Unit:

3. Our countryside

Teacher’s name:

Аzhmoldaeva Akmaral Nurmukhanovna

Date:

22.11.2023

Grade:

6 «A» Number present: Absent:

The theme of the lesson

My country. National parks

Learning objectives

6.4.6.1 recognize the attitude or opinion of the writer on a growing range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts

6.1.7.1 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics

Research theme of Lesson Study

To increase students’ interests in lessons by Individual work

Lesson objectives

All learners will be able to:

• Read, write and repeat

Most learners will be able to:

• Understand , answer the questions . Identify numbers in a text

Some learners will be able to:

• Use new words, understand the text. Learn about the flora and fauna in one of Kazakhstan’s national parks

Planned timings

Planned activities (teacher’s activities)

Pupils’ activities

Assessment

Resources

Start

10 minutes

The lesson greeting: Good morning, children!

How are you doing?

Are you ready for the lesson?

Who is absent today?

What date is it today?

Thank you, take your place please.

Let’s do a Greeting circle

Thank you, take your place please.

Consolidate the previous lesson: Children, what topic did we cover the last lesson?

OK. Let’s check your homework.

Teacher checkup children’s homework

Psychological situation. Method: “Who is faster?”

Teacher says: “Listen and say what animal it is”

Learners listen the animal’s voice

Learners greet the teacher: Good morning, teacher!

Learner’s answer: We are fine!

Yes, we are!

Yes, we did!

All are present!

Today is the 22-nd of November, Wednesday.

Learners greet each other with method “Dodecahedron”

This method helps to start the lesson with good wishes to each other.

The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .

A description of a wildlife photo.

Learners read their home work by method “Speener wheel”

The home task: to write an article or make a poster about polar bears.

Pupil show their posters and read their article

Learners listen and guess what animal it is using this word combinations:

It sounds like….

I think it’s….

May be it is….

At the organization moment T tries to award active Ss.

«The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

Good job!

Descriptor: 1. Learners can write an article and make a poster

FA: 2 points

Method: “Gasoline coupon”

«The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

«The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

PPT

https://wheelofnames.com/8mn-7sk

FA cards

PPT

Middle

30 minutes

Ask questions:

-Where are these animals live?

-How do you understand the word park? How can you explain this word?

-Good, and how do you understand the word “National”?

-Well done. And tell me please, how can you explain the words National park?

-So, today we are going to learn about National Parks in Kazakhstan.

So, look at this video.

(video about National Parks of Kazakhstan)

-What kind of National Parks are there in Kazakhstan?

-Good, there 14 National parks in Kazakhstan.

Ask students if they have visited any of Kazakhstan’s national parks. Ask them the name of the park and what they saw there. Ask students why countries have national parks (to preserve landscapes and the habitats they contain for plants (flora) and animals (fauna)), and if they can think of any benefits (helping maintain species, preserving beautiful areas and important habitats for future generations).

Today we will learn about “Altyn-Emel National Park.

So, look at this video.

So today we will talk about

-Altyn-Emel National park and take a trip there. And we will go there in these cars.

-Before we go to trip let’s learn new words

Vocabulary work

-So, look at the blackboard and repeat after me!

-Kerkulan was founded in 1878. During his trip to Central Asia, N.M. Przewalski found it in the desert region of Dzhungaria in China and brought the skin and skull to Russia. The Russian scientist who studied it I.S. Polyakov (1845 - 1887) determined that this is a separate species of wild horse, and N.M. In honor of Przewalski, it was named "Przewalski's horse".

-Well done. We learn new words and now let’s start our trip.

The first station will be in Almaty City. So let’s do exercise №2 on page 40.

Task 2. p.40

Read and listen to the text. Answer the questions

Skill: reading, listening

CL: IW

Activity: listen to the text and answer the questions, do the tasks

Criteria: Can understand and answer the questions

Group A: questions 5,6

Group B: questions 3,4

Group C:questions 1,2

-Show me please at what speed you are driving your car. How do you understand the task?

-Open your copy books, write down today’s date and the theme. And do exercise 3 in pairs.

Task 3. p.40

Give students texts with blue words.

Skills: writing, reading

CL: Pair work

Activity: Put the words in blue from the text in the correct column

Criteria: Can understand the words

-Show me,please, at what speed you are driving your car. How do you understand the task?

Good let’s check your answers.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Аzhmoldaeva Akmaral Nurmukhanovna

23 Желтоқсан 2023

267

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

MY COUNTRY. NATIONAL PARKS

Тақырып бойынша 12 материал табылды

MY COUNTRY. NATIONAL PARKS

Материал туралы қысқаша түсінік

қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

MY COUNTRY. NATIONAL PARKS

Аzhmoldaeva Akmaral Nurmukhanovna

Public institution “Secondary school with boarding school and Kyzylkazakh primary school named after Y.Altynsarin”

Unit:	3. Our countryside
Teacher’s name:	Аzhmoldaeva Akmaral Nurmukhanovna
Date:	22.11.2023
Grade:	6 «A» Number present: Absent:
The theme of the lesson	My country. National parks
Learning objectives	6.4.6.1 recognize the attitude or opinion of the writer on a growing range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts 6.1.7.1 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics
Research theme of Lesson Study	To increase students’ interests in lessons by Individual work
Lesson objectives	All learners will be able to: Read, write and repeat Most learners will be able to: Understand , answer the questions . Identify numbers in a text Some learners will be able to: Use new words, understand the text. Learn about the flora and fauna in one of Kazakhstan’s national parks

Plan

Planned timings	Planned activities (teacher’s activities)	Pupils’ activities	Assessment	Resources
Start 10 minutes	The lesson greeting: Good morning, children! How are you doing? Are you ready for the lesson? Who is absent today? What date is it today? Thank you, take your place please. Let’s do a Greeting circle Thank you, take your place please. Consolidate the previous lesson: Children, what topic did we cover the last lesson? OK. Let’s check your homework. Teacher checkup children’s homework Psychological situation. Method: “Who is faster?” Teacher says: “Listen and say what animal it is” Learners listen the animal’s voice	Learners greet the teacher: Good morning, teacher! Learner’s answer: We are fine! Yes, we are! Yes, we did! All are present! Today is the 22-nd of November, Wednesday. Learners greet each other with method “Dodecahedron” This method helps to start the lesson with good wishes to each other. The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations . A description of a wildlife photo. Learners read their home work by method “Speener wheel” The home task: to write an article or make a poster about polar bears. Pupil show their posters and read their article Learners listen and guess what animal it is using this word combinations: It sounds like…. I think it’s…. May be it is….	At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” Good job! Descriptor: 1. Learners can write an article and make a poster FA: 2 points Method: “Gasoline coupon” «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!”	PPT https://wheelofnames.com/8mn-7sk FA cards PPT
Middle 30 minutes	Ask questions: -Where are these animals live? -How do you understand the word park? How can you explain this word? -Good, and how do you understand the word “National”? -Well done. And tell me please, how can you explain the words National park? -So, today we are going to learn about National Parks in Kazakhstan. So, look at this video. (video about National Parks of Kazakhstan) -What kind of National Parks are there in Kazakhstan? -Good, there 14 National parks in Kazakhstan. Ask students if they have visited any of Kazakhstan’s national parks. Ask them the name of the park and what they saw there. Ask students why countries have national parks (to preserve landscapes and the habitats they contain for plants (flora) and animals (fauna)), and if they can think of any benefits (helping maintain species, preserving beautiful areas and important habitats for future generations). Today we will learn about “Altyn-Emel National Park. So, look at this video. So today we will talk about -Altyn-Emel National park and take a trip there. And we will go there in these cars. -Before we go to trip let’s learn new words Vocabulary work -So, look at the blackboard and repeat after me! -Kerkulan was founded in 1878. During his trip to Central Asia, N.M. Przewalski found it in the desert region of Dzhungaria in China and brought the skin and skull to Russia. The Russian scientist who studied it I.S. Polyakov (1845 - 1887) determined that this is a separate species of wild horse, and N.M. In honor of Przewalski, it was named "Przewalski's horse". -Well done. We learn new words and now let’s start our trip. The first station will be in Almaty City. So let’s do exercise №2 on page 40. Task 2. p.40 Read and listen to the text. Answer the questions Skill: reading, listening CL: IW Activity: listen to the text and answer the questions, do the tasks Criteria: Can understand and answer the questions Group A: questions 5,6 Group B: questions 3,4 Group C:questions 1,2 -Show me please at what speed you are driving your car. How do you understand the task? -Open your copy books, write down today’s date and the theme. And do exercise 3 in pairs. Task 3. p.40 Give students texts with blue words. Skills: writing, reading CL: Pair work Activity: Put the words in blue from the text in the correct column Criteria: Can understand the words -Show me,please, at what speed you are driving your car. How do you understand the task? Good let’s check your answers. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 23.12.2023 267 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аzhmoldaeva Akmaral Nurmukhanovna Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ