Предмет: русский язык

Раздел долгосрочного плана: Школа – лицей № 105

Дата: 1.02.17 г. г. ФИО учителя: Актанова Г.А.

Класс: 4 Б Количество присутствующих: отсутствующих:

Урок № . Тема:

Наш аул. Местоимения.

Цели урока

1. Дать ученику понятие об ауле и о домашних животных.

2. Беседовать с учеником о нашем ауле.

3. Развивать умение применять изучённый материал.

4. Расширить словарный запас.

5. Развивать внимание, речь, память и мышление.

Привитие ценностей

Воспитывать интерес к русскому языку

Межпредметные связи

познание мира

Навыки использования ИКТ

Презентация

Предварительные знания

В троллейбусе. Двойные согласные.

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

8 мин.

Опрос домашнего задания.

Учитель проверяет готовность учащегося к уроку.

Деление на группы.

Упражнение:5

Актуализация знаний.

• Рассмотрите картинку. Расскажите, что на ней изображено.

Картинка

Середина урока

32 мин.

Сформулировать тему урока.

Игра «4 картинки 1 слово».

Работа с текстом

Чтение текста «Наш аул»

Ответить на вопросы.

В каждом ауле содержат домашних животных

-назовите домашних животных.

Задание №1 . Переведите на русский язык:

Сиыр, бұзау, жылқы, құлын, үйректің балапаны,

қаздың балапаны, шошқа, қой, қаз, саулық қой, қозы.

Упр.4 Рассмотрите картинки. Скажите, у кого кто. Напишите предложения в порядке картинок.

Работа по таблице соответствия.

Физминутка.

Игра. « Чей голос? В лесу»

Учащиеся должны отгадать голоса животных.

Листы с заданием.

светофор

таблица соответствия

аудиозапись

Конец урока

3 мин.

- Что нового ты сегодня узнал? Запиши и положи в банку слов.

«Банка слов»

Рефлексия

2 мин.

«Дерево успеха» Ученик наряжает дерево соответствующими листочками.

Каждый листочек имеет свой определенный цвет: зеленый — все сделал правильно, желтый — встретились трудности, красный — много ошибок.

Дерево успеха, стикеры.

Последующее задание:

упр. 7 с. 96