Unit : Creativity

School: By name M.Auezov

Date: 10.03.23

Teacher name: F.N. Ablasan

Grade: 5

Number present:

absent:

Lesson title

Musical instruments

Learning objectives

5.4.1.1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics;

5.5.8.1 spell most high-frequency words accurately for a limited range

of general topics;

5.6.9.1 use simple past regular and irregular forms to describe routines, habits and states on a limited range of familiar general and curricular topics;

5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

Lesson objectives

Learners will be able to:

• Apply new words to give an opinion about types of music

• Write and talk about traditional musical instruments

Plan

Stages / Time

Teachers’ actions

Students’ actions

Assessment criteria

Resources

Start

2 min

3 min

2 min

Organization moment

1.Greeting.

Pupils wishes each other happy, good luck, health, be successful, never be sad, always smile and divide into 3 Groups.

Warm-up

•

Lead – In

Checking home task: ex4 . p.71

To show the video about instruments and ask learners what about is this video.

Today the theme of our lesson is “ Musical instruments ”. Today we revise all instruments, which learnt.

The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .

Students say about different questions

Children must guess the theme of our lesson.

At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

Formative Assessment

Good job!

Pictures

Student’s book

White board

https://youtu.be/6GgzAc5Ezsk

Music

Everyone loves music. There are many ways to listen to music. We can listen to music on television, radio, mobile phones and many other devices. Music can be happy and music can be sad.

There are many musical instruments.

Drums, guitar and piano etc. When all these musical instruments are played, they produce different music.

There is a lot of power in music, it can make our mind happy or calm. Music has its own language, there is no limit to it. It can touch anyone's heart.

Read the text again. Write true or False.

1. Music can’t be happy and music can’t be sad. ___

2. We can listen to music on television ___

3. Music was its own language, there are no limit to it.___

4. When all these musical instruments are played, they produce different music.___

5. There are many ways to listen to music ___

6. Music can’t make our mind happy or calm.

Task 2

Matching words with types of Music and complete the sentences.

Percussion instruments

Woodwind instruments

String instruments

Keyboard insruments

Read the text again. You need to find the verb and put the past tense

Music

Everyone loves music. There are many ways to listen to music. We can listen to music on television, radio, mobile phones and many other devices. Music can be happy and music can be sad.

There are many musical instruments.

Drums, guitar and piano etc. When all these musical instruments are played, they produce different music.

There is a lot of power in music, it can make our mind happy or calm. Music has its own language, there is no limit to it. It can touch anyone's heart.

Задание: выбрать правильный ответ и составить одинь вопрос по тексту для соседной группы

Много лет назад жил жестокий хан и был у него сын Хусаин. Друзья и и товарищи любили и уважали доброго Хусаина. Однажды он не вернулся с охоты. Случилось горе. Юношу растерзал дикий вепрь. Бедные слуги боялись наказания за страшную весть. Мудрый пастух Али решил помочь им. Утром мастер Али держал в руках никому незнакомый музыкальный инструмент. Он назвал его домброй. Перед ханом она запела, как живая, рассказала о случившемся. Отец в ярости и горе приказал плеснуть на инструмент горячий свинец.

Так старый Али своей мудростью и мастерством спас многих людей.

Physical time

Students danced with sound like guitar piano and violin

«Find and try» method

Differentiation:

«Verbal support» method is used to help Students use new words in the text.

FEEDBACK

At the end of the lesson, Teacher asks the students to assess the lesson using a technique one star and a wish.

Home work: write about your favourite musical instrument.

Reflexion with method -«Basketball»

Students do the task about Animals

ANSWERS:

1. False

2. True

3. False

4. True

5. False

6. False

Students match the words

ANSWERS:

String instruments:

Guitar,electric guitar, violin, cello,piano

Bass guitar , harp, acoustic guitar.

Woodwind instruments:

Saxophone.

Percussion instruments:

drum.

Keyboard instruments:

Piano, synthesiser.

Students find the verbs

ANSWERS:

Loves- loved

Listen- listened

Can-could

Are- were

Poduce-prodused

Has-had

Touch-touched

составить одинь вопрос по тексту для соседной группы

Students need to find answer quickly

Students find the instruments with the pictures.

. The teacher asks the students about the most difficult things they have faced during the lesson

Assessment criteria

- Learn and practise words with short text

Descriptor:

- Find and write true or False.

Total: 3

Great!!!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абласан Фариза Нұрланқызы

10 Сәуір 2023

367

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Musical instruments

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Musical instruments

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабаққа байланысты Материалдар АКТ құралдары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit : Creativity		School: By name M.Auezov
Date: 10.03.23		Teacher name: F.N. Ablasan
Grade: 5		Number present:	absent:
Lesson title	Musical instruments
Learning objectives	5.4.1.1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics; 5.5.8.1 spell most high-frequency words accurately for a limited range of general topics; 5.6.9.1 use simple past regular and irregular forms to describe routines, habits and states on a limited range of familiar general and curricular topics; 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них
Lesson objectives	Learners will be able to: Apply new words to give an opinion about types of music Write and talk about traditional musical instruments
Plan

Stages / Time	Teachers’ actions	Students’ actions	Assessment criteria	Resources
Start 2 min 3 min 2 min	Organization moment 1.Greeting. Pupils wishes each other happy, good luck, health, be successful, never be sad, always smile and divide into 3 Groups. Warm-up • Lead – In Checking home task: ex4 . p.71 To show the video about instruments and ask learners what about is this video. Today the theme of our lesson is “ Musical instruments ”. Today we revise all instruments, which learnt.	The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations . Students say about different questions Children must guess the theme of our lesson.	At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” Formative Assessment Good job!	Pictures Student’s book White board https://youtu.be/6GgzAc5Ezsk
	Music Everyone loves music. There are many ways to listen to music. We can listen to music on television, radio, mobile phones and many other devices. Music can be happy and music can be sad. There are many musical instruments. Drums, guitar and piano etc. When all these musical instruments are played, they produce different music. There is a lot of power in music, it can make our mind happy or calm. Music has its own language, there is no limit to it. It can touch anyone's heart. Read the text again. Write true or False. Music can’t be happy and music can’t be sad. ___ We can listen to music on television ___ Music was its own language, there are no limit to it.___ When all these musical instruments are played, they produce different music.___ There are many ways to listen to music ___ Music can’t make our mind happy or calm. Task 2 Matching words with types of Music and complete the sentences. Percussion instruments Woodwind instruments String instruments Keyboard insruments Read the text again. You need to find the verb and put the past tense Music Everyone loves music. There are many ways to listen to music. We can listen to music on television, radio, mobile phones and many other devices. Music can be happy and music can be sad. There are many musical instruments. Drums, guitar and piano etc. When all these musical instruments are played, they produce different music. There is a lot of power in music, it can make our mind happy or calm. Music has its own language, there is no limit to it. It can touch anyone's heart. Задание: выбрать правильный ответ и составить одинь вопрос по тексту для соседной группы Много лет назад жил жестокий хан и был у него сын Хусаин. Друзья и и товарищи любили и уважали доброго Хусаина. Однажды он не вернулся с охоты. Случилось горе. Юношу растерзал дикий вепрь. Бедные слуги боялись наказания за страшную весть. Мудрый пастух Али решил помочь им. Утром мастер Али держал в руках никому незнакомый музыкальный инструмент. Он назвал его домброй. Перед ханом она запела, как живая, рассказала о случившемся. Отец в ярости и горе приказал плеснуть на инструмент горячий свинец. Так старый Али своей мудростью и мастерством спас многих людей. Physical time Students danced with sound like guitar piano and violin «Find and try» method Differentiation: «Verbal support» method is used to help Students use new words in the text. FEEDBACK At the end of the lesson, Teacher asks the students to assess the lesson using a technique one star and a wish. Home work: write about your favourite musical instrument. Reflexion with method -«Basketball»	Students do the task about Animals ANSWERS: False True False True False False Students match the words ANSWERS: String instruments: Guitar,electric guitar, violin, cello,piano Bass guitar , harp, acoustic guitar. Woodwind instruments: Saxophone. Percussion instruments: drum. Keyboard instruments: Piano, synthesiser. Students find the verbs ANSWERS: Loves- loved Listen- listened Can-could Are- were Poduce-prodused Has-had Touch-touched составить одинь вопрос по тексту для соседной группы Students need to find answer quickly Students find the instruments with the pictures. . The teacher asks the students about the most difficult things they have faced during the lesson	Assessment criteria - Learn and practise words with short text Descriptor: - Find and write true or False. Total: 3 Great!!! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Неміс тілі Тест 6 сынып 10.04.2023 367 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абласан Фариза Нұрланқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ