная работа

Фармацевт- дәрі- дәрмек жасаушы маман

Профессия - мамандык

Нельзя шуметь - шулауга болмайды.

Показываю картинки разных профессии.

Учитель ,доктор ,клоун ,медсестра ,бухгалтер, парикмахер.У каждой профессии есть свое рабочее место. Например :врач работает в больнице ,учитель- в школе,библиотекарь- в библиотеке, фармацевт –в аптеке.

-Акто знает стихи о профессиях?

-ответы

Физминутка

Вы .наверное ,устали?

Ну ,тогда все дружно встали.

Ножками потопали.

Ручками похлопали.

Глазки крепко закрываем ,

Открываем ,поморгаем

И работать продолжаем.

Письменная работа

Упражнение 2Составьте предложения по схемам.

В аптеке всегда чисто

Здесь нельзя шуметь

Айдос хочет быть фармацевтом.

Мама работает в белоснежном халате.

Игра «Волшебный мешочек»

В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет,и сказать какой профессии он принадлежит.

Предметы:

Расческа,шприц, кисточка,половник,мел,микрофон,лампочка,калькулятор.

-Молодцы !Вы очень хорошо справились с заданием.

Закрепление

Просмотр мультфильма. «Все профессии важны,все профессии нужны»

-Ребята ,а как вы думаете ,какая профессия самая главная? А найти ответ на этот вопрос нам поможет мультфильм.

Так какая же профессия самая главная? Все профессии взаимосвязаны и одинаково нужны. Мы с вами можем сделать вывод:

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны

И актуальны ,и важны.

• Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать : «Помните, все профессии хороши- выбирай на вкус !»

Домашнее задание

Упражнение 3,4

Комментирование оценок

Абдрасил Алима Ауесхановна

Преподаватель русского языка ,средней школы №261

Кызылординской области.