|
Пәннің аты: әдебиеттік оқу |
Уақыты: |
Кабинет: |
Мұғалім: Ж.Кайрова |
|
Сабақтың атауы |
Наурыздағы тілек |
||
|
Мақсаты |
Оқушылардың наурыз меркесі туралы түсініктерін кеңейту.мәтінді оқи отырып зерттеушілік әңгімеге тарту, зейінін, есте сақтауын, оқушылардың белсенділігін арттыра отырып өзін-өзі бағалауға,топтық жұмыс жасауға,сандық технолгияны қолдану арқылы өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылар мән мәтінді өздігінен түсінуге, талдауға үйренеді. Өз ойы мен алған әсерлерін жеткізеді, зерттеу, салыстыру әдістері арқылы сыни тұрғыдан ойлауы жүзеге асады,топтық жұмыс жасауға, өзін-өзі бағалауға үйренеді, ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілігі артады. Қолданылатын әдіс-тәсілдер: диалог, топтастыру, жеке, жұптық, топтық жұмыс.Ойлан, Бірік, Бөліс.постер қорғау, АКТ: компьютер, Power Point презентациясы, бағалау, Рефлексия |
||
|
Күтілетін нәтиже |
|||
|
+Психологиялық ахуал Топқа бөлу |
Жарқырап күнде
ашылды, Топқа бөлу Түрлі бәйшешек гүлдері арқылы бөлу (сары,жасыл,көк,қызғылт) |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
|
|
Үй тапсырмасын тексеру. |
Нұрқасым Қазыбеков «Наурыз көже» мәтіні.
Топтық
жұмыс |
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. |
|
|
Қызығушылықты ояту Мағынаны тану |
«Наурыз бата» жайлы бейнебаянға назар аудару Бейнебаянды қарайды. Бейнебаяннан не көргендерін айтады. Ой қозғау -Ал, балалар ,мына бейнебаяннан не ұқтыңыздар?Наурыз мейрамын тойлауда ұлттық ойындар ойнаудан басқа,наурыз көже пісіруден басқа қандай әрекеттер жүзеге асады екен? Бейнесуреттегі атамыздың айтқаны не деп ойлайсыңдар? -Әрине, наурызда тек наурыз көже пісіріп,ұлттық ойындар ойналып қана қоймай наурыз тілектер де айтылады екен.Бүгінгі сабағымызда «Наурыздағы тілек» деп аталады. Жаңа сабақ. - Наурыздағы тілек •
Балалар, тілек
сөзінің мағынасы қандай? Күннің жадын жазу
Оқулықпен
жұмыс Талдау
Дәптермен
жұмыс |
||
|
Сергіту сәті |
«Көктем келді» әні |
|
|
|
Ой толғаныс |
«Жеке ойлау уақыты» әдісі 1-топ. Ата-әжелеріңе 2-топ. Ата-аналарыңа, 3-топ.Ұстаздарыңа , 4-топ. Достарыңа арнап тілек жазыңдар Суреттерге жапсыру Әр топ берілген тапсырма бойынша өз тілектерін жазады, оқиды «Ыстық орындық» әдісі Бұрыннан білетін бата, тілектерін кезектесіп айтады. |
||
|
Кері байланыс |
Тақырып бойынша түсінген, түсінбегенін стикерге жазып ілу. |
|
|
|
Бағалау |
Топ басшылары бағалайды |
Бағалау парақшасын толтырады |
|
|
Үйге тапсырма |
Наурызға тілек өлеңді жаттап келу |
Күнделіктеріне жазып алады |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Наурыздағы тілек. Әдебиеттік оқу 1 сынып
|
Пәннің аты: әдебиеттік оқу |
Уақыты: |
Кабинет: |
Мұғалім: Ж.Кайрова |
|
Сабақтың атауы |
Наурыздағы тілек |
||
|
Мақсаты |
Оқушылардың наурыз меркесі туралы түсініктерін кеңейту.мәтінді оқи отырып зерттеушілік әңгімеге тарту, зейінін, есте сақтауын, оқушылардың белсенділігін арттыра отырып өзін-өзі бағалауға,топтық жұмыс жасауға,сандық технолгияны қолдану арқылы өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылар мән мәтінді өздігінен түсінуге, талдауға үйренеді. Өз ойы мен алған әсерлерін жеткізеді, зерттеу, салыстыру әдістері арқылы сыни тұрғыдан ойлауы жүзеге асады,топтық жұмыс жасауға, өзін-өзі бағалауға үйренеді, ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілігі артады. Қолданылатын әдіс-тәсілдер: диалог, топтастыру, жеке, жұптық, топтық жұмыс.Ойлан, Бірік, Бөліс.постер қорғау, АКТ: компьютер, Power Point презентациясы, бағалау, Рефлексия |
||
|
Күтілетін нәтиже |
|||
|
+Психологиялық ахуал Топқа бөлу |
Жарқырап күнде
ашылды, Топқа бөлу Түрлі бәйшешек гүлдері арқылы бөлу (сары,жасыл,көк,қызғылт) |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
|
|
Үй тапсырмасын тексеру. |
Нұрқасым Қазыбеков «Наурыз көже» мәтіні.
Топтық
жұмыс |
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. |
|
|
Қызығушылықты ояту Мағынаны тану |
«Наурыз бата» жайлы бейнебаянға назар аудару Бейнебаянды қарайды. Бейнебаяннан не көргендерін айтады. Ой қозғау -Ал, балалар ,мына бейнебаяннан не ұқтыңыздар?Наурыз мейрамын тойлауда ұлттық ойындар ойнаудан басқа,наурыз көже пісіруден басқа қандай әрекеттер жүзеге асады екен? Бейнесуреттегі атамыздың айтқаны не деп ойлайсыңдар? -Әрине, наурызда тек наурыз көже пісіріп,ұлттық ойындар ойналып қана қоймай наурыз тілектер де айтылады екен.Бүгінгі сабағымызда «Наурыздағы тілек» деп аталады. Жаңа сабақ. - Наурыздағы тілек •
Балалар, тілек
сөзінің мағынасы қандай? Күннің жадын жазу
Оқулықпен
жұмыс Талдау
Дәптермен
жұмыс |
||
|
Сергіту сәті |
«Көктем келді» әні |
|
|
|
Ой толғаныс |
«Жеке ойлау уақыты» әдісі 1-топ. Ата-әжелеріңе 2-топ. Ата-аналарыңа, 3-топ.Ұстаздарыңа , 4-топ. Достарыңа арнап тілек жазыңдар Суреттерге жапсыру Әр топ берілген тапсырма бойынша өз тілектерін жазады, оқиды «Ыстық орындық» әдісі Бұрыннан білетін бата, тілектерін кезектесіп айтады. |
||
|
Кері байланыс |
Тақырып бойынша түсінген, түсінбегенін стикерге жазып ілу. |
|
|
|
Бағалау |
Топ басшылары бағалайды |
Бағалау парақшасын толтырады |
|
|
Үйге тапсырма |
Наурызға тілек өлеңді жаттап келу |
Күнделіктеріне жазып алады |
|
шағым қалдыра аласыз













