«Әдебиеттік оқу» пәні бойынша 2-сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары
IV тоқсан
Бөлімі: Қоршаған орта
Сабақтың нөмірі: № 6 (83- сабақ)
Сабақтың
тақырыбы:
Бір кесегін үзіп ап, Үйіме әкеп қояр ем?!
Мақсаты: Дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар құрастырамын
Күтілетін нәтиже:  Өлеңді мәнерлеп оқимын
 Дайын ұйқастарды пайдаланып, шумақтар құрастырамын
Ресурстар: «Әдебиеттік оқу» 2-бөлім Атамұра 2017ж 81-82- бет
youtube.com каналы
Сабақ барысы: Табиғат — біздің анамыз,
Табиғатқа баламыз.
Табиғатты қорғайтын,
Біз әдепті баламыз.
- Бүгінгі сабақта «Кемпірқосақ» жайлы білімімізді тереңдетеміз.
Төмендегі сілтеме бойынша кемпірқосақтың қалай пайда болатындығын
көре аласың.
{HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=o6SwpdBox3Q"}
Тапсырмалар: «Әдебиеттік оқу» оқулығыңның 81-82 - беттеріндегі Мұзафар Әлімбай
атамыздың «Кемпірқосақ» өлеңін мәнерлеп, түсініп оқы.
1- тапсырма: Суретке қатысты сөздерді өлеңнен тауып, байланыстырып
жаз

Жеті түрлі бояулы

. . .

. . .

Дескрипторы:
1. Суретті мұқият қара.
2.Суретке қатысты сөздерді өлеңнен тауып, көп нүктенің орнына жаз.
2- тапсырма:
«Кемпірқосақ» туралы Балапан және оның достарының әнін төмендегі
сілтеме бойынша тыңда.
{HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=y5mF5aU4JNw"}
3 - тапсырма: Дайын өлең жолдарын пайдаланып, өлеңді өзің
құрастырып көр.
Жаңбыр бітті, алақай,
Далаға шық, балақай!
Кемпірқосаққа қара,
Әрбір түсін сана.
Бірінші түсі оның - . . .
Екінші түсі оның - . . .
Үшінші түсі оның - . . .
Төртінші түсі оның - . . .
Бесінші түсі оның - . . .
Алтыншы түсі оның - . . .
Жетінші түсі оның - . . .
Кері байланыс: «Буриме» әдісі
. . . . . . аламын,
. . . саламын.

. . . . . . талабым,
. . . . . . боламын,