ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Unit: |
Treasure and heritage |
|
|
Teacher name: |
|
|
|
Date: |
|
|
|
Grade: 4 |
Number present: |
Number absent: |
|
Theme of the lesson: |
Treasure maps 1 |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
4.2.3.1 give short, basic description of people and objects, begin to describe past experiences on an increasing range of general and some curricular topics; 4.2.6.1 take turns when speaking with others in a growing range of short, basic exchanges; 4.3.4.1 find with support books, worksheets and other print materials in a class or school library according to classification; 4.5.1.1 use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, describe and label things; 4.5.4.1 use determiners a, an, the, zero article, some, any, this, these, that, those to refer to things on a growing range of general and some curricular topics; 4.5.8.1 use imperative forms [positive and negative] to give short instructions on a growing range of familiar topics |
|
|
Lesson objectives |
Learners will be able to: give short, basic description of people and objects, using possessive and determines; begin to describe past experiences; use the map of treasure; read fluently |
|
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Pupils` actions |
Assessment |
Resources |
|
10 minutes |
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students |
Students respond to greeting and take their places |
- |
|
|
20 minutes |
MAIN PART Look at the map. Answer the question Pupils’ books open. Ask the pupils to look at the pictures on p.34 and have a picture discussion. Elicit anything the pupils nay know about them. (e.g. Do you know what a dombra is? Can you play a dombra?). Explain the activity. Go through the sentences and elicit/ explain any unknown words. The Pupils answer the question orally first, then in writing. Allow the pupils some time to complete the activity. Check their answers. Answer key 2 Kaindy Lake 3 Apples 4 The Bayterek Monument 5 Sherkala 6 Singing Sand 7 A dombra 8 An eagle Read and answer. Write in your notebook. Pupils’ books closed. Put your pen it the book, write and say: There’s a pen in the book. Underline the word in bold. The pupils repeat after you. Follow the same procedure and present the rest of the prepositions (out of, in front, up, down, behind, opposite, on, under). Pupils’ books open. Refer the pupils to the pictures and have a pictures discussion. Ask the pupils if they know what a treasure hunt is and elicit answers. Read aloud the text while the pupils follow it their books. Alternatively, you can ask the pupils to read it aloud. Explain the activity. Go through the questions and elicit/explain any unknown word. Allow the pupils some time to read the text silently and complete the activity. Check their answers. Answer key 1. Nurlan’s 2 On 29th September 3 11 4 In the park 5 6 6 Behind the tree. 7 In a box opposite the table. 8 His birthday cake. |
the pupils to look at the pictures on p.34 and have a picture discussion. The pupils repeat after you. pupils if they know what a treasure hunt is and elicit answers. Read aloud the text while the pupils follow it their books. |
Formative assessment |
PB p.34 PB p.34 |
|
10 minutes |
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson? - Evaluation of the lesson Give the home task Sing a Good bye song |
Children sing a Good bye song |
Feedback |
https://www.youtube. com/watch?v= Xcws7UWWDEs |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Токтасынова Газиза Мерекеқызы
21 Желтоқсан 2021
460Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Моя Родина-Казахстан!
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Моя Родина-Казахстан!
Материал туралы қысқаша түсінік
Каждая страна имеет свои государственные символы В Республике Казахстан это флаг Герб и Гимн ГОсударственные символы это гордость страны
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Unit: |
Treasure and heritage |
|
|
Teacher name: |
|
|
|
Date: |
|
|
|
Grade: 4 |
Number present: |
Number absent: |
|
Theme of the lesson: |
Treasure maps 1 |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
4.2.3.1 give short, basic description of people and objects, begin to describe past experiences on an increasing range of general and some curricular topics; 4.2.6.1 take turns when speaking with others in a growing range of short, basic exchanges; 4.3.4.1 find with support books, worksheets and other print materials in a class or school library according to classification; 4.5.1.1 use singular nouns, plural nouns – including some common irregular plural – and uncountable nouns, possessive ‘s/s’ to name, describe and label things; 4.5.4.1 use determiners a, an, the, zero article, some, any, this, these, that, those to refer to things on a growing range of general and some curricular topics; 4.5.8.1 use imperative forms [positive and negative] to give short instructions on a growing range of familiar topics |
|
|
Lesson objectives |
Learners will be able to: give short, basic description of people and objects, using possessive and determines; begin to describe past experiences; use the map of treasure; read fluently |
|
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Pupils` actions |
Assessment |
Resources |
|
10 minutes |
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students |
Students respond to greeting and take their places |
- |
|
|
20 minutes |
MAIN PART Look at the map. Answer the question Pupils’ books open. Ask the pupils to look at the pictures on p.34 and have a picture discussion. Elicit anything the pupils nay know about them. (e.g. Do you know what a dombra is? Can you play a dombra?). Explain the activity. Go through the sentences and elicit/ explain any unknown words. The Pupils answer the question orally first, then in writing. Allow the pupils some time to complete the activity. Check their answers. Answer key 2 Kaindy Lake 3 Apples 4 The Bayterek Monument 5 Sherkala 6 Singing Sand 7 A dombra 8 An eagle Read and answer. Write in your notebook. Pupils’ books closed. Put your pen it the book, write and say: There’s a pen in the book. Underline the word in bold. The pupils repeat after you. Follow the same procedure and present the rest of the prepositions (out of, in front, up, down, behind, opposite, on, under). Pupils’ books open. Refer the pupils to the pictures and have a pictures discussion. Ask the pupils if they know what a treasure hunt is and elicit answers. Read aloud the text while the pupils follow it their books. Alternatively, you can ask the pupils to read it aloud. Explain the activity. Go through the questions and elicit/explain any unknown word. Allow the pupils some time to read the text silently and complete the activity. Check their answers. Answer key 1. Nurlan’s 2 On 29th September 3 11 4 In the park 5 6 6 Behind the tree. 7 In a box opposite the table. 8 His birthday cake. |
the pupils to look at the pictures on p.34 and have a picture discussion. The pupils repeat after you. pupils if they know what a treasure hunt is and elicit answers. Read aloud the text while the pupils follow it their books. |
Formative assessment |
PB p.34 PB p.34 |
|
10 minutes |
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson? - Evaluation of the lesson Give the home task Sing a Good bye song |
Children sing a Good bye song |
Feedback |
https://www.youtube. com/watch?v= Xcws7UWWDEs |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
21.12.2021
460
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
